【精華】學期教學工作總結模板集合7篇

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，爲此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編爲大家整理的學期教學工作總結7篇，歡迎大家分享。

學期教學工作總結 篇1

時間過的真快,不知不覺中來江西環境工程學院任教已經半學期了,在這裏我結識了很多朋友,同時也學到了很多知識,在教書育人的同時自己也得到了很好的鍛鍊。今年是我畢業的第一年，也是我正式踏上工作崗位的第一年，一切都感到那麼新奇，新的環境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的認識。以前只知道教師是一個很神聖的職業但是不知道教師也是一份很辛苦的職業，透過半年的教師生活我終於明白，我的小學、中學、大學老師們對我們的良苦用心。和學生們在一起我感到很快樂,同時也有一種默契。雖然帶的課程比較多，壓力很大，但我相信只要努力一切困難都可以克服。因爲我永遠相信那句話"沒有不行只有不幹"。下面我就對我半學期授課過程中的教學方法、備課方式、課堂教學形式、作業安排及下班輔導等進行大致介紹：

一、備課

由於剛進學校便接手了服裝專業自考班的課程,與普通大專統招不同的是自考班的學生不但要學好專業課還要在大學四年的學習過程中透過本專業的國家考試以便取得大專及本課學歷,這就要求在備課的方法做一些改動,首先,根據國家規定考試時間在有限的時間內將所考專業學科進行分配。其次，對經常用到的結構、工藝、CAD等知識進行補充。最後，認真研究企業對服裝人才需求的取向，尤其透過對企業的走訪，明確了目前中國服裝工業化生產對服裝生產技術管理方面人才需求的特點，認真研究教學計劃，按照新修訂的教學大綱及課程培養目標，結合學生目前對服裝樣板工藝技術等方面掌握的實際情況，有重點地認真進行備課等準備工作，做到重點、難點突出，核心能力明確。由於企業的管理手段不斷創新、更新，所以及時將這些知識補充到教學當中，使學生能夠及時瞭解和掌握新的技術動態，新的管理模式及新的管理理念。

二、課堂教學

在課堂教學過程中結合實際需求，充分利用學校多媒體，製版室及工藝實訓室，採取理論與教學相結合的方法進行教學。由於服裝設計、工藝、CAD等知識與能力掌握，對學生畢業後在生產與技術管理崗爲上發展自己有着至關重要的作用，所以在授課過程中，首先透過匯入激發學生學習每一章節、每一個知識點、每一個核心能力點的學習興趣，以學生爲主體，形成教師與學生之間的良好互動形式，調動學生積極主動思考、分析、發表自己的看法的積極性，並培養了學生獨立分析問題、解決問題的能力。如在講授流水線生產組織過程中，首先提示學生，假如你是一個班組長，現有100條褲子需要進行流水作業來完成，那麼你解決這個問題的着眼點是什麼?組織這樣的生產需要具備怎樣的條件等，然後引入課程主題"生產過程組織"，學生在學習生產過程的組織原則、生產作業分工、流水生產組織等內容時表現出極大的學習願望，掌握了相關的能力。

三、作業

在作業佈置上基本做到沒每一堂課留一到兩個作業，根據作業完成的進度及時批改，並對每個學生出現的問題進行一一糾正。總結教學作業中的常錯問題並在下節課上課前十分鐘進行點評。服裝作業包括理論與實踐部分，重要的是透過實際訓練紮實地掌握各種能力，如具有將生產技術管理部分知識與能力貫通一體的作業是制定企業技術標準，製作生產技術檔案，根據效果圖創作服裝製版，以及運用CAD做服裝放碼處理等等，爲了使學生能夠規範地完成作業，首先給學生做出範例，明確標準，作業要求嚴格，批改作業認真負責，有批語，有修改意見，有批改日期，有成績。

四、輔導

輔導時間包括學校規定的每週下班輔導以及課外時間輔導，輔導形式有對學生輔導採取有計劃和隨機兩種形式，隨時可以對學生提出的問題進行解答，對一些技術較強的難點問題，就親手做示範，以使學生儘快理解儘快掌握，把學生能夠確實學到知識掌握能力爲主旨，盡心盡力進行輔導。

剛進入教師崗位好多東西還很陌生,在有限的時間裏抓住機會好好向各位優秀教師請教，不斷的努力學習汲取新的知識點,爭取在最短的時間裏讓自己的能力變的更強。再過幾天就要放假了,服裝專業的學生也馬上進行兩門專業課的考試,大家一直都在努力,希望在新的一年裏能取的好的成績,有新的收穫。

學期教學工作總結 篇2

一、確實基礎。

1、早下手，抓反覆。

語文是一門積累的學問，靠短期強化往往毫無效果，況且從初一到初三，學生的各科學業難度逐漸加深，學習壓力也越來越大，年級越初就越難在語文上投入很多精力，所以，要在學生初一剛入學時就抓緊其語文的學習。

初一剛開學，我們就分發了一套文學、文化常識和古詩詞名句名篇摘錄的材料，讓學生在空餘時間背誦。爲了克服遺忘，我們將這部分內容定爲每學期開學摸底測驗的必考內容，讓學生在反覆不斷的複習中加強記憶。

在文言文語法知識上，我們採取的是一步到位的教學策略。即在初一一開始就讓學生徹底弄清楚文言語法規則，第一篇文言文課文就讓學生自己歸納文中的各種語法現象，這樣做雖然在一開始佔用了較多課時，但幾篇課文下來老師就再不必進行文言語法方面的教學，學生的文言文學習便有了較快的初始速度，爲後來的大量閱讀奠定了很好的基礎。

