化蝶之夢快樂成長的二年級八班秋季期末總結

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編整理的化蝶之夢快樂成長的二年級八班秋季期末總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

自20xx年8月底，接手**小學二年級八班已有半個學期，半個學期以來，所知，所學，所受，都是我一筆難能可貴的財富。一下想就班級管理方面做一次彙報總結。

化蝶班的學情分析：

一、新生入校，紀律性不強

二、相互陌生，班級不夠團結

三、底子相對薄弱，學習習慣不好

四、活潑好動，容易受傷

五、父母包辦多，膽小，自理能力差

化蝶班的班級建設及成果：

一、重視對小班乾的培養

新建設的班級，要想快速進入常態，必須有能幹的小班乾的幫助。爲此，我必須爲自己建設起有力的助手團。所以從開學之初我就格外留意起班級裏的每個孩子，想從裏面選拔起一批小班幹。爲了分工明確，我特意將小班幹分配到各個小部分，從紀律部，生活部，勞動部，文藝部，學習部，這樣不同的小部門分工不同並且明確，孩子們也知道自己該負責什麼。

二、打造班級文化，增強凝聚力。

開學之初給班級擬名爲“化蝶班”，也告訴孩子們“你們都是一隻即將變成蝴蝶的毛毛蟲”，爲了讓他們相信這個傳說，樹立這個信仰，我在閱讀課上特地將這本《好餓的毛毛蟲》爲範本，一直飢餓的毛毛蟲，一直吃，一直吃，終於變成一隻小蝴蝶，他們還自發想象的說“咱們也要一直學習知識”，才能像小毛毛蟲一樣，變成蝴蝶。

三、家校合作，促進孩子養成好習慣

化蝶班的.學生獨生子女偏多，家長比較溺愛，壞習慣也很多，特備時學習能力，依賴性很強，所以在習慣這方面培養，我很重視跟家長的溝通，當然，大部分家長也是及配合的，所以很多孩子在家校合作下，進步還是很明顯得。

四、加強與授課老師的溝通，強化訓練，拉缺補差。

本學期，我很重視抓學生們的學習，想把他們的成績抓上來，我沒有別的辦法，只能從平時作業，練習，以及單元測試入手，細緻的平時學習才能累計一個豐碩的結果，不想化蝶班的孩子一直頂着落後的帽子，所以我累計他們平時的成績，一點一滴的累計他們的成就，有事也會讓他們自己去分析，這樣做的好處是，他們都能夠保持着忠實的態度，任何時候都很重視自己的學習。

五、多鼓勵，多表揚，快樂成長最重要。

化蝶班的孩子大多數乖巧，膽子小，不夠自信，還有很多來自單親家庭，這麼小的年紀，不該讓他們承受太多，所以我孩子一直快樂成長的主題，要讓他們快快樂樂健健康康的在班級裏成長！

個人感言：

化蝶班是學校賜予我的禮物，對於這份禮物，作爲班主任新手的我，愛過，恨過，厭過，念過，無論如何，我們沒有辜負時光，最棒的結局，這個半年我們都這麼快快樂樂的成長了！

快樂，是成長最重要的主題！