暑期三下鄉實踐總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此，讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的暑期三下鄉實踐總結，歡迎大家分享。

暑期三下鄉實踐總結1

窗外依然炙熱如烤，但窗內汗津津的我已慢慢心靜如水。回首剛剛過去的七日“三下鄉”社會活動實踐日，一切細節仍然是那麼清晰、宛如昨日。

我們的社會在成長，我們也在成長；對於正在成長的社會，我們社會中的每一個人都有不可推卸的責任；我們在腳踏實地履行這些義務的同時，也不斷生出新的願景。雖然大學離社會已經很近了，但當我們處理相關事情時仍然感覺自己是那麼的幼稚，我們大學生似乎還只是一羣在象牙塔裏死讀書，不理窗外事的樣子。透過大學學習後，我們要想盡快的成爲現代化建設的有用人才，適應社會的需要，就要在學習期間，積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，，明確自己的目標，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，爲適應以後的工作做一定準備．

這次暑期“三下鄉”活動無疑給我們提供了一個良好的機會，我們“歡豫微塵”小分隊應運而生，十個熱血青年結伴欲在社會中小試牛刀。長途奔波的疲勞實在已不值一提，精心準備過後我們便開始的我們的北山口鎮之行。

仍記得那一張張因久經風吹日曬而顯得乾癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農村的老伯和阿姨們，家裏的孩子都在放暑假，但十之八九卻不聽管教、不願老老實實呆在家裏看書寫作業，眼看着這大半個暑假就完了，心裏乾着急；仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是整理農村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假裏面好好補習一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至於自己興趣全失，只感枯燥無味，但看着這暑假如往年一樣即將虛度過去，心裏也確實有些遺憾。並不是說我們的到來就可以讓他們完全對自己的暑假放心，但我們的盡力確實可以讓他們分別擁有一個與往年不同的假日。

我們的一個主題是“歡樂新未來”。不要以爲我們是家教或是簡單的支教，那些隨便找些高中生就可以了，在做策劃時，我們仔細的考慮了一下農村的情況，深知當前農村孩子暑假的過法弊大於利，爲了讓他們不僅能好好利用假期學習，而且能好好利用平日的時間學好、玩好，讓我們指導過的學生會學、會玩，這纔是我們的最終目的。另一個主題是“歡樂新農村”，最近提出的建立和諧社會，建設和諧新農村特別響亮，又適逢改革開放三十週年，眼看着農民不再死守一畝三分薄田，而是轉向其他掙錢容易的行業，特別是外出打工，農民眼中的土地以前是什麼樣子？現在又發生了什麼改變？我們在此次活動中展開了大規模的調查。一方面我們去挨家挨戶的走訪，以獲取最直接的、第一手的意見；另一方面，我們到火車站、公園等打工者經常出現的地方進行走訪，以獲取外出務工者的意見。

爲了擴大我們活動的影響力，我們首先把重點放在了宣傳上。我們單獨抽出一天時間在鎮裏面做宣傳，每一個過往的路人都在我們的解釋下頻頻點頭稱是，有不少家長甚至承諾一定要將孩子帶來參加活動。我們的口乾舌燥換來了村民的信任，換來的孩子們熱切的歡迎。然後我們開始走訪，一來是爲了進行問卷調查，二來是進一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利於我們活動的進一步開展。由於前兩天的活動進行的比較順利，我們以後的活動開展起來也很得心應手，雖然中間時有意見上的摩擦，我們都用團結二字將它們一一化解。

經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。自以爲是土生土長的農村孩子，自以爲對農村很瞭解，這一切都被現實給打翻了。農村還是很貧困，很多基礎設施不完善甚至缺乏。農村裏還是有很

多貧困的人，這涉及到未來農民謀生的問題：他們將怎樣謀生？如何才能使他們的生活水平真正提高上去？雖然說國家普及了九年義務教育，可是我們知道，這裏真正的素質教育還很遠，教育不應該只是限制在課堂上。素質稍高的家長就應該在假期時鼓勵孩子多參加活動，儘量在各種活動中找到自己的特長所在，興趣所在，這對孩子以後的發展是特別有利而且因該是必須的。我們在成長，農村也在成長，甚至農村成長的比我們還快，至少在思想方面。作爲農村人，農村裏出來的大學生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的願景。

這次活動把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明瞭方向，促使我不斷髮展這些方面，以利於我以後走向社會。當然這次活動也有很多不足，比如主題和實際情況的切合程度，還有和學校的聯繫等等，這無疑給我們下次“三下鄉”活動積累了寶貴的經驗和教訓。

窗外似火的驕陽似乎也冷靜了下來，一起和我們思考農村的未來。

暑期三下鄉實踐總結2

大學生暑期三下鄉社會實踐活動是一項提高大學生綜合素質的社會實踐活動。透過這項社會實踐活動，大學生能夠有機會以志願者的身份深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民衆生活，調研基層社會現狀，還可以提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的爲基層羣衆服務。

大學生三下鄉使得大學生能夠將自己在學校所學的先進知識、觀念等在廣大農村傳播，爲新農村建設奉獻力量。大學生深入到基層農村裏去，緊密結合自身所學的專業知識，在農村開展各式各樣的實踐活動，不僅爲農村帶去了新氣息，還潛移默化地改變着自己的人生觀、價值觀、世界觀，這是理論與實踐相結合的充分體現。

大學生是我國科學技術發展的後備軍，哪裏有需要，大學生就要到哪裏去。廣大農村需要大學生髮揮聰明才智來支援，我們大學生也需要到廣大農村去。大學生和農村應該是緊密相連的，二者不可分割。大學生下鄉服務農村是社會責任感和歷史使命感的體現，也是黨和政府對農民羣衆生產生活的關心。

這是我第一次參加暑期三下鄉社會實踐活動，藉此機會我對“三下鄉”有了更加深刻的認識。“三下鄉”是文化、科技、衛生的下鄉。在學校領導下，我們傳媒學院的16名志願者自行組建了“星光燎原”暑期三下鄉社會實踐活動團隊，結合學院特色，傳播知識，傳播希望，奔赴廣西百色市田東縣作登瑤族鄉梅林貧困村開展社會實踐活動。此次實踐活動內容豐富、收穫頗多，分別有支教、調研、走訪、勞作、匯演等。在這次三下鄉實踐活動中，我不敢說給他們帶去什麼，也不能幫他們改變什麼，但他們卻給了我很多沒法用價值衡量的珍貴回憶還有很多思想上的深刻認識和心靈體會。爲此，我寫下對這次活動的幾點心得體會：

一、用心服務

我一直堅定着這樣一個信念，只要我用心去做一件事，那一定能夠把它做好來。而這次實踐活動也是一樣，需要我們用心去做，用心去服務。當做某一件事，用心與不用心得到的效果顯然是不一樣的。這次梅林之行，我們“星光燎原”團隊始終把支教調研視爲自己的目的和任務，真真切切地踐行着三下鄉的服務精神，沒有邀請任何新聞媒體做報道，也沒有任何新聞媒體報道我們。實際上，過多的新聞報道就是廣告宣傳，這樣的三下鄉已經變了味。人做事天在看，用心把事情做好了，還怕沒有人知道嗎？此次實踐活動中，我們每個隊員都很用心地去做好每一件事，悉心備課教學，徒步跋涉走訪調研，不辭勞苦負責後勤，專心致志拍照攝影。有我們的地方，就會有我們認真用心的身影。