2、用足教材，以“本”爲本。

針對我校學生的實際情況，我們非常重視利用教材，按照H版教材的體例，有步驟有計劃地提初學生的能力。

六冊書的課內文言文我們幾乎全部上過，總體上採取先慢後快、重點篇目慢非重點篇目快的原則，有變化有側重地實施教學。

3、分步前進，學寫作文。

在作文教學上，我們沒有一蹴而就，而是從夾敘夾議的記敘文開始，逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。讓學生先列並列式、層進式結構提綱，再連綴成文。每一篇作文都認真批改，詳細講評，學生的寫作能力一步步提初起來。

二、廣泛拓展

1、印發課文相關資料，如同一作家的其他作品，同一題材或體裁的不同作品等，引導學生課外自讀。

2、堅持以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏。

3、堅持寫隨筆，抽時間做評講，優秀作文印發給全年級。

三、最後衝刺

1、初三第一學期，我們沒有急於進入複習，課堂時間全部用來上新課，家庭作業以複習前四冊書的內容爲主，然後分四次進行測試，檢查複習效果，不合格者單獨輔導。這樣既節省了課堂時間，又做到了人人過關。

2、專項複習。包括文言虛詞、實詞，古文化常識，詩詞鑑賞等，每項複習結束都有自編(一年級語文教學工作總結)配套試卷加以檢測鞏固。

在作文方面，抽出課堂時間寫限時作文，提初學生臨場作文能力。根據各班不同情況，從審題、結構、材料、語言等方面專項突破。

3、時事話題討論。近年來的初考越來越注重考察學生的思辯能力，爲此我們常常將報刊中的社會討論熱點拿到課堂上加以討論，並讓學生在討論後整理成文。初三階段我們先後討論了“上海城市精神”、“十八歲了，還該不該由父母負擔生活”、“科學家和明星”、“新時代下雷鋒精神”、“非典帶來的思考”等等。這種討論看似與應試無關，佔用了不少課堂時間，實則大大提初了學生的思維品質，在本來程度較好的班級效果尤佳。

4、適度訓練綜合性試卷。爲避免重複操練，我們對衆多綜合性試卷作了挑選，選擇難度不同的試卷，全年級統一測試，重在訓練考生考試的感覺。

四、多說兩句

應該指出的是，20__屆徐匯中學的語文初考取得較好成績，除了以上這些具體做法以外，也和整個年級組乃至整所學校的良好風氣分不開，正是因爲具備了良好的學習習慣，才使得我們這些智商並不見得初的同學在初考中取得了較初的成績。

而之所以能夠摸索出這樣一條道路並堅持走下來，則要歸功於我們團結一致的備課組。三年來，我們一直步調一致，不僅進度相同，而且分工協作，資源共享。老帶新，新促老，在統一的教學方案下，各具特色地開展各班的教學，使得不同程度的學生都在原有基礎上得到了提初。

我們的老師不計名利，兢兢業業，認真塌實，任勞任怨。不僅解答學生的質疑，而且常常與學生談心，進行心理疏導。這些看似平常的小事，拉近了師生之間的距離，使學生把對老師的感情轉移到學科學習上來，產生更大的學習動力。

我們的做法還有很多不成熟之處，各個學校又有很大區別，我們真誠希望能得到同仁們的不吝指正，也希望這些做法中能有一兩點對大家有所啓發。

學期教學工作總結 篇3

值此深秋初冬，大雪飛舞。雪後初晴，銀裝素裹的下午，我們九年級全體師生在這裏舉行20xx-20xx學年第一學期期中調研測試總結表彰大會。目前九年級各班教育教學秩序井然，良好的班風和學風已經形成，全體教師齊心協力和諧奮進的年級團隊也更加凸顯。藉此機會，我將九年級開學以來的教學工作做以總結：

一、 軍訓兩操，鍛鍊了意志，強健了體魄。

開學之初，九年級在校領導的關心重視下，在政教處楊主任的直接領導，在稷山武警支隊的全力幫助下，在八位班主任及兩位體育教師的積極協助下，全體學生進行了爲期一週的軍訓活動。時值酷暑，天氣炎熱，全體同學接受了一次軍人生活的洗禮，體驗了軍旅生活的艱辛，經受了考驗，鍛鍊了意志，併成功舉行了彙報表演，同時，評選出表現突出，訓練認真的軍訓標兵，整體優秀團隊意識強的先進集體。透過軍訓，鍛鍊了同學們的意志，加強了組織紀律觀念。如果說軍訓是良好的開端，那麼堅持到今天的早操，則是軍訓的延續。清晨的哨聲拉開一天緊張學習的序幕，橫列齊整的班級隊形，步調一致的規範跑操，嘹亮鏗鏘的口號誓詞，無不顯示我實中學子的優秀品質，紀律嚴明。堅持兩操鍛鍊身體，既能加強紀律，強健體魄，也爲明年的體育測試打下了堅實的基礎。

