參加志願者服務總結（通用8篇）

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的參加志願者服務總結（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

參加志願者服務總結1

寒假的社會實踐結束了，但是社會實踐帶來的巨大影響還遠沒有結束。它讓我們走出學校，走出課堂，走出社會，走出與實踐相結合的道路，看到世界，展示自己的才華，成長自己的才華，磨練自己的意志，在實踐中檢驗自己。雖然半個月的社會實踐很辛苦。是歡喜？還是依戀？回頭一看，才發現原來的無聊充滿了期待，苦澀中透着甜蜜。

今年寒假，我們志願者服務團隊的一些成員去浦東新區鞏俐醫院做志願者。雖然寒假只有短短的一個月，雖然我們只需要志願四次，但是我們志願服務團隊的每一個成員都非常認真負責！盡最大努力做好鄧老師和醫護人員交給我們的工作。今年寒假，我們團隊被分成兩組參加鞏俐醫院的實踐活動，我很榮幸被選爲第二組的組長。我們組有六個人加上我。雖然人不多，但是大家做事都很有魄力，很認真！每個活動都不會有人遲到早退。即使臨時有事，他們也會提前跟我或者我們隊長請假。這種有紀律的行爲深深觸動了我。作爲組長，我很高興我們的志願服務團隊有這樣的成員！

在一家公益醫院做志願者，印象最深的是醫院的醫護人員。都很和藹可親。當我們對志願服務感到厭倦時，他們會讓我們休息一下。今年冬天最冷，而且下了很多雪。他們每次都開空調，怕我們感冒。我記得有一次，我在婦科做義工的時候，姐姐護士讓我和搭檔一起抄病例。剛開始我們倆寫作的時候都挺剋制的，不敢多說話，只敢小聲嘀咕。護士長也看到了我們的剋制。她笑着對我們說：“你們不用這麼拘束。可以邊寫邊聊。謝謝你幫助我們。我明白寫這些東西有點無聊。聽了護士姐姐的話，我們都

十分的高興，於是就邊聊邊寫了起來，很快，東西都寫好了，我們順利的完成了那天的任務。臨走的時候，護士姐姐又和我們說多謝，弄得我們都不好意思了。這些是我們義工應當做的事情，可是他們卻很客氣。公利醫院有這羣醫護人員在，我想病人必須能很快康復起來，至少在精神上是很健康歡樂的!

經過本次公利醫院的社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自我的本事，在實踐中成長;另一方面，我們爲社會做出了自我的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自我的知識，鍛鍊自我的本事，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們僅有經過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的幹勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起夢想的風帆，駛向成功的彼岸。

參加志願者服務總結2

利用週末的一個時間，我是參加了學校志願者組織的一個志願街區活動，在這次的志願活動中，我也是感受到了去幫忙別人的歡樂，而在去街道幫忙他人的同時，我也是感受到一個付出也是一種能夠讓自我開心的事情，我也是期望在以後的日子裏多是參加這些志願的活動，充實自我，讓自我的生活變得更加豐富多彩。對於這次活動我也是有一些心得體會。

這次志願活動，我們是去街頭清理小廣告，並且給環衛工人送冬日溫暖，在活動當中，我們拿着工作一個街道一個街道的去清理路燈杆子上的小廣告，每一個小廣告的清理都是讓我們感覺到了乾淨了很多，我們負責的那一條街道很多的小廣告，幾乎花了我們將近一個上午的時間，才徹底的清理乾淨，回頭望我們清理的那些路燈杆乾淨了，我們也是感到異常的開心，這份工作還是有意義的，會讓整個街道的街容更加的乾淨。

想想在街頭工作的環衛工人，我也是覺得他們異常的辛苦，當天剛剛亮的時候，他們就已經起來工作了，能夠說是工作最早的那一批人了，以前還在想，凌晨四點的城市究竟是怎樣樣的，但而今想，應當就是環衛工人們努力工作的樣貌，爲迎接新的一天去做的努力，而城市的乾淨也是靠他們的付出的。在結束了清理工作之後，我們就去給環衛工人們送去冬日的溫暖，可能禮物不是很多，可是看到他們開心的樣貌，我們也是感到高興，爲我們的付出也是值得的。

在這次的志願活動中我也是明白環衛工人的工作是十分辛苦的，也是付出了很多才有了城市那麼完美的環境，而我們也是要在日常裏去保護環境，好好的愛護這座我們生活的城市，在這兒有很多人默默的做着很多的事情去爲這座城市付出着。志願的活動，幫忙他人，也是讓我明白，其實我們能夠做的事情有很多，像去敬老院看望老人，去自閉症兒童中心去關心孩子，社會還有很多需要我們去關心去幫忙的人，讓我們都拿出一些時間，付出一些精力，那麼社會也是會更好，也是能在我們付出愛心的過程中昇華自我。

