簡短的教師學期個人工作總結（通用8篇）

不經意間，工作已經告一段落，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，讓我們好好總結下，並記錄在工作總結裏。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的簡短的教師學期個人工作總結（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

簡短的教師學期個人工作總結1

這一年又將接近尾聲。教師應以德爲先。在師德師風方面，我有許多值得總結的地方。

在思想方面，本學期我堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質，並嚴格按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守教師公德。爲人師表。

在教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高組織能力和業務水平，採用多種形式的教學手段和方法，想方設法讓學生學得輕鬆，優化課時作業，真正落實減負增效，同時也大大提高了教學效果。所教的兩個班級在能力上均有明顯的提高。

這一年，我在班級管理中又有了新的嘗試，即從人治都自治。蘇霍姆林斯基有句教育名言：“喚醒人實行自我教育，按照我的深刻信念，乃是真正的教育。”

教師的行動是研究的行動，在反思中成長，在反思中進步。這一點，我依然延續以前的風格，做到所做有所思，所思有所得。20xx年4月，我有幸上了一節同課異構課，並得到區英語學科專家楊貴平老師肯定和指導。並以此爲題撰寫的論文《大膽表達，源於引導-英語聽說課探究案例》獲武漢市優秀論文二等獎。

這一年，我投入更多精力到指導年輕教師徐曼儀，在我的精心指導下，她的教學教育技能有了明顯的提高，大大加快了成長進程，提高了英語組的教學成績。在我們共同努力下，她獲得武昌區五項技能比賽二等獎，全區第七名；獲得武昌區教學能手稱號，並獲得教學能手第一名，隨後在湖大附中上了一堂展示課，並獲得好評，並在湖北鹹安給當地老師上課，與之交流學習。能見證年輕教師的點滴進步，讓我的教學生活變得更加充實。

作爲備課組長，心中一直有個夢想，一直希望本年級的英語成績能超過同類班級，那將是每位組員的驕傲，但想到接下來的元月調考難度，學生能穩住嗎？於是我帶領全組進行了一系列的調整，精心組織了備考方案。重實效，抓效率，對方向，講方法，總之，突出對學生能力的訓練與提高。我組共完成，聽力訓練方案。單選備考方案，閱讀訓練方案等，最後針對元月調考方向，精心設計了一套模擬試題，並進行了有效的分析及最後的修補。相信元月調考我們一定會贏。

作爲一名教師，我會時刻將師德化爲行動，化爲愛生的具體行爲，化爲敬崗的系列行動，化爲研究的具體成果，化爲教師人格的昇華，化爲桃李滿天下。

簡短的教師學期個人工作總結2

在本學期中，我認真備課，積極落實課堂教學，豐富大課間活動內容，組織校園體育活動，讓學生在積極鍛鍊的同時，得到身心愉悅，提升自身素質，使素質教育落到實處，開花結果，在此對本學期的工作進行總結，便於查漏補缺，對來年的工作便於指導和及時改進。

一、有效開展足球教學，推廣普及足球知識

我們學校是全國校園足球特色學校，它的特色之一便是在全校普及足球，讓每一個學生了解足球，認識足球，學習足球技能，參與足球活動，讓足球在全校成爲一道靚麗的風景線。所以在組織足球教學時，充分學生的自身特點，因地制宜，把足球的各種遊戲融入到教學中，使學生對此產生濃厚興趣，從而更加喜愛足球，喜愛這項運動。

二、創新大課間活動

從xx年開始，我們學校的陽光大課間以旭日東昇武術操和第九套廣播操爲主，時間久了，學生的興趣低了；爲提升學生的興趣，在xx年下半年，我校的大課間進行創新，改革爲以跳繩爲主，是把花樣跳繩和速度跳繩有機結合起來，配上對應的音樂來組織實施大課間；在xx年，我們又把陽光大課間改革爲上午跳繩，下午爲跑步爲主的大課間；在xx年初，作爲特色內容之一，陽光大課間內容以足球的各項技能練習爲主，再次豐富和提升大課間。

三、落實“校長杯”班級足球聯賽

足球比賽是有效落實課堂教學的手段之一，在xx年5月10日至27日，我們學校舉辦了首屆南寨小學“校長杯”班級足球聯賽，歷經三週，共進行20場比賽，有近160名運動員參與此項比賽，其餘人員參與了啦啦隊活動，此次活動是教學檢驗和班級團隊精神培養的雙豐收，我們可以說是碩果累累。

四、運動隊訓練成果喜人

在xx年上半年，我們參加了第二屆xx市陽光運動會，在此次比賽中我校的跳繩隊取得了長繩“8”字跳第一名，30秒雙搖男子第四名，30秒單搖男子第八名；很多比賽項目接近xx市市級水平，如立定跳、60米（男女）、8×30米混合接力等，這與我們課餘訓練的有效組織和實施有關。

