下半學期教師工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔是正確的呢?下面是小編收集整理的下半學期教師工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、以身作則,給學生做榜樣
老師要用人品魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣感染學生。爲此,無論是平時上課,還是批改作業,我都非常注意自己的言行舉止是否得體,把每一個環節做細、做好。尤其在教室衛生方面,平時我隨手撿起地上的紙屑,隨手關燈,隨手關上忘記關的門窗等等,儘量讓學生從我的言行中受到感染,從而起到潛移默化的作用。雖然我的做法收效不大,一些學生好習慣還未養成,但我不灰心,我會盡可能地把工作做細、做實、做活。
二、培養學生良好的行爲習慣
現在的學生大多是獨生子女,班上的學生雖然年齡不小,但大部分自控能力較差。一些學生下課在教室大吵大鬧,更有甚者上課竊竊私語、玩東西,不專心聽課,這些現象看到後很令人頭疼,如何改變他們不良的行爲習慣是每個教師的頭等大事,爲此,我便利用讀報、課餘的時間對學生進行教育,透過與學生對比,讓學生髮現別的同學身上的優點來克服自己的不足,這身邊鮮活的榜樣力量的收效要比講道理、引導教育好。對一些頑皮學生所犯的錯誤,我會緊抓不放,如本班的喬曉龍,活潑好動,無論在教室或在寢室時常犯錯,而調皮的他前說後忘,屢教不改,在學生中造成不好的影響,爲此,我經常給他談心,並對他進行嚴厲的批評和耐心的教育,使其克服自身的缺點和錯誤。另外,我還注意生活中的禮儀教育與學生勤儉節約教育。對於學生吃零食,口吐髒話,浪費作業本,不愛惜圖書等,也隨時發現隨時教育,還在讀報時給他們講有關名人勤儉節約的故事,並讓他們結合父母的工作,感受到父母掙錢不易,漸漸地班裏鋪張浪費現象少了許多,大部分同學逐步養成了良好的行爲習慣。
三、做好學生的思想教育工作
“澆花要澆根,育人要育心”,讓我們用愛心去呵護每一根正在成長的小樹,讓愛心在你我之間傳遞,這是我教育學生的座右銘。
教育學生不單純是知識之間的傳遞,更重要是人格心靈上的喚醒。因此,在教學中要架好&“情感&”這座橋,不僅讓學生學好知識,而且學會做人,學會獨立生活,在交往中讓學生學會理解,學會寬容,學會尊重別人,關愛別人,使學生身體與心理同步健康發展,我是這樣想的,也是這樣做的,利用課餘時間,與學生一起活動、聊天,及時瞭解學生的心理活動,幫助他們憂解難,釋放他們心中的壓力,輕鬆地投入到學習中。同時,加強對學困生的思想教育,安排優等生與他們結對子,讓他們體會到來自集體、老師、同學們的`關愛,自覺消除自卑心理,樹立對生活和學習的信心,主動融入到班集體之中,在興華這個大家庭中快樂成長。
四、創建和諧課堂,使學生快樂學習
課堂是學生的主要園地,是保證質量的陣地,重視課堂教學,把和諧帶入課堂,使課堂充滿活力,只有寬鬆、平等、和諧、生動、充滿活力的氛圍,才能誘發學生的創造興趣、創造思維,在學案學習中,每一個問題的設定都能激發學生去探索、去交流,每一個點評都能激勵、喚醒、鼓舞學生,使學生愉快地學習,體會到學習的快樂。
五、加強口算訓練,提高口算能力
針對本班學生計算能力差的弱點,開學以來,我採取開火車、搶答、小組比賽、你出我算等靈活多樣的形式加強同學們的口算練習,經過一學期的訓練,學生們的口算能力得到了提高。
六、幫助學生克服驕傲浮躁的現象
學習好的學生,過一段時間往往會出現驕傲、浮躁的現象,學習滿不在乎,總覺得自己高高在上,尤其複習期間,學習勁頭不足,上課聽講也不認真,針對這種現象,我對他們進行挫折教育,故意出些難題讓他們去做,當他們出現大量錯誤時,那種傲氣就不見了,在此基礎上,向他們講授解題的方法和技巧,拓展他們的解題思路,使同學們學會以不變應萬變,真正做到舉一反三,提高他們的數學水平。
七、存在問題
1、教學中反思不夠,不能把反思及時記錄下來。
2、對學困生的輔導、堅持不夠,存在虎頭蛇尾的現象。
3、對學生的耐心不夠,有時會急躁,提高嗓門。
儘管自己工作上取得了一些成績,但與領導的要求、家長的希望還有一定的差距,今後我會不斷地加強學習,努力提高自己的教學藝術、育人藝術。
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