中學的德育工作總結範文

時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎麼寫吧，下面是小編精心整理的中學的德育工作總結範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學的德育工作總結1

本年度學校德育工作中，繼續以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀爲指導，認真落實《xx區學校德育工作規程》，堅持從本校青少年的思想實際出發，遵循中學生思想道德形成的規律和社會發展的要求，結合我校實際，注重學科滲透，加強與家庭、社會的凝聚合力。努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，促進學校德育工作的規範化、制度化，使使學校德育工作的主動性、針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，形成了良好的育人環境，現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質

1、發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，教導處具體抓，實行教導處—年級組—班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2、加強教師職業道德建設。學校堅持“依法治校”的辦學特色，深入開展師德師風建設，並把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。每週二下午組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業，教書育人，爲人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。

3、加強班主任工作的管理和指導。學校透過送班主任參加省級、市級各類培訓，提高班主任管理工作的各項能力，經常利用班主任例會進行經驗交流，帶動全校班務工作的全面提升，進一步健全和完善了班主任工作考覈，修訂了《班主任工作職責》和《考覈條例》，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較爲科學、規範的德育工作制度。

二、加強校園文化建設，優化育人環境

1、精心佈置宣傳陣地。組織學生積極參加“晨風揚帆”校報、校刊、文學社等文化宣傳工作，讓學生透過自身的參與和宣傳，樹立正確的人生觀、價值觀，全面提升學生的文化底蘊和德育素養。

2、繼續做好班級的文化建設、規範美化班級佈置。各班教室的佈置體現了班級特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極配合學校加強校園的綠化、美化與淨化工作。今年學校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景點，併發揮校園景點和宣傳欄的宣傳作用，組織學生參觀瞭解這一景點的內涵和象徵意義。增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啓迪作用。

4、大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，爲各班新增了書櫥。規範班級借閱圖書管理，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。

三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育

1、豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和《學生一日常規》，認真落實學校的各類常規檢查制度，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年，特別是開展了 “建設美好家園，爭做美好少年”系列教育活動。

2、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。

3、加強後進生的教育與轉化。教導處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。

4、加強心理健康教育，形成健全人格。爲了進一步加強學校心理健康教育工作。學校新遷並精心佈置了心理健康教育諮詢室，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

5、加強主題活動教育，各班利用班會課、政治課進行德育教育活動，努力提升學生的道德水平。以“爭當現代文明人”爲學期教育目標，確立年級德育工作目標，指導年級工作，使德育教育基層化、實效化，夯實基礎。

6、開展了告別家長接送的“我們倡議，我們行動”活動，開展了“文明上網，從我做起”活動，“低碳生活”從我做起的簽名活動等。

7、加強團員隊伍建設。團員青年是學生羣體中的優秀和先進代表，我們透過上團課，入團積極分子培訓等形式，全面提升團員學生的思想道德水平，並透過他們去帶動和感染身邊的學生。

8、繼續做好每週一的升旗儀式和國旗下的講話活動，讓學生在國旗下，在講話中得到情感的昇華。

9、結合“教師節”、“中秋節”、“國慶節”等重大節日，舉行一系列的感恩教育、傳統教育和愛國教育，把德育工作貫穿於活動之中。

四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢

1、辦好家長學校，增進家校聯繫。我們堅持定期召開家長會，舉辦家長學校培訓，透過聽講座、召開座談會、親子活動等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達 90％以上。同時，透過電話聯繫、發短信、家訪等形式經常性地與家長溝通，並充分利用“網校”的教育資源，推進家校聯繫，提高了家教水平。

2、走向社區，實踐成才。

我們堅持理論指導實踐，開展“走向社區，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區，積極參與社區活動。

（1）組織成立了法制宣傳小分隊。定期進入社區，走上街頭進行各種法制、法規的宣傳。

（2）組織學生代表參觀學校德育基地，如：海軍誕生地紀念館、海軍中學的獵潛艇等，增強他們愛國熱情和報國之志。

（3）組織學生到鎮敬老院“獻愛心”活動，幫助老人打掃內務，整理個人衛生，培養他們的社會責任感。

（4）組織學生參加社區義務植樹活動，透過他們的雙手來美化、綠化家鄉環境。

3、請進來，拓展提升。本學期我們先後邀請了鎮司法所領導和法制副校長來校做了多次法制講座。組織學校觀看了“唐山大地震”、追擊“阿多丸”號等愛國主義影片。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合教育工作仍需加強。

