教師黨員個人年終總結範文
蠟炬成灰淚始幹;春蠶到死絲方盡。這是對教師職業內涵的生動詮釋。社會給了我們教師很高的評價:“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”等,對於一名黨員教師我們更要珍愛這份榮譽,做好這份工作,要爲學生、爲學校、爲事業多學習、多鑽研、多創造、多奉獻。轉眼間一個學年又過去了,時光如梭,回顧這一年的點點滴滴,雖然沒有作出多少值得炫耀的成績,但也有一些小小的收穫。
隨着課改的不斷深入,教師的壓力感越來越重。知識的日益更新、學生獲得資訊途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰。只有博學多才、曉知古今“百科全書”式的老師,才能遊刃有餘的駕馭課堂,只有勤學善鑽、勇於實踐和探索的“弄潮兒”式的教師,才能贏得學生的尊敬。我明白作爲一名教師,必須要有一定的知識底蘊。因此,我注重學習,積極參加本科進修,並儘可能地把所學的知識運用到教學實踐中,平時也能認真鑽研教材,吃透教材,根據學生實際,精心備課,認真上課,作業批改及時,並注重學生各方面的.能力的培養。
一個班集體,只有紀律上去了,學生的思想提高了,才能徹底搞好學習工作。作爲班主任,我從不放鬆對每一個學生的要求,對學生耐心地教育,注意聽取他們的心聲,同時只要發現學生有點滴進步,就及時表揚他們激發學生的上進心。
今年我帶的是一年級,一年級是孩子從家庭生活到集體生活的一個轉折點。孩子們要求教師象父母一樣去愛護、關心照顧、體貼他們。教師不光給孩子知識,更要給予愛,因此我用我的真心去愛每一個學生。教師愛學生,一個很重要的表現就是相信每個孩子,每個孩子都具有巨大的潛能,而且每個孩子的潛能是不一樣的,只有獨具慧眼,發現每個孩子身上的潛能,鼓勵孩子去不斷地自主探索,才能使他們的才華得到淋漓盡致的發揮。在我的工作中,我一直用自己的愛心去關注每一個學生。班中的張昊宇是走路不方便,我就每天上下樓攙着他的手,利用課餘爲他補課,平時多關注他,並讓全班小朋友都來幫助他,使他覺得自己和其他同學一樣,老師喜歡他。
在我現在所教的一(4)班中有很多接受能力比較慢的學生,有個別學生一些簡單的字都不會寫,對這樣的學生我沒有放棄,而是透過挖掘他們身上其他的閃光點對他們進行鼓勵教育,有些學生熱愛勞動,有些學生樂於助人,有些同學團結助人,透過對學生優點的挖掘,激勵學生樹立奮鬥的目標。只有從內心愛學生,以誠待學生,體諒並幫助學生解決生活和學習中的難處,才能真正激發學生的求知慾,調動學生的學習興趣。成功的教育源於愛。“愛化春雨”,正是貴在它無聲無息、貴在它連綿不倦。我把滿心的愛灑向每一個學生,期望每一顆稚嫩的心靈滋長在愛的細雨中,慢慢茁壯。
我給孩子播種着真摯的、無私的愛,孩子們也使我收穫着他們獨有的、天真的、純潔的愛。他們會親暱的在我耳邊說着悄悄話;會畫張美麗的畫送給我;會節日裏打個電話問候我。是啊,孩子的執着,孩子的火熱,孩子的愛,已使我感動。
我深信教師只有熱愛學生,纔會有瞭解學生的願望,會熱情主動的幫助學生,尊重學生,啓迪他們的智慧,帶領他們涉足知識的海洋。所以說教師對學生的愛是鼓動學生進步的力量,也是提高教育質量的重要條件。
教育教學無小事,事事皆需認真做。有高度的責任感和一絲不苟的工作態度是成就合格教師的必備素質。我要求做最好的自己,無論什麼時候,也不管是與誰並肩合作,我都將認真的、用心地去做。工作中的每一件事,即使很渺小,極其微不足道,但我也要儘自己最大的努力,做到問心無愧,無愧於黨員的稱號。
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