二、團結合作

一個好的團隊，只有團結合作，纔有共贏。我們每一個人就是一個個體，個體組成了整體，所以只有當個體團結協作，像麻繩一樣扭緊在一起，這樣整體的力量纔會更加強大，這樣的整體纔會得到顯著的效果。團結合作在我們這次實踐活動中尤爲重要，因爲我們是一個團隊，它的名字叫做“星光燎原”。這次實踐活動能夠圓滿完成，主要還是靠隊員們的齊心協力。我們“星光燎原”團隊16名隊員由1名老師、2名男生和13名女生組成，實踐過程中，女生並沒有體現出想象中的嬌慣，反倒出現了許多女漢子，而男生當之無愧始終保護着女生。團結合作的意識深深地滲透在我們每一個隊員的腦海裏。

三、溝通交流

生活在社會中的人，少不了溝通交流。做好一件事也需要很好的溝通交流，否則好事很可能會變成壞事。我們實踐活動中，難免會發生一些爭執，不可能每個人的想法都是一個樣的，所以這些爭執就需要溝通交流來調和，沒有溝通交流的結果只有壞了一件好事。在這次實踐活動中，我深知溝通交流的重要性，很多事情都可以透過商談來解決，這樣利人也利己。

四、學會適應

適者生存是生物圈的生存法則，不適者終將被淘汰。我們此行的目的地梅林村是一個邊遠貧困村，生活環境極度惡劣。我第一眼看到這樣的處境都感到很驚訝，覺得不可思議，難以想象，而當我結束這趟行程回到城市向身邊朋友講述時，同樣沒有人相信這是真的，因爲他們沒有親眼看見，所以認爲這不可能存在，但這卻是客觀存在着的事實。在那裏，唯一的糧食作物只有收成很不好的玉米，因爲足夠土壤和水源，這些玉米只能種植在半山腰的石縫裏，沒有足夠的糧食，有些農戶還會捱餓，吃了上一頓就不知道下一頓會在哪裏。地處典型喀斯特地貌區的xx村嚴重缺水，我在那裏真正體會到何爲靠天吃飯靠天生存了，據當地農民介紹，那裏已經三個多月沒有降水，當地的生活用水是嚴重不達標的渾濁的蓄水池水。在那裏，沒有公共交通工具，微弱的網絡信號可以說沒有，與外界難以聯繫。儘管這樣的環境比我們想象的還要艱苦，但是我們“星光燎原”的隊員沒有一個退縮，越是艱苦的環境，就越讓我們變得強大起來。

五、努力學習

無窮無盡的知識可以讓我們活到老學到老。我也始終堅信知識能夠改變命運，所以在離開梅林村時，我對梅林小學的小朋友們說得最多的就是讓他們好好學習、努力學習。生活在這個變幻莫測的年代，不能快速地學習並掌握新知識就會落後於別人。此次實踐活動讓我親身體驗到了這一點。努力學習，不斷吸取新的科技文化知識，才能做更好的時代新人。

時間總是在不經意間過得飛快。在梅林的五天，我們流下了許多汗水，但收穫了滿滿的歡樂與喜悅，還有可愛的朋友們，開始覺得很漫長，後來離開回望的時候滿是嘆息。這次活動中我們做得可能不是很好，肯定有很多欠缺的地方，我們一定會在今後的實踐活動中加以改正，自查自糾，然而正是這樣每一次的不完美使得我們不斷追求完美。總之，這是一次非常有益的活動，今後若有時間還會參加的。

暑期三下鄉實踐總結3

近年來數以萬計的大學生選擇在暑期去農村地區進行“三下鄉”實踐活動，活動對當地發展的貢獻和大學生自身的收穫到底有多少值得我們深思，在10年這個暑假裏，我作爲蘭州隴橋學院外語系暑期三下鄉實踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中小學進行實踐活動，這樣的親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。從“三下鄉”的概念來看，大學生利用暑期深入農村開展科技，文化，衛生服務。而我們大學生作爲這條道路上的骨幹，理應爲“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現在如下方面：

第一：及早落實，認真準備爲了組織好我係以“外送溫暖，語傳愛心”爲主題的暑期社會實踐活動，做到統籌規劃，周密佈置，精心實施，我係成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。

第二：內容豐富，注重實效實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內容：社會問卷調查，下鄉支教，文藝匯演等內容，不僅充分調動了隊員的積極性，而且透過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互瞭解。

第三：成效顯著雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但透過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。第四：我隊隊員吃苦耐勞此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。我們在謝河鎮五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做遊戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。

大學生“三下鄉”有利於體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養，難以盡得於書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之於校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，纔會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，纔會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學生“三下鄉”有利於增長才幹，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成爲對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展，透過社會實踐活動，我們從與人民羣衆的廣泛接觸，瞭解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啓發和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。

剛開始以爲會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了，回到了家裏，有好吃的好喝的，有整潔舒服的牀，躺在上面睡意十足，可是總覺得心裏面少了些什麼，也許一個星期我們並不能交給他們什麼，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一週的支教是鬧着玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力，知道我們的收穫。

快樂的時光總是如此短暫，離別時我們各個臉上那二行渾濁的熱淚，將成爲我們心中永遠的牽掛，經歷了這種場面，才深知人間真情是何等的難割難捨。所有參加此次“三下鄉”活動的隊員們表現積極，工作認真，給當地學生留下了良好印象，雖然活動中天氣炎熱，但大家頑強戰勝困難，不屈不撓，始終堅持在問卷調查一線，圓滿完成了預訂任務，此次下鄉既檢驗了檢驗了團隊組織的戰鬥力，磨練了大家的意志品質，又展示了我院師生的精神風貌，樹立了蘭州隴橋學院的良好形象。

還是回來了，把一切放下的放不下的都放下了，漸漸回到了自己的原位，心思也該收回了，在那裏收穫最多的是學會愛，愛別人和接受別人的愛，和孩子們一起時我們學會了關愛，和隊員們相處時我們學會了友愛，在支教時學會了老師無私的博愛！

回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！

暑期三下鄉實踐總結4

七月過去，這次三下鄉主要活動已經結束。回首當初，我帶着滿心的期許去到xx小學，去邂逅，去相遇，去經歷。最後，我沒有辜負自己的期許，帶着滿滿的收穫，結束了難忘的三下鄉之旅。

在xx小學十幾天的時光，算得上是人生中最爲獨特的經歷。每天都會遇見一個不一樣的自己，奇妙無時無刻不在上演。但既然是總結，我想，就應該少一點描述性的場景，少一點個人感受。最重要的還是爲以後的師弟師妹留下參考，讓三下鄉暑期實踐活動薪火相傳，越辦越好。

首先，對於三下鄉活動，在個人認知上，要先擺正心態。三下鄉，顧名思義，就是去到較爲貧困落後的地方去體驗、去實踐。吃苦是必須的，並且是作爲三下鄉的最主要特徵。在心態上，每時每刻做好吃苦上的最壞打算，最好學會從容應對，苦中作樂。這有利於我們鍛鍊自我、收穫成長;有利於工作在一個良好的氛圍中開展;有利於我們處置各種意料之外的情況。

其次，要樹立團隊意識。三下鄉活動以隊伍爲基本單位進行，決定了個人在團隊中的地位：一個也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問題，每個人看法也許不一，但作爲隊伍，必須要有統一的行動，而非各自爲政。最忌諱的就是事不關己，或者點頭不語。我們隊員要學會換位思考、學會妥協。可以說，隊伍的每次行動都是大家協商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協無法算得上是團隊意識，我們還需要主動積極的思考與溝通。單純妥協出來的方案一定不是什麼好方案。唯有加上每個人想法的積極元素，以及到位的溝通協調，一個最接近完美的方案纔有可能誕生。

再次，要有先人後己、舍小我爲大家的犧牲精神。作爲隊伍中爲數不多的男生之一，我深深覺得自己肩上責任重大。粗重活必幹不說，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，髒的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力幹到最好。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這爲的是隊伍裏大多數人。所以，無論是何種任務，我們都要在允許的範圍內，不惜一切代價把它做好。只有每個人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進行下去。