3、學生的心理健康教育需更加關注，充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

加強德育工作是培養學生“學會做人、學會學習、學會創新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的讚許。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

三月是一個陽光明媚的日子，三月是一個萬物復甦的的月份。同時，三月份是我校文明禮貌月開展的延續，我校相繼開展了“學雷鋒，做好事”活動；“慶三八，感恩母親”；植樹節開展“我與小樹一起成長”活動。學生積極參與學校的各項活動，發揮自己的特長，展現出我校嶄新的風貌。

在學雷鋒活動中，學生積極主動，瞭解雷鋒精神的由來，繼續發揚雷鋒精神，並落實到實處。3.18日我校組織了高年級學生綜合實踐活動，對張杵林村一條街道進行了徹底打掃，美化樹木，爲我們的潔淨的家園做出一些貢獻。利用三八節，開展感恩母親活動，讓學生懂得感恩，同時也能夠爲我們教育學生起到良好的榜樣。

中學的德育工作總結2

20xx年學校堅持從學生的實際出發，以培養現代學生爲根本點，以學生良好的行爲習慣養成爲突破口和重點，以健全德育工作管理體系、提高全員育人能力爲保證。紮實有效的開展了各項主題德育活動，形成良好的育人環境，培養學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發展，提升學校德育工作實效性。現就本學期所負責的德育工作總結如下：

一、豐富完善“尚美德育”體系

1、進一步完善德育體系課程體系建設。爲進一步做到培養學生良好習慣，從而做到有據可依，有理可查，認真組織彙總編輯了學校禮儀課程，作爲學生入學教育的重要部分。

2、認真落實學生“三級”管理。“三級”管理就是學校管理、級部管理、班級管理。依賴學校組織的“精品班級的評選”，不斷提升教室文化，讓教室和課堂真正成爲育人的主陣地。依託“尚美十佳學生”的評選，指導整個德育工作、級部管理、班級管理統一落實到“尚美”目標中，從而形成統一的育人管理目標。

3、加強學生自主管理意識。透過學生會組織、少先隊、團堆建設，加強學生自律意識的引導，學生會參與學生常規管理正常化，班級成立學生管理委員會（班幹部），落實學校學生管理的制度和措施；設立值日班長，讓每個學生都投身於班級管理中來，從而在管理中糾正自身不良習慣。

透過組織班幹部培訓和交流，進一步健全學生自主管理網絡，使用好學生幹部，發揮學生會幹部的模範帶頭作用，深化學生的自主管理、自律教育。

4、紮實開展主題鮮明的德育活動。

探究並開發學校層面的“尚美德育體系”課程。依託道德講堂，提高主題德育活動的衝擊力和震撼力，實現與師德建設、德育體系建設的有效融合。結合上級安排的活動和學校實際擬定可操作性強的德育活動課程規劃。加強道德講堂師資的培養；邀請專家進校組織講座；分年級定期舉行道德主題教育；組織師生參加傳統文化教育講座。將道德講堂與心理健康教育、誠信、法制、家庭教育有機結合。建立學校、社會、家庭、學生自我教育四位一體的教育體系。

九月份舉行了初一新生入學軍訓活動和“9.18”紀念活動以及9月30日的國家烈士紀念活動以及十二月份的國家公祭日活動等不斷加強對學生的革命傳統文化的教育，滲透對學生的社會主義核心價值觀教育；透過舉行教師節、班主任節的文藝匯演，進一步養成學生的'對老師感恩之情；每週一次的升旗儀式和安全緊急疏散演練，培養了學生的愛國主義情感和應對災難來臨時的應急反應意識；每月一次的心理健康講座，給處於青春期的初中生健康的心理保駕護航；11月的法制教育報告會，帶給學生心靈震撼的同時，學習了法律法規。校外研學旅行活動，讓學生真正釋放心靈，接受大自然的洗禮，以及科技帶來的震撼，增強學生環保意識、科技意識、愛國意識。12月份組織全體師生進行了“體古齊之風感自然之美研學旅行”冬季研學旅行活動。透過感受大自然，親近大自然，開展弘揚民族精神、體驗齊文化、毅行拉練活動，鍛鍊了學生體魄，培養了學生良好的心理素質和團隊協作精神；不怕困難、不怕苦、勇於戰勝自我、勇敢頑強的品質。

