五愛教育工作總結匯報

篇一：春五愛教育工作總結

——吳光榮

１．“五愛”教育要與重大節日、社會活動、時事政治等結合起來。如結合春節、

“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要節日對學生進行革命傳統教育、愛國主義教育等。結合當前國際國內形勢，對學生進行愛祖國、愛人民、愛社會主義教育，建設繁榮、昌盛的社會主義國家。

２．與生產實踐、工農相結合。“五愛”教育要體現鮮明的時代特徵。要使學生具有高尚的道德情操、優秀的思想品質，學校的德育教育就必須實現由封閉單一的內向型向開放、多項的網狀型轉變。學校要積極爲學生創造與生產實踐相結合的機會，到農村、工廠去，走與工農相結合的道路，在實踐中檢驗所學的知識，磨鍊他們的意志，把“五愛”教育延伸到校外大課堂，形成“五愛”教育的良好氛圍。

３．與落實《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》結合起來。“五愛”是一種情感，一種精神，也是一種規範。搞好“五愛”教育，就要使學生的“五愛”之情落實到日常行爲規範和禮儀常規中去。重視學生的品質、人格教育，重視公民道德素質的提高。在德智體美勞各項活動中，使學生形成良好的行爲規範。透過開展做文明學生，爭文明班集體活動，使學生從小事做起，從自身做起，從我做起。

４．與學校專題活動、學習榜樣、典型結合起來。學校要精心設計安排各項教育活動，將“五愛”教育融於各項活動中，使學生在潛移默化中受到教育。如舉行主題班會，讀書演講比賽、知識競賽等。同時樹立校內外的學習榜樣，特別是學生身邊、生活中的先進典型，引導學生不追歌星追英雄，使抽象說教變爲具體可感的形象，增強教育效果

篇二：踐行五愛彙報材料

——華師安寧附校開展“五愛”教育活動彙報材料

爲了落實科學發展觀，促進校園文化建設和社會主義精神文明建設，構建“五愛”效益和“和諧”效益，讓我校學生會懂得人世間的真善美，理解人世間的真愛。根據縣教育局《關於進一步加強未成年人思想道德建設工作的通知》的精神，推動我校教育事業的全面協調發展，踐行“五愛”，塑造心靈主題教育活動，現將我校開展“五愛”教育活動情況彙報如下：

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以創建和諧校園爲目的，透過主題班隊會、學生徵文比賽、演講比賽、書畫和手抄報展覽、製作愛心卡、開展愛心小組活動爲載體，落實“五愛”教育，塑造學生美好心靈，全面提高我校學生道德素養。

二、實施辦法

1.成立活動領導小組，統一思想認識。

爲了在思想上認識到“五愛”的重要性和必要性，學校召開全體教師會議，學習國務院總理溫家寶於教師節前夕到北京35中看望師生時的講話，傳達貫徹落實縣教育局及鎮中心校會議及檔案精神，深刻認識到“五愛”教育是青少年思想道德教育的關鍵，中小學生是國家的希望，思想道德教育的成敗關係到民族的興衰，國家的'強盛，對青少年進行“愛同學、愛老師、愛父母、愛家鄉、愛祖國”的“五愛”教育刻不容緩。學校利用班隊會、國旗下講話、宣傳標語、黑板報等陣地，廣泛宣傳“五愛”思想，詮釋“五愛”的具體內涵，把“五愛”教育滲透到師生的日常行爲當中。成立了以校長爲組長，全體教師爲成員的“五愛”活動的領導小組，高度統一思想認識，領導和部署我校“五愛”活動。

2.建立“五愛”活動小組，開展教育活動

學校根據上級檔案精神結合本校實際情況，成立了“五愛”活動小組，分《雛鷹》文學社徵文組、廣播組、校園牆報宣傳組、手工製作組、讚美“五愛”音樂組。圍繞“愛同學、愛老師、愛父母、愛家鄉、愛祖國”分設五個主題，一週開展一個主題活動，連續五週開展“五愛”系列教育活動，具體安排和要求爲：

（1）第十一週（11月3日——11月7日）以“愛同學”爲主題，以班爲單位，開展了徵文比賽、演講比賽、主題班會等活動。在活動中，同學們積極參加，踊躍徵文，演講比賽中激情澎湃，用自己的親身經歷及感受註解了同學之間友誼的可貴。

（2）第十二週至十三週（11月9日——11月20日）以“愛老師”爲主題，以班爲單位，開展“師恩難忘”演講比賽，於11月13日在我校教學樓前，舉辦了“紅燭頌”詩文朗誦比賽，場面熱烈，同學們飽含深情的語言詮釋了教師職業的平凡偉大、無私奉獻，全體師生受到深刻的思想教育，經歷了一次精神上的洗禮。各班同學紛紛以手抄報、愛心卡的形式表達自己對恩師的感激之情，一份份手抄報一枚枚愛心卡滲透着一顆顆懂得感恩的愛心，形式多樣，內容豐富，設計精巧，令人歎服。