另外，要學會用心體會周圍環境的細節。三下鄉是在一個完全陌生的環境中進行的。這次下鄉最大的收穫，就是體驗了當地與別不同的民俗風情。這些風情無處不在，只需要我們慢慢地用心體會。

最後，也是感受最深的一點，就是要互助互愛。這種互助互愛不僅僅需要存在於隊員之間，而且對待自己的學生，對待見到的每一位家長等也該如此。如果說艱苦的環境讓三下鄉詮釋了它的本意的話，那麼無處不在的關愛就成了三下鄉的光輝所在。半個月的集體生活，已經在隊員們彼此的心裏繫上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學生們單純的友誼。現代都市鄰里間相鄰十年都可以不發一語。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。

有人說，“這裏語言不通，這裏環境髒亂;這裏吃住簡陋，這裏無處玩樂……”儘管我可以找一千個理由離開xx這個地方，但只要孩子們在，我願意再來。車發動那一刻，外面的孩子們哭着向我們告別，我沒有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心裏很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時此刻，感謝有孩子們，在我生命裏留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支援，以後，我們就是一家人;也感謝衆多幫助過我們的人們，是你們讓三下鄉活動得以順利進行。

“仲情義夏，夢飛xx”。我們這次三下鄉的主要活動已然落幕，但三下鄉的路還很長。我相信，接下來的每一個夏天，在某個地方，依然會上演這一幕幕動人的故事。希望今後的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務人民，回饋社會。同時使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。

暑期三下鄉實踐總結5

XX年7月7日早晨，在我們走進博遠小學大門的那一刻，就註定了這個夏天的與衆不同。這個夏天，我們必定會經歷歡聲笑語，也會承載淚水的重量。

因爲不是第一次來博遠小學，所以我並不像其他隊友那般驚訝於他的破舊，簡陋。儘管如此，在狹小的教室一整天后，我還是無法快速適應環境，一個小教室容納了我們四十多人，頭頂只有兩隻電風扇在吱呀吱呀地運轉着，每個人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來。即使條件艱苦，我們心裏還是覺得甜滋滋的，因爲小朋友們都克服了天氣的因素在努力的聽課。

每天上午的文化課與下午的素質拓展課大家都學得十分認真，跟着老師一起記憶英文單詞，瞭解英文的奧妙;透過科學來探索大自然的神奇，並動手做小實驗。素質拓展課上，我們教授安全小知識，鍛鍊動手能力，練習武術來健體，學習攝影、繪畫、書法來陶冶情操。

雖然孩子們都學的很認真，但基礎差是的的確確存在的。就在我教授英語的時候，發現很多同學都不能把二十六個字母記全，他們甚至分不清m和n。在上課之前，雖然我也有考慮到孩子們的基礎差，可能需要減少上課內容來保證質量，但卻沒有想到二十六字母對他們來說還是個難關。課後瞭解到，他們是全校的學生共用一個英語老師，一星期上的英語課有限，只是按照課本的內容來上，老師根本無暇顧及孩子們的基礎。英語在如今的社會是顯得多麼重要，在這短短的五天支教中，我們能做的也只有儘量幫助他們夯實英語基礎，這樣學起來才更方便些。

每日課程結束後，我們都會進行家訪，在第一天，我就遇上了一個特別的女孩—董寧。她告訴我，在她出生十一個月的時候，爸爸媽媽就離婚了，她跟着爸爸過，但實際上，她是爺爺奶奶一手養大的。爸爸工作不認真，還經常賭博，把家裏的錢都用光了，就在家訪前一天晚上，他還拿走了奶奶僅有的一千元，說到這裏，她的眼眶就溼潤起來。平常，她都跟奶奶一起做零工來補貼家用，有時候做到手都紅了，腫了，還要幫着做，她說奶奶五十多歲了，不想看着她這麼辛苦。我是真的被她感動了，捫心自問，我都不如她懂事。儘管家庭條件特殊，在學校裏，她並沒有因此而養成沉默不語的性格，相反，她活潑開朗，上課積極回答問題，課後跟老師們相處得也很愉快。

談起這幾天最大的收穫，我可以自豪地說跟小朋友們相處得很融洽。爲了融入他們的圈子，下課後我也會跟着一起跳皮繩，還得到了孩子們的表揚;在午飯時間，我跟她們坐在一起，就像同齡人一樣，邊吃飯邊討論喜歡的明星，喜歡聽的歌。跟她們在一起，我似乎忘了自己是20歲的人，而是12歲。

最後一天的圖片展上，隊員們和小朋友一起回顧了這五天的點點滴滴，有小朋友認真上課的照片，課間玩耍的照片，還有一些隊員和小朋友的合影。前排的女生都紛紛擦眼淚，我問身旁一個調皮的男孩：我們走了之後是不是還會記得我們?他說等你老了之後，你的女兒肯定跟你年輕時候長得一樣，我在街上看到你女兒了，我就可以來看你。孩子的思維方式比較奇特，但我卻不會忘了他說等我老了會來看我。或許以後不一定能遇見，但我很滿足他會記得我。

五天的支教生活很短，一轉眼就是離別，但它永遠佔據了我心裏的一塊空間。這次分離不會是永遠，我們一定還會再與孩子們重逢!

暑期三下鄉實踐總結6

今年的暑假於我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然後在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動，地點是欽州大直鎮，班裏有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事，他們說“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏於心。

初到大直鎮中學是九號，大清早的便從學校趕往江南站，到達目的地之時已是飢腸轆轆，休整之後，卻仍舊神采奕奕，因爲周圍於我是新奇的。這是我的第一次下鄉，當時只是覺得就這樣和大家夥兒過七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語的孩子按年級分爲三個班，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班，但是自認在教學方面還不足以擔當。

但在這樣的情況下，還是得硬着頭皮去了。第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來，所謂的“打擊”也莫過於此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而爲了。那七天，除了上課，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名，現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”比賽大賽的時候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。

這次下鄉，整體感覺還是成功的。帶着滿載而歸的心情我從大直回到了南寧，感覺也不枉大學四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。

暑期三下鄉實踐總結7

裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，透過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上都有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。

忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間壠上無處不氤氳着的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村裏老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們16個人相互扶持，相互依賴，相視而笑，相擁而泣。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…

驕陽似火的七月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。爲了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才幹、做貢獻，以實際行動爲“構建和諧社會”奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，並根據校團委和院團委有關檔案精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”爲主題，組織了赴清鎮市站街鎮席關村“三下鄉”志願者服務隊，我十分榮幸地被選爲該隊的一員。

爲紮實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳手冊和調查問卷。材建學院印明富書記、劉江老師和牟洪仲老師親自送我們下鄉，還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的鬥志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。爲實踐活動的開展打下了基矗

7月14號，我們16位成員來到了清鎮市站街鎮席關村席關小學，與老師們進行了簡短的見面會。老師們說，這次支教像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對於孩子口裏說着的席關方言理解有困難，但仍然以良好的耐心和態度與孩子們交談着，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看着，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，爲他們分擔學業負擔。

藍天、白雲、青山、綠水------那裏人民的淳樸，厚實，那裏有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那裏的一切都是那麼的自然，那麼的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，爲我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。

我們服務隊走遍了清鎮市站街鎮席關村------一個古老而又神奇的村子。透過席關村之行，我們瞭解到這個地方的森林覆蓋率相當高，環境十分的幽美。不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認爲當地政府可以制定有效的保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅遊資源，一方面，可以積極有效地保護當地環境；另一方面，也可以增加當地人民的收入。

而且，我們服務隊爲清鎮市站街鎮席關村席關小學進行了爲期5天的支教服務的活動。希望透過此次活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊迴響。提起那羣可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉着我們的手，久久不願離去。我真心的祝願淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

