教師工作總結的自我鑑定
作爲我自己,進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。關於教師工作總結的自我鑑定範文,歡迎閱讀。
教師工作總結的自我鑑定一
從畢業到參加工作,已經將近一年了。這一年,是我真正成長的一年。它讓我深切地感受到了什麼的教育——酸甜苦辣,都是那麼的刻骨銘心。我感謝西沙小學所給予我們新教師的成長平臺,我多麼希望自己能夠快速地成長起來,以便更好地駕馭課堂。在這裏,我想談談自己所取得的進步以及不足之處。
首先,作爲一名教師,我能全面的貫徹執行黨的方針和九年義務教育,注意培養自己良好的師德,關心和愛護每一位學生,做他們學習和生活中的良師益友,時時處處爲人師表。
其次,在教學上,剛踏上講臺的我,沒有多少實踐經驗,但我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示範課,並且能在聽完課後及時地總結,寫下自己的收穫。要是輪到上公開課,我也會精心準備,在試教後吸取各位聽課老師的意見。 根據學生的實際學情修改教案,力求在磨課的過程中提升自己的教學水平。
其三,在班級管理方面,除了盡心盡責之外,我更注意積累有效管理班級的技巧與經驗。如在抓學生常規方面,可利用晨間談話這一時段對學生進行教育。又如自己隨手撿起地上的紙屑,隨手關上忘關的`門窗、隨手關燈等,從行動上去感染學生,希望他們能養成良好的習慣。
當然,一學年來,我主要還是在摸索中前進。對於今後的路,我會謹慎地走好每一步,用自己的努力實踐、用於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!
教師工作總結的自我鑑定二
從20**年7月份參加工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這裏感覺有必要總結一下近一年的得與失,發揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬克思列寧主義,毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習*活動,自學過不少社會哲學,這一些都對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,並一直努力自己能做到。所有無論在什麼情況下,我都沒忘*學習,並以品德至上來要求自己。平時和老師和睦相處,共同工作,共同學習,共同進步。同時不忘幫助別人,樂於助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。
“學爲人師,行爲世範”,是每個老師都應該遵循的,是對老師行爲的一個規範。這一年來,我很注意自身的品德行爲,努力給學生樹立一個良好的榜樣。因爲高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,對人在社會中的作用開始逐漸瞭解,這個時候的學生很容易模仿*的一些行爲習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,作爲高中老師,做好自身行爲規範、爲學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的。這也是我對自身的要求。
而作爲計算機老師,資訊技術日新月異,發展很快,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落後一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢鬆懈。一有空閒時間,我便爭取出來學習資訊技術相關的教學方法,學習資訊技術的相關技術。資訊技術領域相當廣泛,技術由淺至深跨度也相當大,一個人的知識在這個大海洋裏猶如一粒浮塵,要想更好的立足於社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裏,我努力擴展自身的知識面,也不斷往深度鑽研,自己覺得收穫很多。當然,這一些仍然遠遠不夠,學海無涯,在下一年裏,還有更多需要學習的,如今只嘆時間太少,時鐘太快。
當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年裏,我擔任高一年級七個班的資訊技術教學工作,高一六班的副班主任,同時負責學校電腦的維護工作,電子閱覽室的管理工作,工作比較充實。我經常思考資訊技術的教學方法,教學手段的設計,以及這樣設計是否可以讓學生比較容易接受。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細緻的工作,也是有技巧的工作。所以我覺得在教學上教學研究的重要性甚至要高於自身學習,同時我也一直花比較多的時間在教學研究上,沒個月的教研活動成爲我學習其它老師經驗的良好時間,積極參加每一次的教研活動,每次的活動我都感覺受益良多。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,但說起來容易,做起來就需要費一定的功夫。我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的,因此每次的教學,我都努力往這方面靠攏,努力教會學生如何自學,如何選擇有意義的進行學習。同時,也不忘把知識教育與情感態度、價值觀結合起來,培養新世紀合格的中學生。
當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作爲老師,我沒有花多點時間去深入學生,瞭解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰百勝,要想更好的做好教學工作,應該深入瞭解學生。還有,對資訊技術新教材仍缺乏學習。這一些將成爲我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好。
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