活動雖然是結束了，可是我還是想着活動的事情，覺得自我以後要多去參加這些志願的活動，在付出中，自我也是明白幫忙他人，不僅僅是奉獻自我的愛心，同時自我也是能夠收穫別人的感激，自我心靈也是能夠得到一次洗禮。

參加志願者服務總結3

“逝者如斯夫，晝夜不捨。”的確，大學生活的第一年已經接近尾聲，迎來了大學生涯的第一個暑假。爲了豐富我的暑假生活，我參加了在鎮上舉行的大學生暑期實踐活動。在圖書館做一名志願者圖書管理員是我暑期實習的第一份工作。我過去常常在學校圖書館看到一些學生在圖書館裏忙碌。我也想試一試。今天，我有幸實踐了這份工作，我必須認真對待它。

當天，我們準時到了圖書館後，問負責人我們需要做什麼。我們先把讀者歸還的書按照書上貼的磁條的編碼放在合適的位置，然後逐一整理。這項工作相當繁重。我們分工合作，認真耐心的整理，整理出最上面的架子。我們輪流站在一個特殊的長凳上。多虧了我們的共同努力，編碼爲A到F的書在早上就整理好了。經過我們的精心工作，這些書被有序地整理好了。上午的工作不知不覺就結束了，中午還是要繼續努力。本來中午還要繼續整理剩下的書，但是整理了一段時間後發現工作很難開展，因爲中午圖書館看書的人比較多，裝書車也不好動，就先暫停手頭的工作，報紙分類擺放。放好報紙後，負責人給我們講解了發放借書證和上網卡的流程，教了我們借書和還書的流程。我們知道之後，也進行了真正的實際操作，工作進行的很順利。就這樣，我作爲圖書館志願館員的生活結束了。

雖然我只有一天的工作，但我受益匪淺。組織圖書館的工作量很大，但我非常忙。由於自己動手，書籍的擺放變得有條不紊，方便了讀者閱讀，節省了他們找書的時間。我也掌握了圖書館應該做的.相關工作。如果這一天沒有實際的機會，也許我就不知道怎麼做一個圖書管理員，也就學不到那麼多的課外知識。畢竟實踐可以理解事物的本質，理論知識只是膚淺的知識。俗話說“實踐帶來真知”，作爲大學生，不僅要掌握理論知識，還要主動接觸社會，積極參加社會組織的各種有益活動，充實自己，不斷提高自己的實踐技能。這一天，我不僅獲得了知識，而且在實踐中發揮了作用。我會認真對待未來的暑期實踐，在暑期實踐活動中不斷提高自己的實踐技能，更好地適應社會發展的需要。

參加志願者服務總結4

“逝者如斯夫，不捨晝夜”，的確如此，大學一年級的生活就這樣拉上了帷幕，迎來了大學生涯的第一個暑假。爲了充實自我的暑期生活，我參加了鎮裏舉辦的大學生暑期實踐活動。在圖書館當義工管理員是我暑期實踐活動的第一項工作，以前在學校圖書館看到有些同學在圖書館裏忙得不亦樂呼，我也想嘗試一下，今日最終有幸讓我實踐一下這項工作了，我必須會認真地對待。

當天，我們準時到達圖書館後，詢問了負責人我們需要做的工作。我們先是將讀者還的圖書按書上貼有的磁條的編碼放到適宜的位置，再逐個圖書架進行整理，這項工作量挺大的，我們分工合作，認真而有耐心地整理，書架最上層的整理，我們互相輪流踩在一張專用板凳上進行。在我們的共同努力下，早上的整理了A至F編碼的圖書，經過我們的精心工作，這些圖書都井然有序地排列着。早上的工作不知不覺結束了，午時我們還需繼續努力。原本午時還需繼續整理剩餘圖書，但整理了一段時間，發現工作比較難進行，因爲午時在圖書館閱讀書籍的人較多，裝書車比較難移動，所以先暫停手上的工作，負責進行報紙的分類放置。放置完報紙後，負責人給我們講解辦借書證、上網證的流程，教我們借書、還書的程序，當我們瞭解完之後，我們還進行了真正的實踐操作，工作很順利。就這樣，在圖書館當義工管理員的生活就結束了。