5、充分利用“大家訪”活動和開放辦學的措施，完善家校溝通渠道，實現家校共育。重視家庭、社會與學校教育的配合，充分利用好“三級”家長教育委員會，進一步形成家校教育的合力。班主任要充分利用班級教育委員會和家長會的有利渠道，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。

發揮家長委員會及家長學校在引領和指導家庭教育的功能，開好家長會，用好資訊化平臺，打通溝通渠道。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

透過制定開放辦學的各種措施，敞開校門歡迎家長走進學校、走進課堂，參與學校的管理和各種制度的制定，成爲學校的主人。開學初組織一次家長“家庭教育培訓”活動，學期中組織兩次家長開放日活動，學期末組織一次學生總體評價家長見面會。

二、落實行爲習慣教育，爲學生健康成長奠基。

爲全面貫徹落實《臨淄區教育局關於開展“學校管理提升月”活動通知》檔案精神，堅持德育首位、教學中心，腳踏實地，銳意進取，探索創新德育管理新模式，進一步規範學生的行爲習慣，我校緊緊圍繞“讓學生吃好飯、走好路、學好習、做好人”，多措並舉落實“學校管理提升月”德育實效，學生行爲習慣養成效果明顯。

1、堅持志願者服務引領爲先導，着力更新學生觀念。學校成立了少年先鋒志願服務隊，定崗定位分佈在上放學路上、樓梯中間、教室、走廊，時刻提醒學生注意自己的一言一行，帶領一批學生先鋒，首先邁入文明中學生之列。

2、堅持班級自查爲突破口，全面推進行爲習慣養成提升。依託班會課，加強對學生的思想引領，規範行爲標準，大力推動良好行爲習慣的養成。同學施行值日班長制度，每天由值日班長對班級同學的行爲習慣進行監督與檢查，敦促學生改正不良習慣。

3、堅持學生會檢查爲抓手，促進學校管理穩固提升。爲進一步加強管理，落實責任，學校成立了學生會，環境衛生、個人儀表、行爲習慣，360度全方位覆蓋。量化考評、及時反饋，真正讓學校制度、行爲標準，落實到位，責任到人。

4、堅持值班教師監督反饋爲保障，齊奏學校管理提升交響樂。充分依靠學校值班教師，巡查監督，及時反饋檢查出的漏洞問題，及時協商解決方案，第一時間進行整改，追求教育時效。

我們將繼續以此次“學校管理提升月”爲契機，以新基礎教育育人觀爲指導，以辦人民滿意的教育爲宗旨，進一步完善德育評價反饋制度，不斷提升學生綜合素質，持續爲共產主義事業培養合格建設者和接班人。

三、抓實全員育人，落實一崗雙責。

1、落實班主任隊伍建設。重點培養、樹立典型、提高待遇。加強班主任梯隊建設，發掘培養後備班主任，發揮骨幹班主任模範帶頭作用，設立學校首席班主任。透過網絡學習、外出培訓、讀書交流、專題研究、案例研討等活動提高班主任管理水平。

2、完善全員育人考覈，逐步落實育人職責的課程化（鼓勵教師撰寫育人案例等）。強化學科的德育滲透，落實日常工作的全員育人（教師指導學生讀寫姿勢過程考覈、眼操的組織管理、學生整理習慣訓練、非教室上課的組織、學校大型活動的靠班、導師與學生定期談心——納入全員育人考覈並捆綁到班級，班級成績即任課教師全員育人成績。）

走過的20xx，收穫與發展是主旋律，生長與成功同行；展望未來，我們將繼續開拓創新、團結奮進，書寫20xx新的輝煌。

中學的德育工作總結3

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，爲使我校的德育能進一步發展，現把我校在本學期施行的部分德育活動總結如下，供大家交流。

一、組建強有力的德育領導機構。

本學期我校成立了以副校長爲中心，政教主任、團委書記及各班主任爲主的網絡管理機構，緊緊圍繞學校的德育工作計劃，依靠全體教職員工，遵循青少年學生思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，以愛國主義教育爲主旋律，以行爲規範養成教育爲基礎，全面提高學生的思想道德素質，積極推進了學校優良的校風和學風的建設。在相互協調中逐步使我校的德育管理工作不斷進步。