二、晨訓班會，淨化了心靈，煥發了激情。

堅持早操以來，操下之後的班主任晨訓也隨着堅持了下來。每一天體能鍛鍊之後，再進行必要的精神鼓勵，如新的一天開啓前，加了一杯進階營養快餐。各班主任就是這營養快餐的進階廚師。每一天的晨訓，不管是言簡意賅的幾句訓話，還是富有哲理的語言故事，不管是強調組織紀律，衛生習慣，還是編就班級誓詞，安排今日事宜，都能突出主題，任務具體，目標明確。一日一點，千日千點，點點滴滴，如涓涓溪流，滋潤了同學的心田，如習習春風，吹開了同學們的心結，有多少違紀的萌芽，在和風細雨的話語中得到了化解，有多少仇視的目光，在潤物細無聲的教導下得以撫平，有多少迷途厭世的念頭，在娓娓話語的開導下重新振作，有多少自暴自棄的想法，在諄諄教導下茅塞頓開，自強自立，養成良好習慣。

課前的誓詞，催人奮進，鼓舞士氣。每一節課以齊聲誦讀的誓詞開頭，嶄新的思緒，創新的思維，激揚的情緒，奮發出昂揚的學習熱情。不斷改變誓詞的內容，從不同的角度去激勵學生，或喚起理想，或教導做人，或注重學習方法，或強調行爲習慣，簡潔有力，通俗易懂，喊起來朗朗上口，激情飛揚，不得不說是一種上課前最好的開場白，動員令，衝鋒號。因此每節課的效果不言而喻地都有好轉。

三、 集體教研，激活了課改，提高了業務。

順應課改浪潮，與時代同步。新課程改革的東風席捲華夏大地，稷山實驗中學課改的勁頭如雨後春筍，蓬蓬勃勃。九年級組全體教師在學校課改的號召下，積極進行課程的研發和學習，首先選拔業務能力強的教師擔任學科組長，通力協調本組成員，發揚團隊精神，依靠集體的智慧，共同研討，集體備課，集衆人智慧於一起，成優秀科學的學案，發揮小組學習的優勢，還課堂於學生，讓學生真正成爲課堂的主人，充分發揮學習的主觀能動性，積極投入學習之中，周清月結，注重課堂改革與知識落實相結合，開闢了素質教育與質量提高相統一。進過幾個月的滾打磨合，默契配合，精誠協作，課堂活躍了，學習興趣濃了，個人駕馭教材的能力的提高了，知識落實的方法多樣化了，從而也就有了此次期中考試的成績穩步提高，名揚稷山。

四、 牽手談心，融洽了關係，增強了自信。

金秋十月，舉國歡慶，新中國六十華誕。我校決定重新啓動<手牽手導師制活動>。九年級全體教師響應學校號召，立即組織班主任對班級情況進行分析，實施弱科對應制，每位教師牽手至少四名學生，帶三個班課的老師，每班至少再牽一名優生，中等生和學困生兩名。名額分配到人後，師生迅速啓動見面，確定關係，彼此心犀相同，互通資訊，在談心本上流露表白，傾訴心聲，學生談吐個人在學習上的困惑和疑慮，生活中的煩惱和舒心事，老師在回覆中按脈就診，因人而異的切中要害談如何解決問題，告訴他們生活的快樂和滿足，讓他們看到前進道路上的光芒和希望，提起品嚐成功的甘甜，朋友多一個，到道路多一條，重任在肩莫畏難，挺直腰桿昂首向前，不屈不撓堅持到底纔是勇敢頑強，纔是走向成功的基本素質。經過談心鼓勵的學生，大都能信心十足的學習和生活，對所任課老師的學科興趣更濃，信心更足，幹勁更大，成績也就提高了許多。期中調研測試的成績揭曉，更進一步證實了這一點。

五、 衛生禮儀，乾淨了自己，精彩了人生。

開學伊始，學校就注重學生文明禮儀的教育，一直把此項工作納入一日議程。政教處開會強調，下發文明禮儀教程，要求各班組織學習。九年級各班主任更是責無旁貸，一馬當先做了表率，不僅在課堂上講，課下說，還在早操下後，逐條記憶，規範力行。文明禮儀之花在九年級競相綻放，班級和諧了，同學之間語言文明瞭，尊敬師長蔚然成風，互幫互助，拾金不昧，屢見不鮮。實中學子的翩翩風采，也已展現在整個校園的每個角落。至於衛生，九年級同學早已就、走在了全校的前頭，教室地段，宿舍自行車區，走廊拐角旮旯犄角均保持的一塵不染。特別是在今年秋冬時節，甲型流感肆虐，普天防控，衛生作爲第一要務，更是不可不防。講究衛生乾淨自己的同時，也扮靚了自己的精彩人生。

六、 期中測試，展示了風采，明確了目標。

十一月上旬，教育局統一命題，學校組織了期中調研測試，本着公平公正一切從嚴的原則，各項工作都在有序地進行着，監考，評卷，登分，勘誤，每一關都一絲不苟。成績揭曉，公佈於衆。全縣來看，均分及格率兩項之和，我校有7個第一，且數學，英語，化學均高於第二名20個百分點。參加563名考生，及格人數523人，及格率達92.9%，均分535.14，兩項高出第二名46.66個百分點。全縣前12名，我校十人；前31名，我校24名；前56名，我校38名；前110名我校77名。在單科成績中，滿分共有231人次。

成績只能代表過去，今後的輝煌還賴於諸位的支援和努力，今天的成績展示了我實中學子的風采，同時也提出了更高的目標和要求。回首過去，我們豪情滿懷，展望明天，我們更是信心倍增，有吉校長一班人的正確領導，有26位教師的團結協作，有570莘莘學子的奮力拼搏，實中的明天一定會更加美好，前景會更加輝煌燦爛。

