總結作文合集4篇
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的總結作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
總結作文 篇1
三十年後,你希望如何總結你的人生?
未來三十年,對於讀大學的你們可能比永遠還要遠;過去三十年,對於年近半百的我們則化作了幾張照片和點點閃爍的記憶。
20xx年是我們77級入學30年。77級是文革後高考恢復的第一屆大學生,19XX年春季入學。當年也曾無比的意氣風發,畢業時有人發出十年後世界屬於我們77級的狂語。幾十年後,是我們征服了世界,還是世界征服了我們?
我們班的同學最近有一個紀念三十年的聚會。每位同學都要求寫點個人經歷和人生感悟。每個人的經歷都非常不同,現在也分處世界各地,但都各自精彩和滿足。比較客觀的結論是我們和世界我中有你,你中有我。我在此與大家分享自己的感想:
人生有幾個三十年?答案可能因人而異。從上大學起算的三十年應該是每個人最精彩的時光,這結論較少爭議。因此入學三十年後的聚會,便成爲人生的重大節日。
人的一生如同隨着一條河順流而下。人不能兩次站在同一條河流,更不可能同時暢遊兩條河流。我有時候想,如果我當時選擇了文科而不是理科,那我的.生活是怎麼樣的?如果我沒有出國而留在了國內,那今天又在做什麼?
有時也想,如果人生從頭來過,我最想做什麼?最不想做什麼?不同時期會有不同的追求和目標,而人的最愛則取決於其本性。我的人生最高境界是做一個自由的人,沒有金錢的窘迫,沒有思想的束縛,沒有疾病的糾纏,沒有時間和空間的壓迫感,每天都只做自己願的事情,收穫一點點欣喜便可。勵志文章 可惜達到這樣境界,往往要做很多自己不喜歡的事,例如沒有金錢的窘迫,爲了掙錢就沒有時間同時也許要束縛自己的心靈。忙着忙着,便忘記了原本到底要什麼。勵志詩歌
生命之河有太多的分岔口,逼着人在不停地做選擇題,一次次的選擇,讓你遊了這條河而不是那條河。但每一條河最終都將歸於大海,太陽將海水蒸成雲,雲隨雨飄入山谷,再匯入河流。命運載我進入了我的河,盡情地遊,也欣賞河岸的風景。一路甚好。
今天的孩子們可能由於高中時考大學拼得太苦,往往將上一所理想的大學當成了人生目標,上了大學後便迷茫起來。其實,對於人生漫長的旅途,大學只是一個里程碑而已,精彩纔剛剛開始。
同學們,三十年後,你希望如何總結你的人生?
總結作文 篇2
當然,假期裏我也沒忘掉作爲學生的我的本職工作——學習。在閒暇之餘,我還幫助家裏做了些力所能及的家務事、幫助弟弟輔導了功課。自我認爲我的假期很精彩、充實。在開學以後我也會收回心緒,全身心投入緊張的學習中去。
快再見了,我繽紛的寒假。作文住你我的精彩邂逅,祝我中考策馬奔騰!
總結作文 篇3
或許五一長假你過得很快樂,或許你有這一點點遺憾,或許你……怎麼形容我的假期生活呢?用一個字來形容,慘!是的,我的假期就是這麼慘!
第一天,我一想到今天是五一假,就興奮得睡不着覺了,所以我早早地起了牀,並做好了早飯,然後去叫爸爸起牀,我躡手躡腳地走到牀邊,輕輕地叫爸爸起牀,爸爸每反應,我就再叫,不過是每一次都加大分貝罷了。爸爸終於不厭其煩的睜開了眼睛,我趁勢對爸爸說:“爸爸起牀了!我都做好早飯了,否則都快涼了!”“哎呀,我沒聽錯吧?今天太陽打西邊出來了!”但他一想,“不對呀!你向來是無事不登三寶殿,說吧有什麼事?”我一想,說:“老爸你真是太瞭解我了。其實也沒什麼大事,我們什麼時候去外面玩一趟“趁着這幾天學習的勁,別歇下來,作業麼就一口氣做好吧!”父命不可違啊!
第二天,我又去問爸爸:“爸爸,咱們什麼時候去一趟外面啊?”爸爸問我作業做得怎麼樣了,我說:只剩下一張小報,一篇作文了。”爸爸又叫我去編小報第三天,我又去問爸爸,我先發話了:“爸爸,我已經把小報編好了。”“好吧,那你先去鈔市裏買點零食。”說着,便給了我一張百元大鈔。我手裏拿着錢,興奮地跑了出去。可是等我回來,爸爸又出去了,弄得我丈二和摸不着頭腦了。爸爸回來了,卻板着臉,一問究竟,原來是工作上出了差錯。不僅爸爸不高興,我都跑到房間裏哭了——爲什麼別的孩子都有家長陪着出去遊玩,而我卻是個例外,爲什麼連五一放假出去遊玩這一基本都不能符合?爲什麼生活總是這麼不公平,這究竟是爲什麼?