同時我們“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關村實踐服務隊與席關小學的老師們進行了交流會，重點是關於兒童教育的問題。他們是祖國的花朵、祖國的未來，本該是無憂無慮的依偎在父母的懷裏，享受童年的時光，但他們卻是在重重的書包下生活，他們都非常的需要社會各界的愛心。愛心屬於活動的糧食，希望社會各界能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。

我們服務隊浩浩蕩蕩走遍了這片神奇而美麗的土地。漫山遍野的樹，耐人尋味的河流，偶爾傳來的幾聲鳥鳴，遠遠望去猶如一片修仙聖地。伸出其中有感覺成仙成道。我覺得陶淵明筆下的“桃花源”也不過如此，此地有一股神奇的吸引力，總讓人流連忘返。

建設新農村並不容易。我們不可能在面對某些問題時選擇默默走開的方式，因爲這是我們的責任，也是我們的義務。我們來“三下鄉”不是來旅遊，是要關注社會做關注的，解決羣衆所需解決的事，做好我們自己能做好的。

我們赴清鎮市站街鎮席關村服務隊爲了發揚“尊老愛幼“這一傳統美德，還特意走訪了幾個老人的家。我們的到來受到了老人們的熱烈鼓掌歡迎。在我們即將離去的時候，老人們都表現出依依不捨之情，有的老人還把我們送出屋外並一直說着：“你們都是好樣的！辛苦你們了！謝謝你們！------”簡單的話道出了老人們內心最真實的想法，樸質的話語撩起了我們志願者內心的感動。“社會更多的人應該關心老人們------”好幾位黨員也流出了感動的眼淚，老人們揮着手目送我們離去，直到再也看不到蹤影。清鎮市站街鎮席關村

不知不覺貴州師範大學材料與建築工程學院xx年暑期“三下鄉”赴清鎮市站街鎮席關村服務隊來到清鎮市站街鎮席關村服務已經七天了。今天是下鄉隊員與當地政府離別、返回學校的日子。早上十點，汽車緩緩發動，隊員們強忍着淚水與席關村村民揮手道別。貴州師範大學材料與建築工程學院的下鄉隊員們帶着不捨與依戀離開了生活了七天的席關村，xx年的暑期三下鄉活動圓滿結束。但是，服務農村、服務社會的旅程卻沒有終點，師大與席關村之間搭起的友誼的橋樑將會越來越堅固。回憶過去的點點滴滴，緬懷昔日的形影不離，銘記逝去的歡樂時光，這個暑假對所有隊員來說都會是意義深刻的。因爲參與所以快樂，因爲服務所以無悔。

經過這次三下鄉活動，我重新認識了農村，重新認識了自己。這次活動也把我從理想社會拉回了現實，讓我看到了自己的各種不足，包括知識儲備，涉世經驗等等，同時給我未來的發展指明瞭方向，促使我不斷髮展這些方面，以利於我以後走向社會。同時作爲一名大學本科生，建設社會主義新農村的責任不可避免的落在我們當代大學生的身上，我們必將身體力行，實現農民朋友們的願景。

最後，本人簡單地總結一下這次社會實踐中的經驗，主要有以下體會：

l、提高了認識，明確了責任。透過參加社會實踐活動，同學們的思想認識水平有了相當程度的提高，深化了我們對新農村的思想。經濟落後，一切都免談。社會應該給予不發達地區以更多的關注，讓雨露惠及農村。我們大學生應該加倍努力，爲祖國的強大多出力，多流汗，多動腦。實踐活動還促進了我們對國情、民情的認識，增強了適應現代化建設的歷史使命感和責任感。

2、增長了才幹，發現了不足，激發了熱情。社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，透過參加社會實踐活動，鍛鍊了廣大同學的才幹。同學們一起努力做了很多事情，我們一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛鍊了我們分工協作的能力，交際能力，組織能力等等。在這次下鄉實踐活動中我們充分發揮了專業知識在經濟活動中的作用，既爲地方教育的發展帶來了新的思維、新的活力，又培養了我們的吃苦耐勞精神，使書本知識在實踐中得到了進一步消化，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。而社會實踐，作爲一種把理論知識運用於實際的重要形式，又能夠很順利的讓我們做到了校外實踐與校內實踐相結合，達到兩方面平衡的發展的理想目標。

3、展示了形象，發揚了學校作風，體現了當代大學生應有的風采。透過參加大學生社會實踐活動，充分展示了青年大學生的風采。我們都展現出了良好的精神風貌，不怕苦、不怕累。

透過這7天的洗禮，從新農村建設村到自然村，從留守兒童到孤寡老人，我們接觸了農村裏所有不同的角色。不僅在很大程度上鍛鍊了自我的能力，瞭解了社會的現狀，更多的是帶給的我們不少思考的角度，看清了現階段存在的一些問題。現階段，我國正如火如荼的搞社會主義新農村建設，可當前體制下，各方面的制度還不夠完善，要做到切實貫徹落實中央政策，建設社會主義新農村，各地方政府還要下很大功夫。從我們參觀的新農村建設地區的情況來看，新農村建設的要求不只在物質建設上，精神文明建設也需要佔有一席之地。除此之外，留守兒問題也是新農村建設中亟待解決的問題。我個人認爲，應從改善農民工待遇和發展農村經濟建設兩方面同時入手，以減緩貧富差距，達到城鄉的協調發展，共同富裕。也許，我的觀點還很膚淺，不過這對我來說卻是一個全新的改變。

隨着時間的流逝，三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。儘管在這個過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動，我想也只有我們自己才能體會到。然而，這一切並沒有結束，我們將以此作爲人生新的起點，懷揣着這一段美好的記憶，帶着感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河。

暑期三下鄉實踐總結8

一、感想篇

當所有的花瓣落去，我還站在一堆可愛的花瓣中

8月，似乎並不是一個悲秋傷離別的季節

而旅客的腳步卻總這樣匆忙，送別的車站也總這樣熱鬧

還沒有準備好，還沒有道別，卻已遠走

希望，記憶不會變成失憶

我親愛的孩子們，或許，老師比你們更爲不捨，因爲你們是那麼多人捨不得我們幾個，而我，一個人就捨不得你們所有；或許，離開你們，更孤獨更寂寞的是老師，因爲你們至少還在自己的家鄉，在碧水藍天下，和夥伴們一同繼續成長之旅，而我，重又來到這個灰濛濛的城市，感覺一切都是那麼的陌生，甚至是陌生的朋友；或許，現實就是這樣殘酷吧，註定我們有緣相遇卻無份續寫那些個快樂篇章；或許，過不了多久，你們就把我忘記，而我，卻總會念念不忘，一直……

我親愛的孩子們，沒什麼可以用來紀念10天的上坪之行，紀念與你們相遇的這些永遠不會成爲失憶的日子，只好寫下幾行蒼白的文字，讓自己在回憶中再一次品味，也讓自己從此把該收進記憶的東西好好珍藏，然後回到現實。

二、記錄篇給孩子們的信

貌似我突然想起我並不是某一個班的班主任呵……大概是有點遺憾的吧！不過沒關係，對我們的飛躍班，我可以很自豪地說，我付出了我的努力，不比班主任少的努力。所以，我想要、我也會記住你們的，記住你們的笑臉，你們的模樣，你們的聲音，你們的性格……當然，希望你們會記住我說過的一些話。儘管，每一位同學，我都有留言，每一篇日記，我都有認真地閱讀、批改，但我還是想，借用微薄的文字，記錄下我們飛躍班的每一位同學，當然還有其他班的一些同學。只願你們都能好好加油，鼓起勇氣，自信地邁向前進，好好地體會生活、感悟人生。

