行風評議整改階段前期工作總結
民主評議行風的整改提高是確保評議工作落到實處,真正發揮實效的一項重要工作。我局根據市教育局關於行風評議檔案精神,精心部署,認真落實“行風評議”的各項工作,虛心聽取社會各界對XX區教育系統行風情況的評議,現總結如下:
一、精心組織,積極主動抓整改
進入行風評議整改階段以後,爲了保證行風評議整改階段工作落到實處,我局黨政領導高度重視,及時召開了專題會議,圍繞民主評議工作的總體工作目標,提出了整改階段工作的具體要求,落實了整改責任,明確了整改目標,並根據XX區教育系統教職員工以及社會各界對學校的意見,及時制訂了整改方案,認真對照進行整改。
二、整改工作的基本原則和思路:
1、整改工作的基本原則是:以十七大精神和科學發展觀重要思想爲指導,遵循教育規律,以教學工作爲中心,緊緊抓住教育質量這個核心,按照市教育局對學校教育教學工作的要求,進一步鞏固已取得的成果,把工作重點轉移到行風建設上來,實施整改,不斷提高學校的辦學水平。
2、整改工作的基本思路是:針對學校教育教學工作存在的問題,按照近期整改與中長期整改相結合、整改工作與當前工作相結合的原則,本着突出重點、講求實效、重在落實工作思路,採取切實措施,先易後難,邊學邊改,邊整邊改,進一步加強和改進學校的教育教學工作。
三、突出重點,建章立制講實效
我們透過發放《徵求意見表》、上門走訪、召開座談會、設定意見箱、舉報電話等多種途徑,廣泛收集意見和建議。針對這些意見和建議,逐條進行了“會診”,制定整改方案,並逐一落實了整改措施,確保整改工作重點突出、符合實際、便於操作。
1、針對工作作風的問題。
我們把加強作風、紀律、廉潔、勤政、務實、高效的機關和學校工作作風,作爲行風評議整改落實的重要工作來抓,從提高工作效率、規範程序,改進工作方法等多方面出發,加強局、校制度建設,進一步制定和完善各項規章制度。我們編印了《XX市XX區教育工作制度彙編》和區屬各中小學制度彙編等。從而在制度上約束黨員幹部、機關各科室、學校教師職工的言行,徹底改變工作作風,透過整治,達到進一步規範的目的。
2、黨的優良作風有所淡化的問題。
推進素質教育沒有根本上的突破,教育質量不盡如人意。表現在運用批評與自我批評武器掌握不夠好。以前講問題沒有觸及思想深處,自我批評少,互相之間開展批評也比較少。爲此,我局加強組織建設,搞好黨的組織生活。進一步完善各項制度,以拓寬領域、強化功能、增強凝聚力、爲重點,研究落實各基層黨支部建設的新思路、新舉措。積極開展教育教學研究,採取有效措施,鼓勵、引導和支援廣大教職員工開展教學研究;培養和造就一支素質較好、專業能力強的教育教學隊伍;加大對優秀教學成果的獎勵力度,把教育教學研究工作與各級人員的考覈、晉升、崗位津貼等結合起來。
四、聞過則喜 抓好整改促作風轉變
在第二次全區“千名羣衆評機關”活動中,測評代表對教育局提出了三方面的寶貴意見和建議。對此,局黨委高度重視,在收到結果通報後的3月11日和12日,我局連續兩天召開班子會和中小學校長工作會,對所提意見和建議進行了認真的梳理和深刻的反思。全局上下經過認真反省,認爲羣衆對XX區教育系統提出意見建議,說明人民羣衆對XX區教育是關注的,是充滿希望的,意見建議也很客觀、很中肯。
針對“對低保家庭學生收費標準進行進一步明確”這一問題,經過分析,XX區教育系統執行的低保學生享受教育優惠政策是明確的。其它收費:如學生保險費、校服費等,均按照市教育局相關要求與家長協商、自願購買的原則,沒有強制收取。下一步,還將在局機關和學校製作公示欄和召開低保學生家長座談會,對低保學生的收費政策、標準、學生的姓名和家庭情況作進一步公示。因爲城市學校只有50%的低保學生享受生活補貼,因此學校在進行資格審查中將努力做到公開透明,建立相關制度辦法。
針對“加強學校規劃建設,合理分配教育資源,對沉陷區學生進行及時、合理安置”的問題,在已經全部及時合理安置沉陷區學生的基礎上,下一步,將在區委、區政府統一規劃下,儘快促成清香坪中小學和格里坪洗煤廠小學的新建,加快格里坪鎮中小學的改擴建和市第20小學的遷建工程進度。並及時召開沉陷區學生家長會議,介紹學生安置情況和學校的建設規劃,做到宣傳到位,家喻戶曉。
針對“教師辦班,收取補課錢及向學生出售補習資料”的.問題。進一步引起重視,重申 :“嚴禁教師私自辦班,嚴禁有償家教,嚴禁向學生推銷教輔資料”的要求。進一步加強師風師德教育,加大查處力度。對有收費辦班、有償家教和推銷教輔資料的教師,一旦查實,嚴格依紀依規處理。
透過分析問題,全局上下一致認爲,這些意見是中肯的,是有針對性的,系統內也確實不同程度地存在上述問題。按照找主觀不找客觀,重點做好整改工作的要求,局黨委提出如下整改意見:一是強化執行力,提高工作水平。工作要做到制度化、程序化和規範化。貫徹上級精神不打折扣,工作注意方式方法,宣傳引導要貫穿始終。二是切實改進工作作風,及時反省工作中的不足。工作要雷厲風行,不得推諉扯皮,追求實效,不搞花架子。健全獎懲機制,做到賞罰分明。三是加強機關效能建設,開展“五個一”活動。局領導、黨委委員要與定點聯繫學校經常聯繫,經常深入學校調研。機關科室負責人和相關工作人員每月至少下一次學校,聽一節課,至少和一名教師結對子,爲學校辦一件實事,每月至少參加一次學校的集體活動。四是外樹形象,內強素質,嚴於律己,廉潔自律。局、校兩級幹部、機關工作人員必須勤政務實,廉潔高效,模範遵守黨紀政紀條規。針對社會上存在的不正之風,再次重申:不準與服務對象有經濟往來;不收禮、不吃請;上下級之間、和服務對象之間不準打麻將;值班時間,中午時間不許喝酒。
五、 鞏固整改,立新制,保長效
積極整改、落實措施,透過宣傳、印發工作簡報、發放反饋意見等形式,及時向機關各科室和區屬各中小學公佈整改措施的落實情況,讓大家瞭解我們已經改了什麼,如何改的,自覺接受羣衆監督。
在整改工作階段,我們採取電話回訪、發放整改工作調查表、召開座談會等形式,徵求羣衆對整改措施的意見,從回訪的情況來看,社會對我們提出的整改措施都非常滿意,從而促進了整改措施的落實,有效地防止了問題的“反彈”。我們堅持以發展的眼光鞏固XX區教育系統行風評議成果,從行風建設的實際出發,針對存在的問題,對相關規章制度進行了認真梳理,及時修訂完善了規章制度和教師職業道德規範標準。我們在“反饋意見、整改建制”階段做了大量工作,取得了一定成效。
在第三階段的工作中,我們將認真落實整改工作,促進有效整改,公平、公正開展檢查評比,加強督促檢查,鞏固整改成果,保持整改長效性。
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