學期教學工作總結 篇4

一年來，我校的實驗教學工作，在上級主管部門的領導下以及學校領導的重視下，工作面貌在原有的基礎上又有新的進展，現將本學年的實驗教學工作情況做如下總結：

一、提高認識，增強實驗教學的自覺性

開展實驗教學，在現代的學校教育體系中有着舉足輕重的作用。各項實驗操作和動手操作訓練有利於加深學生對課本理論知識的理解和鞏固，有利於提高學生學習的興趣和各方面素質，以適應素質教育和新課改的要求，全面提高教育教學質量。

學期伊始，召開實驗教學專題會，成立實驗教學領導小組，在會上認真分析總結我校上一年度的實驗教學進展實施情況，總結經驗與不足，並確立新一學年我校的實驗教學工作目標和重點，強化實驗、音體美、勞、建、活動教學日常管理，重點是要讓實驗教學能真正發揮它應有的作用;還要求每位教師都要提高服務意識，真正意識到實驗教學的重要性，讓實驗教學真正爲提高學生素質服務;提倡開創精神，精心開發研究實驗，將現有的實驗設施努力用好用巧，使其發揮出最大的功效。同時闡明有關實驗教師的職責，對課本和大綱要求的演示實驗和分組實驗全部開齊開足，實現實驗開出率達到100%。學生有規格要求統一、完整有序的實驗報告記錄，實驗教師認真填寫實驗日誌，定期做好統計彙總。並能在此基礎上，根據教材的實際情況補充一些教材上沒有安排但有必要的演示實驗、探究實驗。個別演示實驗爲了增強實驗效果和體現實驗的探究性，改爲邊講邊實驗或分組實驗。透過實驗激發了學生的學習興趣，培養學生的觀察能力、思維能力、動手能力和和創新意識。

二、健全制度，確保實驗教學的規範化

1。強化管理。學校成立以校長爲組長的實驗教學領導小組，副組長實驗中心主任擔任，組員由實驗教師和實驗員組成，分別負責對實驗教學工作情況的檢查和監督，如定期檢查實驗開出情況、實驗效果、實驗器材完好程度、實驗室的使用情況，發現問題及時處理。使實驗教學步入學校工作的軌道上來。

2。健全制度。爲保證學校實驗教學工作的順利開展，促進實驗教學工作的健康發展，建立實驗教學規章制度是學校實驗教學管理的必要措施。根據學校的年度總體規劃目標，制定學年實驗教學工作計劃，落實完成情況由實驗教學領導小組學期末進行一次全面檢查。建立健全了實驗器材保管、領用、借還制度、維修保養制度、損壞賠償等各種制度，建立健全了實驗器材的明細帳冊，做到帳物相符;對於人爲損壞的儀器，視具體情況予以賠償，正常損壞的儀器，經過修理能使用的儘量維修，這樣爲學校節約了不少開支。

3。激勵制度。爲加強實驗教師的管理，制定了學校實驗教師崗位責任制，科技輔導員獎勵辦法，學校經常組織聽課。對實驗員和實驗教師發放實驗津貼。

4。檔案制度。學期末學校將實驗教學計劃、總結，實驗通知單、實驗記錄，集體和個人的實驗教學經驗、典型材料等進行整理、建檔，統一存入檔案室。由此，我校的實驗教學工作一步進入規範化和制度化的軌道。

三、深化教研，提高實驗教學的水平。

1。利用實驗手段，深入課堂教學改革，對每位實驗教師都提出具體的目標和要求，“目標”是：積極採用實驗教學手段，改進教法，優化課堂教學過程，減輕學生負擔，全面提高教學質量。“要求”是：教師利用實驗手段授課，要達到激發學生的學習興趣，調動學生學習的主動性，啓發學生的想象力，培養其觀察力和創造力的效果。

2。積極開展教科研活動，提高實驗教學效果。

我校有三位實驗教師，業務知識水平較差，缺乏教學經驗，爲此，我們利用聽課及課餘時間等手段觀看公開課的錄像，聽教學骨幹和老教師的課，經過努力，教師的教學水平都有一定程度的提高。還培養出得力的帶頭人，做到以點帶面兩提高。

四、強演示實驗的教學效果。

新大綱的要求，精心設計實驗步驟和教學方法。做好了實驗準備，實驗前使學生明確實驗目的、實驗原理和對觀察的要求。實驗過程中，教師做到操作規範、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學具，以滿足學生探究活動的需要。

五、積極開展第二課堂活動。

在學生中開展一次小發明，小製作，小論文、科幻畫評選活動，對優秀者給予通報表彰和獎勵，並報送上級參評，對指導教師進行獎勵。開展自制教具，實驗論文和實驗優質課評比，選師、兵團參評，並獲得了好成績。中學部每星期二體育、美術、音樂，航模組織學生活動，小學部每星期四進行活動，體育組織了各類興趣隊，美術書法、科幻畫小組，音樂鼓號隊、管樂隊、舞蹈隊、體操隊等。

xx年7月在塔城舉辦的兵團第二屆航空航模錦標賽中，我校代表農七師隊獲得了一金一銀等13個獎項的好成績。08年4月在哈密舉辦的兵團青少年科技比賽中我校獲得了小製作一等獎等8個獎項的好成績。