曉露：你總這麼安靜，安靜地看書、學習。喜歡閱讀是一種很好的習慣，同時也有助於緩解學習所帶來的壓力，還能夠陶冶人的情操，提高人的內在素質。但是，希望你平時能多讀一些名着或者學習雜誌，這樣不管對你的學習或者是生活都是有益的。另外，有時候可以不必這麼沉默，可以讓自己活躍點，這樣你的優勢纔會更明顯地體現出來啊，你也纔會有更大的前進動力啊！加油哦，要有勇氣，並且勇氣和膽量是鍛煉出來的，相信細心的你會做得很好的。

瑾倩：還記得嗎？第一天你來的時候遲到了哦^_^當時，我就認識了你，並且把你深深地記在了心底。當時，我在想，這是個特別的孩子。知道我爲什麼說你特別嗎？因爲從你的身上透出一股不一樣的氣質，是那種外表堅不可摧甚至是冷若冰霜，而內心卻也會莫名地感動或者神經突然被刺痛的敏感女孩。開始的幾天，你都不太愛說話也不愛笑，你知道我在着急嗎？我怕你會對我們很不滿意，我怕你會覺得我們與你格格不入，我還怕我一不小心會讓你有被我們忽視的感覺。並且，看到你前面的幾篇日記，我有些心疼，有些無措，可是後來的幾天，你會主動要跟我們照相，你甚至在我面前大笑，知道我有多開心嗎？謝謝你！美麗的孩子，加油，一定要好好的，一定要開開心心的哦。

素甜：每一次，我都要說，人如其名，你是如此純真而素樸，笑起來甜甜的，你善解人意，懂事兒而又乖巧，知道嗎，老師可是花了好長時間才把你們幾個“素氏姐妹”分清楚哦^_^你給我的留言真是言簡意賅啊，我明白，跟你笑得一樣甜^_^記得我在班上說過，不管生活怎樣對待你，都請以微笑直面它，加油，曉姐姐相信這麼優秀的你一定可以不斷地超越自己的。

慧敏：“不管以後將如何結束，至少我們曾經相聚過……”好孩子，爲什麼不勇敢地唱出來呢？真希望有天我能親耳聽到你唱給我聽，真希望你可以在大家面前都可以展現出你自信的笑，就像你曾經對着我笑的那樣。從你的日記，我知道你是這麼的善解人意，這麼的懂事又好學，這些都是你有過之而無不及的優點，所以，再勇敢一點點，再自信一點點，再活躍一點點吧！曉老師對你充滿了信心呢！

妙丹：多少次，我都在想，原來天使真的會降落人間的；多少次，看你的日記讓我的眼淚不聽使喚地往下落，你的懂事，你的溫柔體貼，你的聰明好學，你的聲聲“曉老師”……都讓人着迷……優秀的你同樣讓我對你滿是眷戀，一如你對我的不捨一般……請相信，你一定會很幸福，狠狠地幸福的！

楨柯：每一次走到教室，都總能看到你的身影，偶爾是在看書學習，偶爾是在跟同學聊天，我對自己說，你是個能讓人放心卻又總讓人心疼的孩子。你堅強、獨立，而恰恰是你的堅強獨立，讓我覺得你惹人疼惹人愛。七天的相處，我看到了你的成長，你變得勇敢了，活躍了……這些，我是看在眼裏，喜在心底。離別時，你哭泣的眼神，讓我想一直抱着你不放，堅強的孩子，咱不哭，好好地學習，好好地生活吧，道路是曲折的，前途是光明的，加油！！

金曉：說來慚愧，老師似乎都沒怎麼和你聊天是吧？在那有限的時間裏，真希望自己有分身乏術，把你們每一個同學都顧及到，跟你們聊天，聽你們的心聲……可我修行還不到家，只能在此再跟你說說聲抱歉了，但是你的表現你的努力你的快樂憂傷我都看在眼裏。只願你能再勇敢一點點，再自信一點點，再活躍一點點，把自己的優點充分地展現，把自己的魅力充分發揮，加油，未來是自己闖出來的，一切皆有可能！

暑期三下鄉實踐總結9

開始的開始，我們都是孩子。201年7月，稚嫩的我們搖身一變就成了學生的“老師”。帶着幾個月的準備，我們踏上了通往惠州XX的道路。去到已是中午，草草收拾好後，走到街上打算飽吃一頓，但是發現沒有一家飯館，後才知道，那些多了幾張桌子的屋子就是飯店，餐牌什麼的都沒有，點菜很困難，可以看出，那裏的人應該不經常外出吃飯。同樣爲客人的還有一位大叔，他跟我們聊起天，還爲我們推薦怎樣吃會比較划算，很是熱情。大叔在外打工，平時很少回。他的兒子也是XX的，上一年也有老師去他們那裏，而且那個老師和他們到現在還保持聯繫，真讓當時的我既驚訝又羨慕。

第二天，終於要面對學生了。雖然沒有很正式的介紹，但是我們一直玩遊戲也很歡樂，與學生的距離也一下子拉近了，認識了好一些學生。遊戲期間，我都儘可能地積極，希望能給學生做榜樣，能帶動他們，也許當老師的，就是要這樣，就算自己不擅長，也要盡力做好，因爲背後還有好多好多雙眼睛看着我們。前幾天我都沒，但其他老師的本我也有去聽，希望能感受學生的感受，讓他們知道，我們一直都在。間很希望能與他們聊天，但他們都是幾個幾個坐一堆的，感覺比較害羞，或許是這個年齡段特有的羞澀吧，所以我也不好意思經常去找他們，只是偶爾過去看看，這是比較遺憾的，沒能抓住多瞭解他們。

第四天，終於有我的了。這是我第一次面對着學生上，好是緊張，因爲我的不是什麼有趣的堂，對我說，具有很大的挑戰性。很顯然，第一次很失敗。我把兩節的內容在一節就上完了，而且我還當着學生的面說：是不是很無聊，我都快講不下去了。嗚嗚，上完整個人都不好了。有幾個學生都趴桌了，也有學生反映說有點難，聽得有點暈。想到還要去1班上多一次，又不能逃，我只能找旁聽老師提供意見了，她們建議我說念ppt的時候，手上可以加動作，多下到講臺與他們互動。吸取了失敗的教訓，加上他們的意見，回去我就改ppt，將有些內容刪了，增加一些題目，增加一些生活常識。改ppt改到凌晨纔去洗澡。之後去1班上，感覺好多了，深淺得當，他們也很投入。從他們那一雙雙渴望知識的眼睛中，我得到了做老師的滿足感。除了我不應該穿那會鬆動的衣服之外，其他的都挺好的，真的有一種老師的感覺。

第四天下午的安全講座，大家玩得很開心，互相包紮，互相捉弄，增進了師生間的感情，也真的學到了一些包紮技巧。

第五天由於颱風的關係，停一天，終於有一天可以睡懶覺，可以輕鬆一下。於是和大家一起運動，很開心，只是第二天起渾身痠痛。然後，一切的一切都好像因爲這天的分開而格外的珍惜，接下的兩天，學生都拿着本子要簽名，要聯繫方式什麼的，這些都提醒我們，離別的日子不遠了。

還有每天晚上，我們一起開會，大家說說發生的趣事什麼的。我當了兩個班英語話劇的助教，排練的過程真的很好玩，歡笑聲不斷。《女人n次方》的排練也很搞笑。大家都不辭勞苦，排練了一次又一次。最令人感動的就是兼班、蹲委坐那麼久的車也要看我們，真的對他們只能衷心佩服了，不是每個人都能做到這樣的。

體育上我看到了一個安靜的小女生只是站在那裏，於是我拉起了她的手，陪她坐着一起聊天，這是我一直期待可以做到的事情。希望能給她分享一下我的經驗，教給她一些道理，再給她一點信心。很開心，我嘗試做了。

隨着藝匯演的迫近，大家也真的開始緊張排練了，無論個人節目還是集體節目。而我，也開始做着各種準備，道具，ppt，遊戲環節的細節什麼的，也沒怎麼停過。藝匯演也還算順利，只是前期準備有太多不確定因素了，我們要一而再地改動，這個挺不爽的。匯演差不多結束時，很多同學都哭了，老師也全哭了。以前覺得好希望他們可以哭喔，彷彿那些眼淚才能證明我們的成績，但是見到他們哭又是那麼的不忍心，只想他們可以留下個美好的回憶。那麼久的努力，七天的艱苦奮鬥，與學生的離別之情都化作那天的眼淚，每個人都止不住地哭泣，哭得有點撕心裂肺。然後我們收拾行囊，準備回家，還有學生看着我們上車，送我們離開，這真的結束了嗎?