接着一連幾天,爸爸都要起早貪黑地出去工作,而我,就連最後的一絲夢想都被殘酷的現實打破了,唉,我的五一!
7我的五一假期
五一難得放假三天,我們全家人決定出去玩,這可是這個學期以來,我們全家第一次一起出去玩。
一路上,我們歡聲笑語。一邊欣賞着春天的美好景色,一邊開心地交談着,不一會,車子就開到了天生橋風景區。
我們下了車,首先映入眼簾的是一個少女雕塑,她正在梳理着自己的頭髮,好像正和我們打招呼呢!
我迫不急待走進了公園,剛進門就看到了 有兩尊石像,其中一個農夫躺在一塊石頭上,另一個農夫在喝水,我覺得非常迷惑,後來我瞭解釋牌才恍然大悟,原來這是一塊枕腰石,傳說農夫們在修建這座橋時很辛苦,中午午休時便躺在這快石頭上休息,農夫們醒來時便覺得很輕鬆,不像原來那麼累了,原來這快石頭有許多鵝卵石組成,人躺在上面能舒筋活血,按摩穴位,緩解疲勞,這就是枕腰石的來歷。
我們沿着山路一直往上走,一會兒就來到懸索橋,這座橋由二根鋼絲橫跨在絢麗多姿的胭脂河上,橋樑全長64米,跨徑5米,橋寬22米,橋面由木板和繩子編織而成,人走在上面,搖搖晃晃就像盪鞦韆一樣,非常驚險,剛開始,媽媽有些害怕,不敢上橋,在我和爸爸的鼓勵下,媽媽戰戰兢兢上了橋,爲了減輕媽媽的恐懼感,我便在媽媽的面前手舞足蹈扮着鬼臉。其實,站在橋中間往下看真的有種萬丈深淵的感覺呢!過了懸索橋,我們又來到胭脂河邊,買了票,坐上了遊艇,爲了防止意外,司機叔叔提醒我們穿上救生衣,遊艇起航了,一陣涼爽的清風撲面而來,讓我們忘記了剛纔的疲勞和炎熱。沿途中,我們看到了許多人造的小烏龜,當遊艇行駛到天生橋正下方時,遊艇激起了雪白的浪花,一團團,一簇簇,彷彿是歡迎的人羣在揮舞的花束。
時間過的真快,很快就到了回家的時候了,我們依依不捨地離開了風景區。我的五一假期過的很開心,希望以後都可以有這麼快樂的五一!
總結作文 篇4
在詩歌的海洋裏,有無數珍寶,輕叩詩歌的大門,我們面前出現了一個美麗的詩的世界。在這次輕叩詩歌大門綜合學習過程中,我們開展了一系列綜合系活動。
在老師的的帶領下,在詩海拾貝中我們搜尋了許多詩歌,我們透過閱讀書籍、雜誌、報刊、訪問其他人等途徑。瞭解到我們國家是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》,已經有兩千都年的歷史;從古至今涌現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優秀詩篇,偉哥國人民傳誦。
同時,我們還整理了詩歌,我們把詩歌分類。按詩人分有李白的《靜夜思》、《望廬山瀑布》等等。有白居易的《賦得古原草送別》、《憶江南》等等按形式分有送別詩《贈汪倫》、《送元二使安西》等等。還有懷古詩、山水田園是、邊塞詩、敘事詩、抒情詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩……
我們還欣賞了許多詩歌。同學們紛紛把自己喜歡的詩歌朗誦了出來給大家欣賞有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜歡《古朗月行》內容是:小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺境,飛在青雲端。應爲這四句詩恰似一首完美絕句,語言質樸,比喻有去,耐人回味。從這些詩中我知道了詩歌的寫作手法,古代詩只要是賦、比、興。現代詩寫作手法有好多,其中有比喻、誇張、擬人、重複、排比……爲此我也寫了一首《雨》其中有一節是這樣的:跟着一陣陣山風,伴着一層層雲霧。我悄悄的來了,來到大地的每一處。怎麼樣不錯吧!我用的是擬人手法,把雨當做人來寫。這一期我們班上掀起了一股詩歌的潮流。我們班還製作了詩歌總集,許多同學都投了稿,我也不例外,至今不到一個星期就有20多片稿,相信不久後一本厚厚的詩歌總集將出現在我們面前。
讓我們徜徉在詩歌的花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生!
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