2020年少先隊工作總結範文

時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，制定一份工作總結吧。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編幫大家整理的2020年少先隊工作總結範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

少先隊工作總結1

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，圍繞學校工作計劃，以體驗教育爲基本途徑，全面加強和改進少年兒童思想道德建設，按照"一手抓活動，一手抓建設"的原則，組織開展"民族精神代代傳"等形式多樣的少先隊活動，充分發揮少先隊組織積極，開拓，自立，創新的作用，取得了較好的成績。一學期來，在全體輔導員和隊員的共同努力下，校少先隊被評爲蘇州市少先隊宣傳工作先進集體金獎。王音沁，張藝園等八位同學參加蘇州市紅領巾繪畫比賽獲得優秀獎；金安琪等六名同學參加崑山圖書館舉辦的"我與圖書館"徵文演講比賽，其中金安琪獲得二等獎，蔡穎秋獲得三等獎，我校獲得最佳組織獎；鄒雨薇同學參加市少工委組織的"節水"徵文比賽，獲得三等獎。六名輔導員參加了市教育局組織的"未成年人思想道德"論文評比，其中徐依能獲得二等獎。下面從以下幾個方面彙報本學期少先隊工作開展情況。

一，完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、加強輔導員的隊伍建設

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，爲輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設

繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視臺，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目。每週五中午12：30—12：50播出。廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學期還特別製作了主題爲"我爲家鄉而自豪"的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發揮隊幹部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續爲每週的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備。

3、加強少先隊理論研究和資訊交流

我校少先隊把理論研究工作作爲一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導員》，《少先隊小幹部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣

1、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規範言行。每週有行爲習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。三月份開展了"學雷鋒 樹新風"主題活動；四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育；五月份結合我市創建"節水型城市"開展了少先隊節水專題活動；六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的環保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節水金點子"，"節水小報評比"，"節水徵文比賽"等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

三、以"雛鷹行動"爲載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質

1、學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進行社區清潔，慰問採訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。

2、開展以"五自"爲目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施"安全章"，"說話章"，"遊戲章"。二年級實施"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級實施"閱讀章"，"自鍛章"，"環保章"，四年級實施了"口語章"，"小實驗章"，"服務章"；五年級實施了"健身章"，"公益章"，"友誼章"；六年級實施了"會話章"，"體鍛章"，"救護章"，透過定章，爭章，考章，頒章等環節開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質

3、在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"爲主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動爲契機，在四（1）中隊開展了"我爲家鄉而自豪"爲主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊爲單位對崑山的古橋，文化遺址，文化建築，民間小吃，崑山三寶，崑山三賢進行了調查，以採訪，參觀，動手實踐爲主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育。其中11箇中隊參加了隊會評比。

四、存在的不足：

少先隊活動的開展經常是以點帶面，以小隊活動爲主體的。在隊會評比中發現，四（1），四（6），二（6）等中隊輔導員活動組織得較細緻，隊員在活動中也表現得主動積極，所以在以後的工作中點的選擇範圍應更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導員發揮作用。另外，少先隊活動與學校其他活動結合得可以更緊密一些，比如少科院活動，書香校園活動等，這樣即豐富了少先隊活動的內涵，又節省活動的經費，時間，減輕輔導員，隊員的負擔。

少先隊工作總結2

學期末，細細回顧少先隊工作，現總結如下：

一、嚴抓德育 ，把愛灑向全體學生

少先隊工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行爲規範。

抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：

首先，制訂相應嚴格的班規制度。作爲班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，還制訂了《班級公約》、《新星在這裏閃爍園地》、《小組獎扣分條例》，透過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行爲，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇於與不良的現象作鬥爭，向着健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。

在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行爲，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到，我就給他們講關於遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還是後進生，同等對待，從不手軟，使學生增強了紀律觀念，爲創建良好的班風提供了基本的'保障。

二、注重小幹部的培養

每個班都有班幹部，老師不在的時候，班幹部就是班級的核心。我覺得培養幹部其實是培養他們的責任心爲重點，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。每個幹部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。但是在幹部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以後單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發現錯誤，總結經驗，在以後的工作中才能不犯同樣的錯誤。然後在班隊課上強調：這件事發生的原因和經過，而且要讓其他學生明白，小幹部做錯了事也會受到老師的批評，讓學生體會到人人平等。但是也要幫助小幹部樹立他們的威信，如果誰不聽小幹部的話，就是不聽老師的話，那麼小幹部的責任就很大了。要讓各處幹部管到位，層層負責。

三、培養學生的集體榮譽感

我們都在一個班級裏，班級裏發生的每一件事都和我們有關。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。本學期學校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學生懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛生，嚐到勞動的快樂；讓他們聽同學講故事、唱歌、讀書，去發現別人的美，產生學習的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作爲三（1）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。

總之，少先隊應將創造教育貫穿於工作的始終，營造一個良好的創造教育的氛圍，使創造教育之花絢麗綻放。

少先隊工作總結3

歲月如水悄然流逝，生命如歌娓娓動聽。我們一起回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收穫。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結合學校總體教育工作，努力配合政教處德育工作，積極開展少先隊主體活動。

開展豐富有益的各項活動，充分發揮少先隊的組織優勢，拓展校外少先隊工作領域，爲少年兒童的健康成長提供切實有效的服務。現將本學期的少先隊工作總結如下：

一、堅持養成教育

堅持以愛國主義教育爲主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行爲習慣的養成教育爲重點，狠抓《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日等活動形式和少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

加強日常行爲習慣的檢查監督，講究環境衛生，教育隊員在教室裏、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裏要做到綠化、美化、藝術化；同伴之間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。

二、明確中隊幹部工作職能

本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生

幹部都提出了對應的組織工作要求。並加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生幹部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生幹部組織協調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。

三、積極開展少先隊活動

本期根據班級實際情況和時事熱點問題開展了多次主題隊會活動，三月份開展了“我是學習小標兵”“弘揚中華美德，做文明學生”主題活動，四月份開展了“關於節約用電方面的教育”“革命烈士在我心”主題活動，五月份開展了“我的好媽媽”“關於節約用水”爲主題教育活動，六月份學生臨近期末，組織好學生進行復習，利用此機會開展了“珍惜時間”“安全記我心”“祖國在我心中”等活動，收效顯著。每一次活動，我們的隊員都有所收穫，每一次活動都使我們的隊員得到鍛鍊，更加健康地成長。透過一系列的活動的開展，豐富了學生的課外知識，鍛鍊了班幹部的能力。

四、加強行爲培養

隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

五、取得一點成績

一學期來，在全體老師和隊員的共同努力下，我班取得了一點成績。少先隊取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的。回顧過去，展望未來，成績已成爲歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰！我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。