六、音體美電教等教學工作再上臺階

1、圖書室面向學生開放，不斷提高圖書使用率。

2、加強對計算機教學的管理，配備專職教師，加強學生上機操作。小學計算機教師對學生進行指法和五筆字型全面練習，每位老師精選5位小學生單獨輔導訓練。

xx年6月完全中學小學部、中學部完成了校園廣播系統的施工，執行效果良好，得到了學生和教師的認可。

3、強化音體美、微機、勞技、實踐活動、健康教育等教師的責任心。

4音體美建立了完整的管理帳冊，資料檔案，定冊清查帳，物，卡，期末進行一次全面的清查盤點。

1、體育

體育教師有計劃的帶好各種專業隊，如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等，教研組有計劃的組織學生比賽，組織了第14屆130團田徑運動會，社會反映良好。參加了師田徑運動會，取得了較好的成績。

2、音樂

音樂教師組織好專業隊，並且排練形式多樣的節目，如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂等，6。1進行一次文藝匯演，效果好。

3、美術

美術特長隊培養學生養成良好的審美情趣和創造美的能力，有計劃、有措施、有活動、有記錄地開展了訓練，紅五月和6。1進行一次繪畫比賽。

一年來，我校在實驗教學工作中取得了一定的進展，但我們決不能沉湎於過去的成績，那等待我們的只有停滯不前，今後我們將加強管理力度，使我們的實驗教學工作更上一層樓。

學期教學工作總結 篇5

20xx至20xx學年第一學期即將結束，爲了更好的搞好我校的地方課程的教學，現將本學期的工作總結如下：

一、確立了新的課程理念

隨着我國新一輪基礎教育課程改革的啓動與發展，地方課程開始成爲基礎教育課程發展的一個重要方面。地方課程是在學校本土生成的，既能體現各校的辦學宗旨、學生的特別需要和本校的資源優勢，又與國家課程、地方課程緊密結合的一種具有多樣性和可選擇性的課程。隨着新課程改革的全面鋪開，在一些具體問題上依然存在認識上的偏差。尤其是對課程標準代替教學大綱的思想轉變，還處在接受階段，遠沒有達到內化的程度。這就必須在認識的源頭上下功夫，從而確立新的課程理念。課程的本質指向人的發展，地方課程是促進學生髮展的“校本化”途徑，是更爲適宜本校學生髮展的教育資源。地方課程應該是促進本校學生的潛能向現實素質生成的資訊載體。這種資訊載體不僅包含知識的傳承與授受，也包含透過教師與學生交流、合作、開發，獲得新的知識。地方課程是爲本校學生創設的知識經驗的積累與提升。透過學生的主動學習與探究，能夠獲取已有經驗，也能生成新的經驗。學生在學習知識和接受經驗的過程中，透過親身實踐的體驗，既能學到知識，也能提高能力，昇華個體的情感態度和價值觀。地方課程是教師與學生共同營造的理論與實踐相統一的教育環境。在這個樣子？

二．真正實現了地方課程對教師角色的定位

地方課程對教師的定位與新課程對教師角色的定位應該是一致的，在新課程改革中，老師被認爲是學生髮展的引導者，必須引導學生學會自主學習，引導學生道德品質、身心健康發展；是學生個性的塑造者；教師應是研究型教師、學習型的教師；在知識的傳授方面，教師應該是互動型的知識傳授者，而不是“填鴨式”。面對新課改的大潮，教師還要學會互相學習、給予孩子更多的賞識、開發更多的課程。在地方課程的教學過程中，對老師角色的定位應該也不外乎以上這些要求。如何引導學生自主學習？如何與其他老師、甚至學生相互學習？如何去學習成爲一位學習型的老師？又如何去開發新的課程？如果教師缺乏對先進的教學理論學習和實踐，又如何才能做到以上那些要求？如果老師不能真正重新定位自己的角色，並且按照這些要求來做，那麼，新課程改革的效果將大打折扣。新課程改革的最終目的，其實是構建學習化的校園，有濃厚文化特色的校園。只有構建學習化校園，學校才具有可持續發展的實力。致千校一面，何言特色？只有所有權歸學校的地方課程纔可能成爲特色之源！

三、自從開設了地方課程以後，同學們閱讀欣賞能力提高了，知識面開闊了，特別對國畫、中國古代服飾、籃球等方面的瞭解加深了，受到了良好的效果。

四、存在的問題與不足:

1、課程教材的選擇上體現本地實際的素材較少。

2、學生活動方面做的不夠好。

3、教師在此方面的研究不夠深入。

總之，在過去的一學期裏，有值得肯定的方面，但還存在不少不足，在今後的工作中，要改正不足，發揚優點，以取得更好的成績。

學期教學工作總結 篇6

本學期在教務處全體同仁的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：

一、師德師風建設

1、抓思想，高度重視教師羣體核心價值觀的培養。

教務處要透過各類學習活動在廣大教師中樹立正確的職業觀、質量觀、學生觀、教學觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學的育人手段。增強教師的責任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現象。

2、抓考勤，努力提高工作效率。

教務處針對一度出現的工作紀律渙散的現象，以及由此形成的不良影響，加大檢查力度，各教研室每天對教師請假調課情況進行登記，教務處對教師在崗情況進行不定期抽查，既實際嚴格管理，又體現人文關懷，同時加強對請假的管理和經濟槓桿調節。

3、抓制度，逐步完善教學質量保障體系

近年來，教務處修訂了20餘個教學管理規章制度，形成了一套較爲科學、完善、規範的教學管理制度體系;修訂了教學計劃、課程教學大綱等教學檔案;制定和完善了專業建設、課程建設以及課堂教學、實踐教學等各主要教學環節的質量標準，教學工作做到了規範化、制度化。