雖然僅有一天的工作，但我卻受益匪淺。整理圖書館的工作量大，可我忙得不亦樂乎。因爲在自我的工作下，圖書的放置變得井然有序，方便讀者的取閱，節儉了他們尋找圖書的時間。我也掌握了在圖書館應做的相關工作，若是沒有這一天的實踐機會，或許我也不會認識到如何當一個圖書館管理員，也不會了解到那麼多課外知識。畢竟實踐纔會瞭解到事物的本質，理論知識只是表面認識。正所謂“實踐出真知”，作爲大學生的我，並不是只要掌握理論知識，更應當主動去接觸社會，主動參加到社會舉辦的各項有益活動中，充實自我，使自我的實踐本事不斷提高。這一天，我收穫的不僅僅是知識，並且是在實踐中得到發揮。我會更加認真地對待以後的暑期實踐，在暑期實踐活動中不斷提升自我的實踐技能，更好地適應社會的發展需要。

參加志願者服務總結5

大學時光轉瞬即逝，不經意間，我就已經是一個大三下學期的老學姐了，但慚愧的是，我沒有讓自我的大學生活過得很精彩，當然也不能說是虛度光陰，至少我也曾在自我想要站上去表現自我的舞臺上揮灑過熱淚和汗水。

要說到做一名志願者，談心得體會，我有話要說，但好像又沒有足夠多的經驗去總結，因爲自從上了大學以來，我參加的志願者活動就屈指可數。第一次是在大一剛來學校，爸爸把我的一切都打理好，坐車離開學府大道後，是在我坐在學海廣場的長凳上默默地擦乾不捨的淚水後，爲了不讓自我無聊，我便去給學院的新同學指導報名流程，那天我穿着橘黃色的志願者服裝，感覺自我比任何時候都有朝氣；第二次當志願者就已經是大三上學期了，我也說不清楚是因爲志願者活動少，還是自我參加的太少，但這個時間間隔長得着實有些讓人羞愧。那次是作爲學生志願者去給永川臥龍中學的初一學生上手工課，看着他們稚氣未脫的臉龐，和那被夏日曬得黝黑的面板，我彷彿看到了童年的自我，因爲我以往也是那個樣貌。雖然課間嬉戲打鬧，但當你在教他們學習做手工時他們那認真的模樣，讓人看了甚是欣慰；第三次則是上週三的真情助何埂志願者活動，本來是無緣本次活動的，但由於身邊很多同學都明白我喜歡做手工這一愛好，所以纔有機會和那麼多有愛心的志願者一齊去到何埂。

何埂鎮，第一次見到，就有一種親切的感覺，因爲它的樣貌和我初中時的秀山縣城太像了。破裂的水泥路，幾座廢棄的木屋，還有幾家我們小時候經常去買零食的那種小商鋪。可能就是因爲眼前所看到的一切，我才意識到，可能還有更多地方需要人們的關懷，而此時我們要做的便是和那裏的小部分中小學留守兒童談心，從談話中明白他們的情景和他們的需求。

當小朋友們第一次看到我們的時候，他們不敢和我們說話，甚至都不敢正眼瞧。作爲一個師範生，對留守兒童這一特殊羣體的情景還是有過基本的瞭解，所以我理解也明白他們爲什麼會有這樣的反應。第一，孩子們對陌生人從來都是這樣，爸爸媽媽會經常經過打電話的方式告訴他們要學會保護自我，不要和陌生人說話；第二，他們一向生活在沒有爸爸媽媽在身邊的環境中，缺少別人的關心和愛護，所以對陌生人的戒備心理很強；第三，因爲他們的生活條件和學習條件不夠好，當明白有人來幫忙他們的時候，心裏會有一種自卑感，不好意思與人交談。我想，可能以上都不是最好的解釋，我覺得最合理的解釋是，我是大姐姐，而我身旁的這兩個小朋友都是男生。爲了讓大家都不那麼尷尬，我開始問他們一些問題，比如讀幾年級，將來想幹什麼等等，用一切溫暖的話語來拉近我和這些孩子之間的距離，讓他們感受到我對他們的關愛。活動中，我們給孩子們分別發了一個書包和兩本書（《弟子規》、《孝經》），爲的就是鼓勵他們好好學習，理解更多更好的知識。因爲他們是留守兒童代表，所以還要讓他們明白父母的良苦用心，不是父母不愛他們，而是因爲愛才離開。志願者們的演講，讓在場的孩子們都紅了雙眼，很多志願者也是，因爲小朋友們正在經

歷的一切，我們也經歷過，所以纔會覺得感同身受，所以纔會觸及到動內心那最柔軟的地方。這次活動一切都進行得都很順利，但唯一遺憾的地方就是因爲遊戲環節花掉的時間太多，到最終沒有能夠教小朋友們做手工，可是能看到他們一張張可愛、歡喜的笑臉，一切都是值得的。