二、 德育工作主題明確，學生教育活動落實到位，效果明顯。

學校的德育工作做到月月有主題、有活動安排、活動過程記錄及活動效果講評。主要工作有推行校園公共區衛生新方案，向學生推薦100首積極上進的歌曲，學習雷鋒活動。社會主義榮辱觀教育。以弘揚和培育民族精神爲契機，組織“《中華魂》讀書教育”活動，開展了徵文比賽，主題板報比賽。百科知識競賽。讓學生了解社會百科，培養學生的社會主義自豪感。

三、加強學生的日常行爲規範和養成教育，提高學生的綜合素養。

1、以《中學生守則》、《中學生日常行規範》和《中學生文明禮儀常規》教育爲重點，對班級衛生、自行車擺放、學生佩戴胸卡、儀容儀表進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行爲和生活習慣。特別是今年實行了校園公共區衛生新方案，政教處對當天各班早晨及中午衛生打掃情況、保潔情況及時給出書面評價，這一舉措保證了校園內時時處處乾乾淨淨。

2、政教處加大了日常巡查力度，每週有兩次以上校園綜合抽查，及時掌握和處理學生上網及其餘違紀事件，使學生的違紀率大大降低。

3、繼續做好了校園廢品回收工作。提升了學生愛護環境、認識可持續發展的意識。各班都準備廢品袋、廢品箱，及時回收衛生區和教室可再生垃圾，實現廢品回收金額近百元，作班費使用，用於獎勵文明學生、學習進步之星、學習優秀的同學、對學校班級有較大貢獻的同學或作爲班級開展課餘活動的經費，這又促進了班風學風建設。

四、全方位加強學生的教育和管理，德育工作效果得到整體提升。

1、堅持每週一次的升國旗制度。每次國旗下的演講確定學生演講主題和內容。將國旗下的演講作爲對學生進行愛國主義、集體主義、養成良好行爲規範和道德素養教育的有效陣地。

2、舉行普法徵文活動。利用學生大會，對學生進行法制觀念教育；利用宣傳板報向學生宣傳吸菸的危害、預防犯罪、如何防衛等教育。

3、狠抓考風建設，以嚴格的考風促學風建設。考風的好壞決定學風的優劣。學校利用班主任例會，反覆強調考風、考紀的重要性，要求班主任以考風促學風。學校對考試中有舞弊行爲的同學進行了耐心細緻地批評教育，學生很受觸動，意識到好成績是辛勤努力的結晶，絕不是不勞而獲的。

4、處理問題學生，淨化校園環境。學校對上網吧、勾結校外人員到學校尋釁滋事等行爲的同學，絕不姑息養奸、縱容遷就，發現一個，處理一個，進一步淨化、優化校園環境。本學期我校校園治安情況得到更進一步的鞏固。

5、政教處與班主任實行重點學生談話制度，針對少數學生存在的心理及其它方面的問題，實行重點學生個別談話制度，取得很能好效果。並要求各班級對問題學生進行建檔、安排同學幫助、定期談心、及時與家長聯繫。

6、爲使初一新生了解學校紀律，掌握初中學習特點，儘快適應初中生活，實現小學向初中的良好過渡，結合《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《青界中學學生管理制度》抓好初一新生入學教育。

五、加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍的整體水平。

1、加強業務理論知識的學習，班主任實現由經驗型向理論型提升。

一年裏先後組織班主任學習了有關如何開展學生工作的理論文章。召開每週一次的班主任工作例會，在會上請優秀班主任介紹他們的先進經驗，從實踐上、理論上幫助班主任提高工作的水平和藝術，提高班主任隊伍整體素質。

2、開好班主任例會。利用每週四下午的班主任例會，總結上一週的工作，及時發現工作中好的做法和存在的問題，表揚先進，推介經驗。佈置下一週的工作和要求，把班主任的思想和工作重心統一到學校的要求上來，使學校的各項工作井然有序、有條不紊地開展。

3、加大班主任工作考覈力度。在總結上學期經驗的基礎上，進一步加大班主任考覈力度，做到幹好幹壞不一樣、幹多幹少不一樣，拉開檔次，充分發揮體制的優勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情，充分發揮他們的積極性、創造性。

透過上述工作的開展，目前學生的“三心”（進取心、責任心、公德心）得到了進一步的提升，學校校風、考風良好。校園衛生潔淨，教室佈置規範，爲學生營造了良好的學習氛圍。絕大多數學生能較好地遵守《青界中學學生一日常規》與《中學生日常行爲規範》。