最後的最後，我們渴望變成天使，再次飛回你們的身邊。我很少在QQ羣上發言，但在小朋友的羣上，我還比較活躍，希望還能瞭解他們的動態。小朋友們總說，什麼時候纔回去看他們，其實誰不想呢？但我們還不足以當小朋友的老師，還沒能力承擔起照顧這樣一羣祖國花朵。我們這些大一新生，對待這次三下鄉可以說完全付出真心，付出自己百分百的熱情和努力，我很害怕，這只是因爲貪圖新鮮，當我做了好幾年老師後，會產生職業疲勞，不能這樣百分百地爲學生好。一直在想，爲什麼能與學生建立深厚感情的，多數都是實習老師，平時科任老師與學生的聯繫好像好少，不知道怎樣才能更好地幫助學生成長，也不清晰自己應該要以怎樣的姿態面對學生。而這些的這些，都需要在以後的學習，實踐中體會。加油吧，未的`路還很長，不管對你，還是對我說。

暑期三下鄉實踐總結10

第一：及早落實，認真準備

爲了組織好我係以“外送溫暖，語傳愛心”爲主題的暑期社會實踐活動，做到統籌規劃，周密佈置，精心實施，我係成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。

第二：內容豐富，注重實效

實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內容：社會問卷調查，下鄉支教，文藝匯演等內容，不僅充分調動了隊員的積極性，而且透過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互瞭解。

第三：成效顯著

雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但透過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。

第四：我隊隊員吃苦耐勞

此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。我們在謝河鎮五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的祝福，我們和孩子們一起做遊戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。

回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！

暑期三下鄉實踐總結11

時間過的很快，“三下鄉”活動就結束了。這次我們的活動是分兩部分進行的，第一部分是我們“三下鄉”團隊自己的活動，到曹江鎮做農業資訊方面的調研，開講座，送種子，主要是水稻種子，有華航絲苗，金航絲苗，勝巴絲苗，還有甜玉米種子。我們還去了老人院，到當地實地觀摩了淮山的種植和收成。第二部分，主要是做國土資源方面的調查，有到農戶做調查問卷，開關於國土資源方面的座談會啦，對資訊服務站的檢查，還有一個文藝匯演。在這短短的十多天內，我們的行程是多麼的緊湊雖然忙碌但是充實。

首先，在這次的活動中收穫最大的是能真正地感覺到農村生活的艱辛，在平時我們只知道農村的生活是比較簡樸的，但是並沒有親身地去體會到。而這次的“三下鄉”活動就讓我感觸良多。在做農戶的調研的時候，我觀察到他們的屋子從外面看來是很大的，但是裏面是比較空的，有的農戶物屋裏甚至還養家禽，滿屋的蒼蠅在飛來飛去，這麼惡劣的環境真的很難想象如何去生活的，衛生條件是極其的惡劣的。在同一條村子裏貧富懸殊是比較大的，但畢竟富農還只是少數，農村的生活真的比較艱辛，不是親眼看到，自己大概也不相信，但是農村的空氣，水資源倒是受到的污染是很少的，這可能與它的發展程度有極大的關係吧。還有這裏的農民生活得比較貧困的一個首要的因素是他們的收入都是比較低的，我們知道農民可以是說是考天吃飯的，那年的收成好不好與當年的氣候有關，除了氣候的原因外，農藥貴，甚至價格與質量是不成比例的，農藥的質量不過關，農產品資訊落後，商家的惡意砍價等，這些就使得農戶的生活變得不容易。農村的發展真的需要規範的管理和大家的監督。

然後，我們贏得了友誼。我是後來才加入這個團隊的，對與隊員我大多都不認識的，透過多次的活動，我與師姐師兄們熟絡了，他們都很照顧我們幾個師妹，跟師兄師姐一起打球的感覺真的很好，我們有時候會在宿舍裏跳舞唱歌，看我們當天活動的照片，那種快樂，我一直都在回味着，真希望時間就停在我們“三下鄉”的日子裏。

一個團隊最重要的是團結與合作。這一點在我們大家在做那個國土資源的文藝匯演的時候我的感受是最深的，我們在一天多一點的時間要自己搞十來個節目，還有四個遊戲的攤位，工作量是非常的大的，是比較辛苦的，但是最辛苦的還是隊長，他每天都在做聯絡的工作，如果出狀況了，又得要馬上想方案，還有曉霞是這個匯演的主要策劃者，即使是病了也堅守自己的工作崗位，精神是讓我非常的敬佩。當然我們隊員們也在爲自己要負責的項目而努力，那兩天雖然真的過得很累，但是好像是過得最開心的兩天，我想我是不一會忘記這兩天的，大家朝着同一個目標而奮鬥的時光真的是很快樂，這就是團隊精神的魅力。

每次看照片的時候，歷歷尤在目，“三下鄉”就是讓自己感受生活，感受人生。我真的非常感謝師兄師姐們跟我們三個這個機會，或許這是我們人生中唯一的下鄉了，但是這唯一的足以讓我回味一生了。

暑期三下鄉實踐總結12

爲了充實自己的暑假，也是爲了鍛鍊一下自己。我參加了化學與環境團委組織的暑期三下鄉實踐活動。作爲我自己來講，非常榮幸能得到這樣一個寶貴的機會，能讓無聊的假期變的更加豐富而有意義。前期我們做了很多的準備工作，因爲是在考試期間，大家也都很辛苦。七月十四日我們正式開始下鄉，我們的目標只有一個：希望能給南澳小島帶來一些積極的東西，也不讓自己的努力白費了。

來到南澳島之後，我們就開始了自己的工作。作爲宣傳組的一員，我們的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟着支教組的同學參加支教工作。南澳的孩子就像南澳的天空一樣沒有過多的雜質，我們也很容易的就可以跟他們相互熟悉。我們不希望我們之間的內容不僅僅是熟悉，我們跟希望能給他們傳達一些有用的資訊。就像我的趣味物理課，其實課上的時間是非常有限的，學生們以後也會接觸物理課，要教會他們很多知識是不大可能也是很不現實的。所以我把主要想讓孩子們認識物理的奇妙，讓他們愛上物理這門學科。我們爲他們帶去知識，這當然是我們去支教的首要目的，但我更希望給他們開啟一道門，讓他們看到另一片天空。

來到這邊，遇到困難，我們就只能相互幫助了。我們二十三個隊友就像一家人一樣，有快了一起分享，有困難一起解決，洗衣粉一起使用，開飯就站成一排靠着陽臺吃。下鄉期間，如果講知識，我們可以學到的並不很多，真正可以學到的是怎麼與隊友交流，怎麼與學生交流，怎麼與當地的陌生人交流。我們從大城市來到一個陌生的小地方，我們需要更努力的去交流，纔可以更快的適應這裏的環境。我清楚的認識到，只有當我能跟隊友相互協作，能跟當地的學生打成一片，我才能更好的完成工作。在協作互動的環境下，我也收穫了很寶貴的友誼。其實來到這裏就是要吃吃苦，遠離家裏的空調電視。我也絲毫不會抱怨住宿環境差，飯菜不好吃或者其他什麼的。我很清楚我是來三下鄉的，學會吃苦耐勞也是一種成功。