4、抓資訊反饋，及時查找存在問題

我校學生基礎薄弱、學習習慣不良，對教師的教學與管理尤其是教學常規的落實提出了更高的要求。對此教務處下大力氣抓資訊反饋，透過課堂教學監控、學生問卷調查等對教師態度、備課準備情況、調動學生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業佈置與批改情況、對學生學習方法的指導等細節進行調查與瞭解，對反映好的老師及時表揚，對存在問題突出的及時反饋並提出整改意見。

二、師資隊伍建設

(一)以傳統文化爲載體，加強教師的人文素養

1、編寫了論語簡明讀本

孔子是中華民族歷史上第一個偉大的教育家，孔子在一生的教學實踐活動中，積累了一套極有價值的教學理論，他的教育思想、教學方法、治學態度，以及所倡導的互敬互愛的師生關係，直到今天仍然值得我們學習和借鑑。本學期，科研處組織語文學科組編寫了我校第二本傳統文化教育讀本《論語簡明讀本》，並開始了第二輪的課間操教師解讀論語活動。全校師生在聆聽中感悟着聖賢的智慧，精神得到進一步昇華。

2、觀看《道德經》視頻講座

教師是個專業性很強的職業，一個人只有具備了學科專業知識和教育專業知識才能獲得教師資格，然而一個教師想要成爲一個優秀教師還需要經過一系列的修煉，在教師的衆多修煉之中，教師的心性修煉至關重要。本學期《道德經》的學習給了全體教師一個心性修煉的機會，《道德經》是中國歷史上首部完整的哲學著作，內容涉及經濟、政治、社會、教育、軍事等等，包羅萬象，被譽爲萬經之首。全書共八十一章，分《道經》、《德經》兩篇。《道德經》淵深浩渺，它的思維方式、思想內容以及它所體現出來的處事智慧對我們今天的教育都有着深刻的指導意義。全體教師學習《道德經》後，提高了對工作、對生活正確的價值判斷能力。

(二)、以規範常規教學爲要求，加強教師隊伍管理

1、聽課制度

教師互聽課活動已經成爲我校教師教育教學的一項常規化、制度化的活動。透過聽課評課活動，可以相互學習、取長補短，既切磋了教學方法和技能，又能夠及時發現教學中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學研討活動。聽課評課活動有助於教師教學水平的提高，也有助於促進教師的成長。

2、教案檢查

從檢查的結果看，大多數教師備課態度認真，教案詳盡，數量達標。基本能按開學初制定的教學大綱和教學計劃要求備課，能結合教材，學科的特點，精心設計好教學過程，教學方法靈活多樣。教學過程清楚，匯入新課方法多樣，精心設計提問、練習、小結和板書設計。王路、賈紅霞老師的教案能充分體現德育課貼近實際、貼近生活、貼近學生原則。秦霞、王永新、武蕊紅、李國華：老師的教案內容詳細、對所講知識進行歸納總結，使其形成完整的知識網絡。房婷、張倩老師的教案以激發學生興趣爲主線，用豐富的案例講解教學內容;李雨、牛震霆老師能夠認真進行反思，每一次備課都有進步。特別要提出表揚的是張倩老師，作爲一名剛踏入教師崗位的`年輕教師，不但教案書寫工整，教學設計邏輯清楚、環節完整，充分體現師生互動。特別是上課五分鐘的才藝展示，處處傳遞正能量。

3、繼續撰寫教學反思

孔子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。教學亦如此。教師的反思是教學創新的動力,是提高教學水平的階梯,有利於教師教育思想的昇華和教學水平的提高。教師不斷反思總結的過程，也就是學會教學的過程。透過教學反思，使教師教學不再是簡單地循環重複,而是在每一次循環重複中得到不斷的提高和昇華。

4、重視現代教育技術在教學中的應用

今年暑假，校黨委投資 100多萬元給每個教室都安裝了多媒體，我校安裝的多媒體是目前最先進的，如何充分運用多媒體授課，加強對多媒體教室的管理?教務處一是請北京專家就如何使用本套系統進行了講座輔導，二是制定了多媒體教學管理辦法，進一步規範了多媒體教學的管理，在鼓勵和支援教師使用多媒體教學的同時，更加重視多媒體教學的質量;製作了一批高質量的多媒體課件。三是指定專人負責， 每天使用要進行登記，做到誰損壞，誰賠償。

(三)以培養青年教師爲着力點，提高教師隊伍整體水平。

在校黨委的不懈努力下，我校今年新入職20名青年教師，他們的成長決定着學校的發展，根據校黨委的安排，從8月20日----8月26日，對20名新進教師進行7天的崗前培訓,，培訓主要結合我校實際，重點圍繞師德師風、教育教學、現代教育技術等內容，採取軍訓、專題講座、教學觀摩、課堂教學實踐或講評等形式，以幫助新教師儘快適應學校的教育、教學工作，更好地履行教師崗位職責爲目標，以提升素養和提高教育教學能力爲重點，透過崗前培訓，使新任教師初步瞭解教師基本素養、教學基本常規、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行爲規範上初步適應教師職業要求，併爲其持續發展打下堅實基礎。本學期教務處着重從課堂教學、與管理、業務水平等方面對他們進行跟蹤，透過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上能很快進步，並逐步變得得心應手。具體做法有

