暑期政治學習總結

時間過得真快，一段時間的學習生活已經結束了，我們在不斷的學習中，獲得了更多的進步，需要回過頭來對這段實習經歷認真地分析總結了。你想好怎麼寫學習總結了嗎？下面是小編整理的暑期政治學習總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

暑期政治學習總結1

這次學習期間我們學習了一系列的與教育教學有關的法律法規，如：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》；以及《中小學教師職業道德規範》等、透過學習，進一步增強了我教書育人的責任感和事業心，用教師職業道德準則來規範教書育人活動，做師德高尚、業務精良、爲人師表的教師。

對照教師法和教師職業道德規範的要求，淺談幾點體會：

一、熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。對教師的職業要熱愛，忠於教育事業，愛崗敬業，透過長期教育工作，逐步地對教育工作產生感情，透過自己的勞動使一批又一批的學生有了較多的知識，看着自己勞動產生了巨大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。只有這樣才能更好地實現自身價值。

二、在教學的過程中要堅持正確的方向，認真個貫徹黨的教育教學方針。 在教學過程中既要傳授知識又要培養同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源於實踐的觀點。告訴同學們，任何知識、公式、定律都是人類總結生產鬥爭的實踐而得到的真理。在教學的過程中，注意到許多學生認爲知識枯燥無味，不願學習，於是多進行學習目的教育。

三、關心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。作爲一個教師不能學生不聽話，就訓斥、打板子，這樣不行的。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打學生對學生漠不關心，就是合格的教師這也是錯誤的觀點。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，纔會關心學生，瞭解學生，公正地對待每一個學生。

四、刻苦研究業務，精通教學業務也是非常重要的。只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至於誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎麼教。因此作爲教師應活到老學到老，不斷豐富自己的學識，在學生心目中樹立威信。

五、透過這次學習我們能及時發現問題，解決問題，採取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結合當前情況積極探索教育教學規律，必定能走出厭教厭學的惡性循環，改變現狀，培養出一批又一批的實用性人才。

暑期政治學習總結2

監師附小按照縣教育局有關暑期教師學習會的檔案要求，於XX年8月26日至8月30日舉行了爲期5天的暑期教師學習會。

8月24日上午學校李正斌校長作了暑期政治學習的動員報告。宣讀學習方案，成立下以李正斌爲組長，廖慧和李紅平爲副組長，裴阿虎、吳軍強、霍傑、彭賢忠、李祥方爲組員的政治學習領導小組。做好日程安排，準備學習內容，做到人手一本資料，一個筆記本。周密的安排，積極的動員拉開暑期教師政治學習序幕。

五天來，在領導小組的帶領下，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規範新六條》、《監利縣中小學管理規定100條》、汪金權同志的先進事蹟和《監師附小周管理規程》。教師全員參加了29日的政治學習書面考試，簽訂了《師德師風承諾書》，舉辦了學習心得交流大會。教師人平做學習筆記4000字，心得1篇。

學校已將教師學習考勤、學習筆記、學習心得、考試試卷、《師德師風承諾書》、總結及檔案等資料歸案。

一、認真組織，確保學習會各項工作如期完成，達到理想的效果。

1、嚴格考勤，保障實施。爲了開好本次學習會，我校嚴格考勤，實行點名制度，對那些遲到、早退和隨意礦會的教師予以嚴肅的處理。

2、認真學習，努力提高思想認識。8月26日，學校再次組織廣大教職工學習了局的'動員報告，李校長又做了我校暑期教師學習會動員報告，提高了教職工的思想認識，爲學習會取得良好的效果奠定了基礎。全體教職工認真學習，深入思考，平均每人記寫學習筆記20多頁，撰寫心得體會1篇。

3、結合近幾年的工作，深入開展“自查自究自省”活動。8月27日上午，校長李正斌同志首先代表學校就上年度的各項工作做了深刻的自查，其中就我校在教學管理、教師培訓、遠程教育等方面存在的問題做了深入的剖析，自查報告總結全面，切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定，同時對學校今後的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日，從學校行政領導到各教研組長，從一線教師到學校後勤人員，每個人都對自己工作中存在的問題做了自查，學校領導和教師本着實事求事的態度，對每位老師的自查做了中肯的評議，在肯定成績的同時，毫不保留地指出了其存在的缺點，這對我校今後的工作起到了很好的促進作用。要求所有教師要愛校如家，愛生如子，要勤勤懇懇爲1845名學生服務。第二，要深入鑽研，努力提高教學的效率，力爭達到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，爲學生樹立典範。學校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會上鄭重表態，一定要學習先進，改進缺點，在來年的教學中取得優秀的教學成績。在五天時間裏，全體教職工一邊學習，一邊自查評議，無一人缺席，學校領導對自查材料嚴格把關，保證了該項活動落到實處，真正起到應有的作用。