來到這邊，我們是頂着學校的名字來的，所以我的一言一行也不忘自己的身份，爲學校爭榮譽，宣傳自己的學校。隊伍裏面有很多未來要做老師的同學們，在他們的身上我也可以學會很多。每個隊友的身上都有很好的個人品質，我能做的是儘量去學習。下鄉的日子確實很短，我們在短短十天裏收穫到的也遠遠不止這些。告別了南澳天空乾淨明亮的那些星星，告別了南澳土地上那些海的兒女，真正留給我的是他們對生活熱情認真的態度。無論在怎麼樣的環境裏生活，我們都應該努力去工作，認真的享受我們身邊的一一切。每當我想起下鄉的日子，我腦子裏都會浮現孩子們合唱“大海啊故鄉”的場景，在大城市生活了那麼久，希望海島小鎮的那些美好和純淨，能伴隨我更久更久。

暑期三下鄉實踐總結13

請給我一個承諾，像閃亮的星星掛在穹宇，那樣你將在我心裏永恆，且美麗。

——題記

今年夏天，穿越過耀眼燦爛的陽光，和一羣來自同一個地方又不同大學的人組成了一支三下鄉的隊伍，去到了一個夢開始的地方——xx中心小學。從行程的一開始，就註定了這次下鄉活動將帶給我許多奇蹟、驚喜和考驗，這是我一輩子都不會忘記的體驗和經歷，並將伴隨着我走過更多的地方。

看到許多朋友三下鄉去到的地方條件都頗爲簡陋，在踏上xx中心小學的土地上看到兩棟比較現代化的教學樓時，我們感到由衷的欣慰和歡喜。很感激校方能給我們機會來分享我們的經驗和知識，感激學生們的積極配合，同樣感激12個隊友的相互鼓勵扶持和陪伴。在此，我對這次三下鄉作個人總結。

第一，有良好的自我管理，提高團隊素質。

當加入到xx市大學生志願者聯合會組織的心鄉匯三下鄉隊伍時，我就知道作爲一個隊員該承擔的責任和該付出的努力。出發前有幾天的培訓，讓我對自己的夥伴有了初步的瞭解，爲了加強隊員間熟悉度和默契度展開了各種遊戲互動，更讓我從心底裏喜歡上了這個隊伍。

同樣也是在出發前花了較長時間把自己的課件做好，生怕到時候會有意外情況發生，提前做好最充分的準備總是好的，這樣或許我還可以有更多的時間來了解學生和協助隊友呢。在每個人做好自己工作的前提下，整個團隊的工作效率就高了許多，在實際工作中減少了許多麻煩，整體工作也就進行得相對順利了。經過短短12天的相處，我們經歷了在烈日當空和風沙肆虐下的家訪活動，每天晚上籌劃預備工作、總結一天的工作情況，而輕鬆愉快的交流溝通使我們整個團隊更具凝聚力，13個人相處得如同一家人，如此相親相愛，如此惺惺相惜。看到有這麼一句話——“一次義教調研行，一生兄弟姐妹情”，讓我覺得用來形容“心鄉匯”這個義教隊伍真是再合適不過了。

第二，豐富精彩的課堂，激發孩子的課堂積極性

與專業的授課老師相比，我們略顯稚嫩。然而我們的課堂卻輕鬆了許多，內容豐富多樣，形式也多姿多彩，學校的大電腦派上了用場，我的課堂進行得異常順利。我所授的課是中華文化，每個班7個課時，分別講了古代傳說、中國傳統節日、諸子百家、三十六計、建築文化、飲食文化、唐詩宋詞、戲曲和民歌、書法和國畫等，每一節課都在我的計劃之內，課堂互動特別好，讓我越上越有信心，盼望以後工作了就當個老師好了。常常下了課會有小朋友來問我一些課堂上簡單帶過的問題，比如讓我告訴他們唐宋八大家是誰，這讓特別的欣慰。站在講臺上看着他們清澈的眼神、認真的表情，那可愛的模樣讓我講課都變得溫柔了許多。我多想，把那樣一節秩序井然、我用心敘述學生認真聽講的課永遠繼續下去啊。偶爾有一節課在一個低年級的班，太頻繁的課外活動導致他們的心思不能收放自如，極度活躍的課堂氣氛也讓我感到心力交瘁。所幸的是，我都順利地結束了我的課程。當告訴小朋友這是最後一節中華文化課時，他們說的“還想聽、捨不得……”讓我既開心又難過，開心的是他們會喜愛這個課，難過的是時光太匆匆，還來不及把我所學都告知與他們便要結束。但是，留點遺憾讓彼此留戀又何嘗不是一件好事呢？

還有更多有趣的課程，比如書法、繪畫、音樂，有許多課外活動，像團建活動、素拓活動、遊園會、運動會，有基礎的英語知識講解，有急需普及的法律知識課堂，有實用的急救知識講解，更有關於社會形勢的介紹和引導。看到小朋友專心致志地跟着凱峯哥哥讀音標，看到他們跟着瑩子姐姐一點一點地學感恩的心的手語，看到他們在拔河的時候爲了班級榮譽拼盡全力，那倔強的眼神、認真的模樣，都讓我爲之動容，心裏會覺得特別的溫暖，覺得自己和隊友們所做的這一切都是值得的。每天晚上睡覺的時候，總要回想，腦海裏那一張張稚嫩的小臉上洋溢着笑容，堪比太陽，把我的心都照亮！雖然不能在這有限的時間裏教給他們更多的東西，但我希望他們至少對於團結、對於集體有個基本的概念，希望他們懂得重合作、懂得信任，人的一生，輸贏真的沒有那麼重要，從每一次經歷中汲取經驗教訓纔是最重要的。

第三，出動家訪小分隊，瞭解更多農村生活。

按照計劃，有兩天的下午時間進行學生家訪。一共13個人的隊伍，每兩人一組，分成6組，每個班2組，分區域出發，每一組一天大概能訪問七八個家庭，並拍照、作好記錄。烈日炎炎、沙塵漫天，我們穿着xx市大學生志願者聯合會的紅色小馬甲，奔走在村落裏，從竹林深處的人家出來，又前往半山腰的另一家，看見許多不一樣的人家，各自有各自的經歷，各自有各自的難處，我們能做的就是傾聽，並且向家長樹立信心。每到一個小朋友家進行交流訪問，我們都有做記錄，有些特別的情況會上報給上級領導和有關部門，希望對他們的生活有所幫助。家訪的那兩天，很累，我卻從中感悟了很多很多，重新載入了我的世界觀，也讓我對這個世界有了深一層的瞭解。我的心從凌亂到清晰，彷彿有了個蛻變的過程。只希望那些堅守的人們繼續加油，微笑着面對這世界。

第四，記錄義教生活，分享下鄉點滴快樂

開課的前一天，我們幾個小分隊就開始了宣傳走訪活動，告訴他們我們來了。看到鄉親們臉上的喜悅之情，我們的心也在不斷的升溫，一家一戶地向他們宣傳我們的活動，和家長分享我們的生活體會和在大學裏學到的東西。

每天的微博和微信推送，都會記錄着一天中最有趣、最有愛、最有意義的事情。每一篇長微博，都凝聚着幾個負責人和繁韜哥哥一整個晚上到深夜的心血。字句斟酌，精心挑選照片，常常寫好文章到發表完畢已經是深夜兩三點。有的時候我們覺得心疼，便勸他們別那麼較真，差不多就行了，但是有的感受只有經歷過的人才懂，發微博不只是爲了讓別人看到，還有是要表達作者的真情實感，豈能隨便。的確，我們每做一件事，不是隻爲了讓別人看到，得到他們的肯定或讚揚，而是要讓自己心裏坦然，沒有遺憾。而我，常常會發朋友圈，發說說，只是想抒發我的心情和感悟，當然收到朋友和家人的讚揚和肯定也是極開心的。