三、積極組建愛心小組，大力開展實踐活動

我校爲了培養學生的感恩之心、奉獻之情，讓學生懂得人世間的真善美，實現愛心教育，政教處和團委牽頭組織各班組建愛心小組，成立了《互助互愛小組》《感恩愛心小組》《孝心愛心小組》《溫馨服務小組》《愛校愛國小組》，每小組人數不少於6人，並設小組組長，建立小組後根據學校“五愛”活動安排，結合本班實際，形式多樣，內容豐富，在本班開展了“五愛”愛心小組活動。有的小組在生活上幫助殘疾同學提水，有的幫助學習後進同學找到適合自己的學習方法，鼓起上進的勇氣和信心，有的小組走出校門，來到“上川文化體育中心”打掃衛生。透過開展愛心小組實踐活動，喚起了同學們的愛心，培養了學生心中有他人、心中有大愛的優秀品質。

學校準備在第十四周、十五週、十六週開展以“愛父母、愛家鄉、愛祖國”爲主題的徵文比賽、演講比賽、學生家長聯誼會等形式的“五愛”教育活動，於十六週，將“五愛”活動徵文彙集成冊，進行總結反思。

我校自開展踐行“五愛”，塑造靈魂教育活動以來，短短几周校園面貌煥然一新，全校師生精神煥發，學生養成教育有了極大改觀；校風好了、班風正了、學分濃了，師生思想認識提高了，愛心行動多了，以上都是我校開展“五愛”教育活動的收穫，但我們知道，“五愛”教育活動，任重而道遠，不可一朝一夕而就，我們將繼續努力，在學校的各項活動中長期、紮實、有效地開展下去，使我校朝着“隊伍一流、管理一流、質量一流”的學校目標闊步邁進！以上都是我校在開展“五愛”教育活動中的具體做法和收穫，不妥之處，懇請領導批評指正！

篇三：五愛德育活動總結

李逸羣

隨着我班“五愛”德育系列主題的全面展開，全體同學"關愛他人"，爲他人服務的意識逐漸提高，"關愛自己，關愛他人，關愛生活，關家社會"的高尚情感進一步昇華，這些變化都是緣於班級開展的這一系列主題活動。

一、開學初期，根據學校要求制定五愛教育計劃，然後根據要求去實施。

1、在清明節中，學校爲了緬懷先烈的豐功偉績，引導學生向革命先烈學習，繼承先烈的遺志，激起全體同學的立志建設祖國做世紀好少年的強烈願望，學校開展了"唱革命先烈的歌"和"革命烈士故事"徵文比賽。透過本次活動，全體同學在思想道德認識、學習態度、生活習慣方面有了較大的進步和提高，取得了良好的效果，並評出了一、二、三等獎。

2、結合關於開展 "愛國衛生月"活動，我班開展了爭做環保小衛士行動。首先，以學校少先隊大隊委員會的名義，向全體師生髮出了《爲保護身邊的環境做一件事》、《節約用水》的倡議書，號召大家從現在做起，從我做起，從身邊小事做起，保護好我們的家園，廣大師生立即響應號召，在校園內清掃衛生死角，愛護花草樹木，做到了廢物利用，在鎮集市主要街道，開展"你撿、我撿、大家撿"、清除非法廣告等潔美家園活動，取得了良好的效果。

3、在熱愛校園的板塊中，開展了"我爲校園添光彩"活動，透過建立班級"文化長廊"，培養起學生的多種愛好，展示了他們的特長。因此，同學們都積極向"文化長廊"投自己的作品，來展示自己班級、學校的風采。

4、召開了"五愛"系列動員大會，並開展了豐富多彩的主題活動，使學生在家庭孝敬父母，熱愛勞動；在校園做文明小天使，學習小狀元；在生活中勇敢面對困難、挫折，樹立起"我能行"的信心，養成了良好的心理素質；在社會能夠幫弱助殘，增強社會責任感，爭做文明小公民；在祖國大家庭裏，增強了學生的民族自豪感，樹立起從小立志爲建設祖國美好明天而學習的偉大志向。

5、本段活動結束後，學校和各班都進行了檢查總結，查出了一些問題，發現了一些典型，並在全校進行表揚、推廣，如五、二班設的"我愛我家"、"歡樂家庭總動員"、"金點子在行動"等活動，受到了家長、學生和學校的好評；四、一班在熱愛家庭活動中，設定了"我的起點"把學生在家庭的表現活動內容都能及時反饋回來；四、二班的"家長心語"把家長對本次活動給予了極大的評價，並提出了衆多的建議；五、三班的"五愛"行動個人資訊卡分成了四個板塊，分別是"我的檔案"、"我的行動"、"我的收穫"、"我的評價"，使學生在本次活動中的表現在本表中都能顯示出來。