我想我以前是沒能體會到志願者的真正意義在哪，所以纔想得很少，做得很少。直到這次去了何梗，親身感受了一次，我才明白志願者這一羣體存在的根本原因。有志願者的地方就有歡笑，有志願者的地方就有感動，有志願者的地方就有期望，而志願者在的地方正是需要幫忙的地方。因爲沒有實踐，所以不瞭解；因爲不瞭解，所以沒有發言權；因爲沒有發言權，所以我們還不明白究竟有多少需要幫忙的人。

情生何埂，是這個地方讓我明白了成爲一名志願者的重要性和必要性，作爲二十一世紀的年輕一代，我們要做的便是用我們一向積蓄着的力量去給需要我們的人做一些力所能及的事。志願者，並不必須要得到別人的認可，並不必須要有一紙證書來證明你的身份。你想做，你願意做，你便是一名志願者。志願者不是蠟燭，不會只是燃燒自我。是志願者樹，是一棵生長得很快的參天大樹，你在爲疲憊、受熱的人們遮蔭時，自我也理解了雨露陽光。志願者，是一個神聖的稱號，也是一個需要用一生去認真書寫的名字。

參加志願者服務總結6

23和24日這兩天，可謂是本學期志願活動最累的兩天啊！23號我感覺大家激情都很不錯，很有朝氣；今天的感覺則不如昨天了。

就這兩天志願活動我的總結如下：首先，說下本次活動做的好的一方面：

一、大家積極性很高，讓我看到了該時代我們具有的特點。

二、大家做事很積極，很配合義工人員的工作，而且做事有始有終。

三、本次志願活動大家很遵守組織的紀律，調配工作做的很到位；做的好的同時，多多少少會存在些缺點。

接下來我就總結下本次志願活動做的不足之處：

一、佛有佛法，家有家規，既然在佛廟裏就應該遵守廟裏的規矩，無規矩何成方圓，希望大家下次注意一點。

二、不論別人在背後說我們什麼，只要心中無悔就好了，我想本次佛門志願活動你也沒白乾，或多或少讓你懂得了如何把握自己的人生。

三、言行舉止並不單單代表着一個學校的容貌，也代表着個人的自身素質與休養，這點不想說多，大家也明白，希望大家以後都注意些。

其實總結大致到此是這樣了，許多小細節還在斟酌中，相信本次志願活動會令自己很難忘，很不同尋常。

參加志願者服務總結7

今天是24節氣立春，也是一年一度的春運的開始，火車站返鄉客流也隨之激增，爲了緩解火車站進站買票檢票候車等壓力，讓旅客更快更好的踏上返鄉旅程，宣城市義工聯合會組織的“暖冬行動”春運志願者活動於今日2015年2月4日如期展開，共有十名義工報名參與了這次活動。

參與活動的義工朋友們早上9時許便提前來到宣城火車站，穿上義工紅馬甲，在分組下便迅速投入了各自的服務過程中，10人總共被分成了三組，一組人員是在售票廳提供買票秩序維護以及指導自動取票機取票服務；一組是在檢票口負責秩序維護以及檢票引導服務，第三組是在安檢處幫旅客提行李，把帶小孩的旅客送進候車室，還爲過往的旅客提供候車指引等便民服務，參與活動的每個人都用自身的行動認真履行着自己的責任和義務。

活動期間，我們義工組的攝影師不停的輾轉於火車站內、站外，幫忙拍攝義工活動過程，捕捉感人瞬間。同時，此次活動做得最賣力的就是幾位身強力壯的男子漢們，他們用堅實的臂膀，爲老人和婦女減輕負重，幫他們拎行李，雖然肌肉酸了，也有蒸蒸汗珠，但是男士們不叫苦不叫累，認真的完成每個任務。

在此次活動中我一直在觀察。幾乎每位旅客都是面帶微笑，沉重的行李無法阻擋他們輕盈的步伐。無論是什麼職業、身份、地位，在回家的路上，都是滿懷激動與喜悅的。 不過在宣城火車站，大部分都是返鄉的農民工，他們並不富裕，也許條件並不允許他們爲家人準備什麼新年禮物，甚至還穿着滿是灰塵的破舊棉衣，但他們依然要回家與子女、父母團聚。握着那一張張承載着對故鄉，對家人一年思戀的車票，在將要踏上回家的火車時，人們的慾望會顯得非常容易滿足。幫忙提個行禮，指引一條路，甚至一個眼神、一個微笑都會讓思念家鄉的遊子們倍感溫暖。