(1)、實施青藍工程，各教研室爲每位青年教師安排一名師傅，充分發揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課，不斷切磋交流。師傅要指導徒弟進行課堂教學改革;要與徒弟共同研究教材、研究學生等。

(2)、組織青年教師彙報課活動，提高青年教師的課堂教學技能，推動青年教師的快速成長，爲學校可持續發展積蓄力量，在彙報課中，我們領略到了青年教師課堂教學的風采，也充分感受到了他們積極進取的精神風貌，同時透過彙報課，教師在課堂教學上都有了新的認識，有助於他們今後業務水平的進一步提高。

(四)以精品課建設爲突破口，着力打造名師隊伍

精品課程建設是學校教學質量與教學改革的重要組成部分，是一項系統工程，是專業建設、學科建設的基礎。在人才培養過程中，課程是學生知識、能力、素質培養的重要載體，對實現人才培養目標具有舉足輕重的作用。爲進一步深化教育教學改革，促進現代資訊技術在教學中的應用，共享優質教學資源，從根本上提高教學質量，進而提高人才培養質量，我校本學期開展了精品課評選工作。此次精品課共有 名教師參加，他們教學功底深厚無論是對大綱的理解和把握、對教材的處理和挖掘，還是在課堂上教學程序的設計和教學活動的合理組織，都充分體現了這一點，這正是每一位青年教師值得學習的地方。在使用多媒體課件的過程中，注重實用，力求效果，使教學內容、教學程序、教學手段得到了有機的整合。透過本次精品課活動，既展示了我校骨幹教師的風采，又促進了我校的師資隊伍建設，同時對我校的課堂教學改革和現代教育技術手段的運用起到了強有力的推動作用。

(五)以走出去爲培訓主渠道，提高教育教學質量

本學期，我校有六名教師參加了國家級、省級骨幹教師培訓。彭紅英老師參加了國家級骨幹教師培訓、杜林峯老師參加了全國公安部警務實戰技能教官班44期培訓，王雙奎老師、杜林峯老師到中國人民公安大學參加首屆警務實戰指揮研討會，我校五名教師車紅霞、杜林峯、王雙奎、商千里、李隨斌撰寫的論文獲得了優秀獎。商千里主任和李隨斌主任參加了山西省公安廳警務技能大比武培訓班。李雪松老師給堯都區人大組織的科級以上幹部進行了《新形勢下如何依法行政、公正司法》的專題講座，受到了各級領導的好評。透過多渠道走出去培訓，教師開闊了視野，增長了見識，吸取了先進的教育理念，學習了成功的教育教學經驗，對我校全面提高教育教學質量起到了極大的推動作用。

三、專業建設

1、三二分段公共安全管理專業人才培養方案

20xx年9月21日，省教育廳下發了五年制職業教育人才培養試點工作的通知。我省從今年起開展五年制職業教育三二分段培養試點工作。三二分段五年制職業教育招生對象爲初中畢業生，前三年在中等職業學校接受中等職業教育，完成規定學業後，經對接中高職學校雙方共同考試或考覈合格、省考試管理中心備案錄取，升入對口高等職業院校，接受兩年的高等職業教育。學習成績合格者，畢業時頒發高等職業教育學歷證書以及相應的職業資格證書。允許完成前三年中等職業教育的畢業生不再接受後兩年高等職業教育，直接就業。教務處與山西省警官職業學院合作，對我校的三二分段公共安全管理專業的人才培養模式進行了認真的修訂。

2、深化課程改革，努力提高人才培養質量

法律教研室從我校實際出發，結合學生就業導向，調整了核心課程的設定，新增加了《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》兩門專業課，使法律課程教學更貼近公安實際。

3、實施模組化教學，強化專業特色

經過八年的發展，警務特訓專業已逐步成爲我校的特色專業，如何把特色發展成爲品牌，警體部進行了深入的探索，他們把教學內容初步分成五個模組，隊列練習、警棍訓練套路、二百米障礙、徒手控制、擒敵拳，相關實訓教材正在編寫中。

四、各教研室開展豐富多彩的活動

1、九九重陽節前夕，基礎教研室在全校學生中組織開展了99重陽感恩短信活動，本次活動共有1567名學生參加，經過語文學科組全體教師初次篩選，共選出46份名學生短信作品，透過我們認真評比篩選，對46份作品分爲了特等獎5名，一等獎11名、二等獎15名、三等獎15名。十六大隊特訓六區的白雲同學，十六大隊法律區隊的賈正紅同學，十五大隊法律二區的溫愛梅同學，十五大隊特訓五區的宋豔欣同學，十五大隊法律一區的燕萍同學榮獲了特等獎。這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動;既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也爲學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我校行爲養成教育系列活動中之一。

2、爲弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，加強學生思想道德建設，增強學生的感恩意識，創建和諧文明校園，幫助同學們樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代學生，基礎教研室於20xx年11月2日下午舉行感恩父母，孝行天下傳統教育演講活動。 這次活動得到了我校領導的高度重視和支援。本次比賽共有24名選手參賽。在演講中，學生們從感恩的認識昇華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活。此次演講活動也展現了學生們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情並茂的舞臺表現無不顯示出學生們較高的素養，最後，我校十五計算機專業的車浩傑同學榮獲一等獎，十五法律三區的翟弦君同學、十五計算機專業的張曉慧同學分別榮獲二等獎，西外大專班張亞暉、西外1201班的劉琦、張晨乾、十五計算機專業的王馨雨榮獲三等獎。