4、認真考評，公平考覈。8月29日至30日，學校考評組全體人員對上學年度教師在德、勤、績、能、廉五個方面的二十多項工作進行了公正、公平的量化積分。在考評中，所有人員依據《監師附小教師考評細則》，根據學校平時的各種檢查記錄記載，進行查資料，集體評議，對每一位教師的每一項工作量化賦分，對部分問題，考評組人員反覆討論，擬定合理的考評辦法，最後按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作爲我校的優秀師德楷模和優秀班主任上報縣教育局。

5、根據縣局檔案精神和學校的實際情況，修訂了有關制度。8月31日，全體考評組成員結合縣局有關學校考覈的辦法和有效教學的基本要求，共同商量，反覆討論，在原來考評方案的基礎上，修改了部分常規教學的考評細則，增加了關於教師培訓、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及後勤人員的考評細則，在交教職工大會進行討論審議後，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個方面的綜合考評細則24條。

6、詳細安排下學期開學報到工作，確保下學年的開學工作能夠順利地進行。

二、本次暑期教師學習會取得的經驗和成果。

1、今年的學習會時間緊，學習任務多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請產假以外無一人缺席。

2、在學習過程中，廣大教職工不但認真學習，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學習心得，毫不遮掩地談論自己的缺點，開誠佈公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說明教職工對學習會的重視和對教育事業充滿了信心。會後，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對來年的工作充滿了激情。

暑期政治學習總結3

爲了進一步加強師德師風建設，規範教師職業行爲和社會行爲，提高我婁山片區學校教師的思想政治素質和職業道德修養，更新教育教學理念，提高構建和諧教育、人文教育的能力與水平，塑造良好的教師形象，促進我婁山片區學校教育事業良好地快速發展，根據縣教科局發〔20xx〕72號檔案要求和我婁山片區學校實際情況，20xx年8月20日至25日，我婁山片區學校全體教職工進行了爲期一週的暑期政治業務學習。透過學習，全體教職工獲益匪淺，無論是思想政治素質和職業道德修養還是業務水平，都有極大提高，老師們一致認爲：暑期所學，於今後工作實踐有着十分重大的現實意義。現將這次學習情況小結如下：

一、加強學習領導，明確責任意識

爲使全片區教職工們對這次學習引起高度重視，8月20日，在全校教職工在會議室參加了暑期政治業務學習動員會，觀看優秀教師先進事蹟報告會視頻。每位教職工再次深入地瞭解了這次學習的重要性、必要性和目的及內容，增強了危機意識、責任意識、學習意識。

爲了切實開展此次學習活動，使之取得實效，我婁山片區學校成立了以校長陳仕波校長爲組長、副校長王永興同志和黃勇同志爲副組長，片區各學校校長爲成員的政治業務學習領導小組，以嚴肅認真的態度和高度負責的精神組織每一天的學習活動，確保學習質量。領導小組提前召開了有關學習的組織籌備會，對學習的方式、時間、內容、考勤以及學習結果的考評作了統一的安排佈置。爲方便教師們學習記錄和撰寫心得體會，學校統一印發了《暑期政治業務學習計劃》和學習安排表。學習方式爲集中學習和自主學習相結合，集中學習主要爲播放視頻、影音資料、領導和骨幹教師講解等，每次集中學習都有領導負責，講解人員預先作好課件、講義等資料的準備，所有參加學習的人員，做好詳實的學習記錄，積極討論發言；自主學習由學校給定學習主題，教職工們採用形式多樣的方式自行分組學習。學習結束後，每位教職工對學習情況和效果進行了總結，於8月25日上午將學習筆記和學習心得體會交至學校教導處。

二、明確學習目的，激發學習動力

讓教師們明確學習的目的，提高認識，是開展這次學習的基礎。政治業務學習是加強教師職業道德建設，促進廣大教師提高政治素養和業務水平的良好契機。透過暑期政治業務學習動員會，全校教職工們都能充分地認識到：這次學習是以加強師德師風建設爲核心，以增強教師魅力重點，以提高教師的整體素質爲目標；旨在透過學習，使教師能與時俱進，增強教書育人的責任感和事業心，用教師職業道德準則來規範自己的言行，做到依法執教，愛崗敬業，爲人師表，樂於奉獻，做一個忠誠黨的教育事業、爲人民服務、讓人民滿意的教師，在教書育人的千秋偉業中，領跑在時代前列。

三、嚴明學習紀律，規範學習行爲

參加學習的人員必須嚴格遵守作息時間，嚴格簽到制度，教師座位定人定位。制定教師學習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須報校長簽字到中心校龐校長批准後方可請假。學習和討論期間，要求每位教職工積極參與，踊躍發言，不得使用通訊工具（可將其設定爲靜音狀態），不得帶孩子進入學習討論地點，不得在集中學習場所吸菸。對學習不認真，認識不到位，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的教師學校要重新組織專人學習。