今天一天的活動在轉瞬即逝中很快結束了，今天的活動是辛苦的，但也是快樂的，因爲我們用周到的服務向旅客們展現了義工們熱情、主動、認真、耐心的良好形象，爲他們返鄉旅途送去了溫暖和幫助。當然此次活動也很值得我們繼續發揚和改善，希望在接下來的兩次“暖冬行動”春運志願者活動中能做的更好，爲更多的旅客送去周到的服務。

參加志願者服務總結8

我鎮各小學爲認真貫徹落實上級關於做好志願者服務工作要求，本着“服務他人，奉獻社會”的宗旨，結合學校實際，緊密圍繞“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”活動主題，開展了系列活動，各項活動取得了良好的社會效應，現將學校學校志願者服務工作總結如下：

一、加強組織領導，積極營造服務氛圍。

中心學校高度重視志願者服務工作，爲確保志願服務活動各項工作落到實處，學校及時召開專題會議，成立了以校長卞毓農爲組長的學雷鋒志願者服務領導組領導機構，認真制定志願活動方案。學校志願服務工作制度健全，志願服務對象明確，志願者檔案建立規範，志願活動組織有序，並透過開學典禮、國旗下講話等有利時機，廣泛進行思想動員。同時，充分利用宣傳欄、板報、橫幅和宣傳標語等載體，積極開展“弘揚雷鋒精神、促進校園和諧”宣傳活動，深入引導志願者助人爲樂，積極奉獻，認真踐行“奉獻、友愛、團結、互助”的志願精神，不斷追求高尚的思想道德情操和人生價值，爲深入開展志願服務活動營造出了濃郁的活動氛圍。

二、結合工作實際，紮實開展豐富多彩的志願服務活動。

（一）積極開展校園環境整治。今年以來，我校組織志願者服務隊積極開展環境衛生大整治。衆所周知，我鎮目前正處在拆遷階段，學校周邊環境髒亂差，爲讓孩子們有個良好的學習環境，學校志願者服務隊每天安排教師清理學校周邊環境，並對垃圾桶的垃圾進行清理處置。學校還利用今年暑假期間將學校教學樓內外及學校大門粉刷一新，並組織志願者對學校內外亂掛亂拉現象進行了安全隱患排查，進一步規範了周邊環境，美化了學校環境，營造了一個良好的工作、生活和學習氛圍。

（二）開展文明風尚志願服務活動。學校透過組織志願宣講團，利用知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，爲廣大師生普及了社會、生活和禮儀常識，開展了推廣文明禮貌用語，倡導文明行爲，普及了安全文明出行等常識，幫助師生樹立了注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高了全校師生的文明素養。

（三）開展文明交通志願服務活動。學校積極組織志願者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，每天放學安排志願者在學校門口進行交通疏導，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛，確保學生安全。志願者在文明交通志願服務活動中，有力推動廣大師生帶頭守交通規則，並糾正了各種不文明交通行爲。

（四）積極開展留守兒童幫扶活動。學校成立了“留守兒童之家”活動室。活動室有專人管理，並在活動室內懸掛了裝裱一新的各項規章制度，配備了留守兒童專用電腦、電視機、親情電話、圖書及各種體育器材等。爲使關愛留守兒童工作落到實處，緊密結合學校實際，因地制宜，根據留守學生的興趣愛好，學校爲留守兒童分別組織開展了語文、數學、心理健康、閱讀、美術、棋類、球類、朗誦、舞蹈及安全教育等豐富多彩的志願幫扶活動。學校班子成員主動承擔了志願幫扶活動，並認真制定幫扶計劃，並將活動開展情況進行詳細記錄。留守兒童們在這些豐富多彩的活動中鍛鍊了身體、豐富了知識、培養了能力，無憂無慮地在學校這個溫暖的大家庭裏健康、快樂地成長。

（五）結合學校各項教學工作積極開展志願服務活動。中心學校自新的班子組建以來，高度重視學校陽光體育運動工作的開展。

三、注重長效，逐步完善志願者工作機制。

今後，我們將建立長期有效的志願者招募機制、培訓機制、使用機制、保障機制、表彰機制，不斷創新工作方式和工作手段，在創新中完善機制，在創新中謀求更大的發展。加強對志願者的培訓，提高他們的服務技能；對志願服務活動進行分類，選派合適的志願者到服務崗位，充分發揮志願者的特長；保障志願者的權益，協調好志願者與服務對象之間的關係，保護志願者的積極性，透過志願者時間儲蓄、對先進志願者隊伍和優秀志願者予以表彰等方式，激勵志願者更好地投身志願者服務。努力打造出一支專業素質高、服務意識強的志願者服務隊伍，創出志願者工作的一個個新的亮點。