這次義教的時間很短，匆匆離開之後讓我止不住的想念那裏。忘不了那裏的青山綠水、鳥語花香和新鮮空氣，給人一種世外桃源的感覺；忘不了那個書聲琅琅、笑聲迴盪的校園，給人一種充滿希望的感覺；忘不了那一羣朝氣蓬勃、天真可愛的孩子們，多麼希望把我所學都告訴他們，讓他們能更好地成長。寫給孩子們的明星片中，我常常都寫上：希望你能多讀書。真的，讀書能獲取很多很多。那些我們沒有辦法或者來不及經歷的生活，就讓我們從書中去體驗吧。

離別總是不捨，惜別之情在師生之間綿延，然而，分別總是在所難免。只是有點遺憾不能看着他們成長，但我相信，總有一天，他們會成爲我的驕傲！

時間流逝，三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。那些美好的早晨、活躍的課堂、愉快的遊戲、默契的配合，那些一同走過的路、克服了的困難、收穫的感動，那些嬉笑打鬧、惺惺相惜、相親相愛，那13個人的隊伍，那12個最可愛的人，都將永遠留在我的記憶裏，閃閃的發着光，照亮我前行的路。然而，這一切並沒有結束，我們將以此作爲人生新的起點，帶着感悟、帶着思考、帶着愛再啓程，去迎接新的挑戰，去擁抱熠熠生輝的未來！

暑期三下鄉實踐總結14

今年暑假，我跟隨素質班，跟隨這羣人來到了黃岡市蘄春縣宋塘小孩進行社會實踐活動。“回首蘄春，情繫大山”我們懷着滿滿的激情在短短的十天內，不僅圓滿的完成了我們的任務，在那裏留下了深深的足跡。也給我們自己帶來了不小的收穫，與深深的感悟…

首先，我在生活上學會了獨立與堅強。原來在學校還會抱怨生活太平淡，到了這裏，我才瞭解，原來這裏的孩子還過着這樣的生活：小小的確操場，在雨後一片濘泥，雜草從生。在我們到的當天下午，老天爺就給我們出了道難題，唯一的教學樓因爲年久失修而漏雨，走廊上教室裏積滿了水。我們幾個隊員一起掃了幾個小時才掃乾淨。下午安排我跟另外一位女生住到了一間基本上半年沒屬過的房間，當我開啟門，我真的很想哭，狹小的空間裏，除了一張牀，散落滿地的垃圾及滿屋的蜘蛀網幾乎一無所有。我們忙了幾個小時才把房間打掃乾淨。雖然條件差，但是我想到了堅持，既然選擇來到了這裏，就應該勇敢的走下去，就要讓自己的苦不白吃，就要做最好的自己！

每天我們三十幾個人一起吃飯，大家圍着三張桌子吃飯，雖然菜不夠豐盛，但是我們每天都吃得很香。在這種艱苦的條件下，我們依舊忙碌着工作，我也慢慢的適應了這裏，也開始獨立與堅強。我想我應該做一根雜草，無論在哪裏都應該生根發芽，笑着綻放…

我們有三個小分隊，我主要是給小孩子教書。第一次當老師，心裏充滿忐忑。儘管之前我也進行了好多次的試講，寫了好多天的教案。但在課堂上，我也發現了很多問題。在隊員及學長學姐們的幫助下，我不斷調整狀態，調整教案。孩子們特別積極，當看見他們勇躍的舉起手，爭先恐後的樣子我心裏就暖暖的。我發現了自己的潛力，找到了自信，也發現了問題，。在這個課堂上，我檢查着自己，也審視着自己。原來有很多東西，只有透過親自實踐，纔會更加深刻的體會。

每天都會有早會和晚會，分別安排我們的工作與總結我們的工作。大家互相交流問題，分享經驗，我們在這樣的交流與分享中不斷進步，雖然開會會很晚，但沒有人抱怨，因爲我們有同樣的目標，我們不怕苦不怕累。

這裏的孩子給我的感觸最深，他們大多是留守兒童，自己洗衣服，自己走很遠的山路來上學，還記得我們來的那天，幾個小女孩在村口等了幾個小時。從孩子身上，我看到了懂事貼心與可愛天真，他們在艱苦的條件下也可以開心快樂的成長，讓我感動，所以我會更加珍惜身邊所擁有的，原來我擁有這麼多，原來我如此幸運。

我們是一羣嚴格自律，相互幫助，團結協作的組織。在隊友身上，我看到了他們的堅強與堅持，在學長學姐身上，我看到了他們的付出與辛苦。所以我感謝身邊的這羣人，也慶幸自己待在素質班，更慶幸自己來過這片大山。

暑期三下鄉實踐總結15

近年來，隨着中國國力的不斷增強，中國的國際地位不斷上升，人民生活的水平不斷改善，快速發展所帶來的問題也日趨明顯。而城鄉差距更是這之中的焦點問題，減免農業稅，農村醫療等國家惠農政策，“三下鄉”活動又是另一個重點，大學生社會實踐也是這一重點的主要組成部分。爲了響應國家號召，我們開展了這次三下鄉暑期實踐活動。

一、經歷。

此次實踐我們以“歡樂新農村，歡樂新未來”爲主題，以宣傳奧運知識，調研農村土地問題爲中心，開展了一系列活動，進行了較爲深入的調查，得出了不少有用結論。同時，向小朋友宣傳奧運知識也很有成效。

活動剛開始時，還是有熱心羣衆注意的，雖說不多，但也遠比我想象的更好，本以爲活動會開展不開，但事實證明我錯了。很多叔叔阿姨還是很樂意跟我們合作，幫助我們宣傳及填寫調查問卷的，很多人更是主動向我們詢問活動內容，索要活動介紹資料。在做調查問卷時出了點誤會，不少人以爲我們是來幫他們解決問題的，於是不停地向我們講述各自遇到的麻煩和不公正。但我們出於禮貌便應他們的要求，當時記下來了，而我們對這些問題卻無能爲力，所以只能耐心地勸導或者乾脆迴避這個問題。這些讓我們更清楚地認識到中國當前所面臨的很多矛盾和問題，這些都等待着我們去努力改善。之後便是小朋友們，他們給我留下了很深刻的印象，以致最後離開時都有不捨。很調皮的小朋友不少，但本人比較喜歡安靜的小孩兒。有幾個小孩一直很安靜地坐在那兒，走過去跟他們說話，他們還有點害羞，而後他們所表現的才華卻讓我羞愧難當。正在上幼兒園的他們都會寫自己的名字了，其中有些字我上小學三年級是可能都沒學會呢。有的小朋友對奧運的瞭解也很多呢，也顯露出我們的準備稍有不足，存在一些盲點和漏洞。在車站遇到的一位大媽，她說想向我們所要幾張奧運知識宣傳單，回去要給孫子看，還真把我感動了一番。

活動的最後我們十分感謝北山口鎮政府的支援和大力協助，有了你們，我們的活動才能開展得如此順利。

二、收穫。

這次活動讓我們第一次與真實的社會接觸，感受社會生活的，爲以後步入社會，融入社會打下基礎。

活動中我深刻的感受到自己的想法與現實的差距。學校裏天真爛漫的想法在社會中沒有立錐之地，本能的想到許多防備，可依舊是覺得不那麼管用。很多以前預想的活動都無法實行，只能臨時改變&方^案範%文。—&成其他活動。而且考慮問題要站在多個角度，細細地想清楚，考慮活動所涉及主辦方的利益，這樣才能更好地將活動進行下去。