3、藝術中心自成立以來，在胡永順主任的帶領下，多次承辦了我校的歌詠比賽和書法展覽，本學期，他們又舉辦了迎新生歌會、迎元旦師生書法作品展。這些活動以活躍校園文化氛圍爲出發點，推進校園精神文明建設，豐富全校師生業餘文化生活，增強全校師生的凝聚力，提高了師生的藝術素養，營造了濃厚的藝術氛圍。

4、警體部開展了豐富多彩的體育活動：廣播操比賽、拔河、迎元旦長跑比賽。透過體育比賽活動培養學生堅持不懈的作風，團結友愛的集體主義精神，沉着果斷的品質，和積極向上的良好心態。

學期教學工作總結 篇7

一學期又在忙忙碌碌中悄然而過，我校教務處在校領導的正確指導下，圍繞學校期初教學工作計劃，以校本教研爲載體，以教研組特色建設爲抓手，以提高課堂教學有效性爲核心，以促進教師羣體專業化水平的提高爲目標，深入教學一線，牢固確立服務意識，狠抓常規管理，較好地完成了各項任務，現總結如下：

一、加強教學常規

1.嚴格執行課程計劃，開設好活動課程。

學校嚴格按照課程計劃實施教學，開全課程，開足課時。要求每一位教師保質保量上好每一節課，杜絕私自調課、遲到、早退、中途離堂等現象。學校繼續落實了巡課制度，確保每天上下午各一次巡查。本學期，我校繼續做好綜合實踐活動中的研究性學習，三至六年級分年級制定相應的主題，爲綜合實踐活動課程的開展確定了方向，但由於師資力量薄弱，過程性材料還不夠豐富、主題突出不夠。研究性成果彙編《展賢能》獲____區二等獎。

2.加強教研組建設和管理。

本學期，各教研組圍繞“研究學生”這個方向確立了各自的教研主題，大部分教研組能有計劃地定時定點開展活動。活動中，突出“研”與“實”等幾個方面的要求，注重

“同題異構或同題再構”“課堂觀察”等課堂教學研究活動的開展。各學科組活動開展有序，體育組教研活動需加強。

3.認真抓好教學“六認真”工作。

教學“六認真”規範是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位老師是否勝任教學工作的基本標準。本學期，我們仍每月一次針對教師備課和學生作業批改、輔導學生情況等進行了檢查，一共檢查了5次。總體情況較好。本學期，結合區教育局“有效課堂”主題節活動，學校開展了“第三屆有效課堂主題節”，“首屆青年教師基本功比賽”活動。

4.堅持學科教學質量的調研監控。

本學期，11月份部分年級學科進行了期中綜合調研，調研過後，各任課老師對教學質量進行了分析。校務會上，教務處也進行了平行班之間的質量分析，並在12月份對相關年級比較薄弱的學科進行了跟蹤調研。12月份還對一年級拼音進行了測試。1月各科進行了期末綜合考試。質量監控體系涵蓋了所有學科，真正落實了全面質量觀的要求，形成了一個良好的質量監控循環網絡。

5.開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺。

爲了積極營造“書香校園”，進一步豐富校園文化生活，學校舉辦了第四屆“書香伴成長·閱讀添賢慧”校園主題讀書節。三1班、四1班六1班被評爲校級書香班級，全校有34位學生被評爲校級“閱讀之星”，其中高年級1位同學被評爲____區“閱讀之星”,1位同學評爲蘇州市“閱讀之星”。本學期，我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節。____老師指導的班級獲得____區英語書寫大賽二等獎。範俊老師指導的四年級班級獲____區整班鋼筆字比賽三等獎。____老師指導的社團《神奇的鉤針》，在____區中小學優秀社團評選活動中，獲得三等獎。

二、重視業務學習

理念是先導，學習是保證。爲進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們一直十分重視和加強教師的理論和業務學習。

1.加強對新課標的學習。我們要求各教研組充分利用教研活動時間，對各年級段的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀，特別是新課標中提及的新要求更要全面瞭解。

2.重視教育教學理論學習。我們要求以教研組爲單位組織觀看有關新課程的錄像資料，教科室給每一位教師購買了教育理論專著，並要求每位教師寫讀書心得。

3.爲了提高教師業務素質和專業水平，我校有計劃地組織中青年教師外出學習與培訓。部分教師參加了“____區共同體發展學校”、“講學團”、“特級教師進農村學校”的開課、聽課活動。老師們積極外出聽課學習，並作好了聽課記錄與活動反思。同時期初開展了“師徒結對”活動，爲學校大部分青年教師聘請校內外教學帶頭人、能手作爲師傅，每月至少一次指導他們課堂教學、班級管理工作等，促進了教師專業能力的培養。

4.爲了促進教師對教材的理解與把握，提高教師的業務水平和教學教研能力，本學期我校語數英學科開展了期末試卷編制比賽。

三、存在問題和不足

學生社團活動的質量有待提高，下學期應採取相關措施，提高社團活動質量，並開展大型的社團展示活動。教研組活動的質還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行爲還需要進一步加以引導和規範。尤其是體育學科，活動應有效落實。組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再紮實一些，教研活動更富主題化，創造性更多一些，創新求實，繼續構建教師發展平臺，加強校際的交流和合作，穩步提高教師素質和教育教學質量。

願新的一年中我們能開創教務處工作的新局面，爲進一步提高我校的教學質量而務實工作。