我們找到了差距，也找到了解決的辦法，我們的隊員對待訓練很認真，也更加努力付出，我們堅信在不久的將來，回報和付出是成正比的。

在迎着陽光的道路上，我們前進的腳步始終沒有停下，目光永遠凝聚遠方。

簡短的教師學期個人工作總結3

緊張而忙碌的畢業班教學工作已經結束，作爲第二年踏上工作崗位的我，在這一年裏得到了很大的磨練。我把這一年稱作“跌跌撞撞的六年級”，在一路探索中不斷地跌倒爬起來，跌倒再爬起來。在這要特別感謝辦公室的其他四位數學老師，是你們無私的幫助和鼓勵，讓我少走了不少彎路。下面將本學期的工作彙報如下：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。爲了上好課，我做了下面的工作：

首先是課前準備：備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次關注課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。

小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。針對我班學生尾巴大的狀況，本學期我將一週兩次的集中輔導和每天的課後輔導結合在一起。要輔導就要先招到學生落後原因，有的學生基礎薄弱，有的學生缺乏學習興趣，有的學生則是理解力較差，接收新知識慢，也有部分學生兼顧了好幾種原因。針對學生不同原因採取不同的輔導方法，做到因材施教、有的放矢。

積極參與聽課、評課，虛心向同辦公室和其他老教師學習教學方法，博採衆長，提高自己的教學水平。

培養多種興趣愛好，到圖圖書室博覽羣書，在網上瀏覽各種教學視頻，不斷擴寬知識面，爲教學內容注入新鮮血液。

在新的一年的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爲建設的美好明天貢獻自己的力量。

簡短的教師學期個人工作總結4

特別榮幸能夠成爲區名師培養對象。心裏特別高興，這於我而言既是機遇，又具挑戰，能使我在現有基礎上再進一步。因爲可以和“名教師”一起學習、交流、研討。我從中學到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷於教育事業。在這半年來，透過各種形式的培訓和學習，寫教學心得，讀書筆記…….我深切的體會到自己在不斷的累積，不斷的進步！

名師促進工程教育局領導付出了很多的努力，爲我們的成長搭建了更爲廣闊的平臺並制定了詳細的活動計劃。在此我要感謝區政府、區教育局領導對教師隊伍建設的重視。這一平臺的搭建，就好像爲我們架起了通往成功的`快速路，爲我們的成長提供了穩固的基石。

每一次活動爲我們忙前忙後的李局長、吳科長、原老師及北師大小店項目組的專家、老師們。有這樣的團隊領導做我們的堅強後盾，我們每一位名師工程中的老師都倍感溫暖，也覺得動力十足。

同時學校領導也給予我信任和支援，同事們給予了我幫助，家長們給予配合與理解。在我外出學習期間，學校同年級組的幾位老師還幫我上課，解除我的後顧之憂。

完成的實施工作

本學期主要是撰寫了個人成長規劃，並結合培訓所得、導師建議進行了修改，並初步成形。

每月按時按量完成教育心得及教學設計等內容，做到勤動筆、常反思。

參加了區教育局組織的每一次培訓及講座，認真做了筆記，並結合自身實際情況進行反思，寫了一定數量的反思日記。赴北師大進行了爲期一週的研修學習，近距離地接觸了多位專家老師，在與他們交流中收穫很多。

取得的經驗和成效

1、我時刻以名師的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業務上刻苦鑽研，時時以身作則，處處爲人師表。爲了能在名師培訓中儘快成長，我積極參加各類活動，提高自己各方面的能力。

2、名師培養對象，要求每月四次的教育心得，要多動筆，“學習實踐——反思——再學習”的過程。因爲“思想的火花稍縱即逝”，要做一個有心人。北師大的教授要求我們多學習，還推薦了很多雜誌、書籍供我們學習，研究。我有計劃地認真學習新的教育理念,提高自身素質。認真學習小學語文共生課堂的理論，充實自己，並努力做到與教學實踐相結合！

3、積極參加各項實踐交流活動，獲得了很多與專家、同行合作交流的機會，進行了很多理論上的探討，積極探索新的教學路子，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升。

簡短的教師學期個人工作總結5

本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習教育理論。從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，爲使今後的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、認真備課，不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上美術課，就連以前極厭惡美術的學生都樂於上課了。

三、虛心請教其他教師。

在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都進取徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自我的不足，並常常邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。

四、認真批改作業：

佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

一學期的工作在忙碌中很快就過去了，學生經過美術學習基本掌握了簡單的美術知識和技能，並提高了學生的美術欣賞本事，使我校學生的美術教學有了很大的提高。在參加省市美術作品大賽中我校學生分別獲得了一、二、三等獎項。成績只能代表過去的努力。我有信心在新學期中認真學習和總結，加強課堂教學的研究，加倍努力工作，使美術教學工作更上一層樓。

簡短的教師學期個人工作總結6

這學期以來，經過不懈的努力，終於較好的完成了教育教學任務。爲了今後更好地開展工作，現作總結如下：

一、抓好課堂教學

堅持以審美教育爲核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啓迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生爲主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。主要表現在:

1.培養了學生的演唱能力，能夠在自己的的表情動作的配合下演唱歌曲，並瞭解中國及世界各國民族民間音樂風格。

2.培養了學生創作的能力，在活動中激發了學生的想象力，陶冶了學生情操和積極樂觀的生活態度。

3.培養了學生參與音樂藝術活動的積極性，大多數學生能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。

4.培養了學生在音樂實踐活動中與他人合作的能力。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、存在問題

大多數五年級的學生有了一些音樂基礎,是一個有感性認識向理性認識的過度時期,學生的注意力集中時間長,大部分學生表現欲強烈,集體合作意識增強,體驗感受與探索創造的活動能力增強。但是個別學生還存在膽小不敢“出頭”的現象,特別是在變聲期，很多學生不敢唱歌。

三、採取措施

在大多數學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：

1.認真備課，做好前備、復備工作，爲能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2.因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3.設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。

4.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。

5.最大限度的調動學生的積極性

6.在認真備課的基礎上，運用範唱方式與音樂藝術形象，感染、啓發學生的藝術形象思維，使他們做到了有感情地歌唱，透過藝術形象的感染來完了成思想教育。

在今後教學中還要加強樂理知識的訓練，提高學生的音樂藝術能力，欣賞能力，表演能力，陶冶高尚的情操。

簡短的教師學期個人工作總結7

一學期的工作就要結束了，在這一學期中，我學習新課標的教學體系和教學模式，轉變教育思想和觀念，以促進教學內容、教學方法的實施、全面提高教學質量和效益，根據實際制定各項計劃，備好課，寫好教案，並能夠根據學生的年齡特點來設計上課的形式和內容，難易結合，並從多方面進行計算機教學和管理工作，使不同基礎的學生都學得愉快、學得好。現將工作總結如下：

一、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力

在講課中使用“啓發式”和“探索式”的教學方法，形式應靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間充足，練習的內容能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”。它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次昇華。

二、加強學生自學探究能力的培養。

本學期的主要內容是學習多電子板報的製作，而這一課程是軟件應用課，學生在五年級學習了用POWERPOINT製作多媒體作品。這些軟件都是有類似之處的，所以在教學的時候，我主要是採用了任務驅動法，即佈置一個任務，展示一個樣品，再讓學生透過看書根據我提出的問題先自學再和同學合作學習，讓學生在自主學習自主探究中製作出作品，最後作品展示，讓學生取長補短，互相促進，共同提高。透過後期的一系列練習學生的操作水平有了好大的提高。

三、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。

在教學的同時，我注重於不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的，一般的，稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不單使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。

除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，透過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。

回顧這一學期從事資訊技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。在工作中我有了欣喜的收穫，也發現了不足。我一定會在以後的教學中處處留心，時時注意，不斷開拓創新，寓教於樂，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

簡短的教師學期個人工作總結8

本學期我擔任高三x班及高一x班地理課的教學工作任務。

首先，在高一，在本學期初，我主要抓高一地理的基礎知識部分，規範學生上課紀律及完成作業，糾正學生學習地理沿用初中的方法。高二由於有全市統考，所以，在趕教學進度的同時，滲透高一兩冊必修的內容，進而做到溫故而知新。

由於學生在本學期只有一次期末考試成績，沒有平時成績，我馬上做了補救措施：要求學生用3周時間完成練習冊，改好、講評月考試卷。在接手高一地理教學任務以後，我發現學生普遍有上課紀律散漫、作業完成質量不高、應付測驗、月考不認真等情況，導致了這次期末考試成績不理想。因此，針對這些普遍現象，我制定了下學期的工作方向爲糾正地理學習方法，提高學生學習地理興趣，提高課堂效果這三大方面。對做得好的班級、個人及時表揚和鼓勵；每次測驗、月考之後進行全級排名，務求提高學生的競爭意識，提高學習成績。

其次，地理學科與其他學科相比，最突出的特徵是大量運用各種地圖、圖表、照片、圖片來表達空間的概念和地理事物的空間結構聯繫及其發展變化過程。總複習過程中特別強調熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖，並能在圖上填繪重要地理事物的位置或分佈區；熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像，各種自然要素和社會經濟的統計資料及圖表等，並能根據要求繪製簡單的地理圖表。運用圖導法建立各章節之間的知識結構，運用圖解法將提供新材料、新情境的文字式選擇題進行換向突破，化難爲易；運用圖圖互變、文圖互變、圖表互變法轉換思考問題的角度，推導地理規律和原理；透過各種讀圖、填圖、繪圖、分析示意圖題型訓練提高應變能力和地理綜合思維能力。

最後，在高三的教學工作中，本學校是一所新興的學校，學生的生源較差，其理解能力往往不能滿足教師的要求。針對這個特點，在高考複習期間，應注意對學生已學的基礎知識加以鞏固和落實。以避免出現教師講過多次，但學生仍然無法理解；或者是部分同學理解，而其他同學仍然不能理解的現象。而且對於本學校的學生應該實事求是，尤其是中等及差生，不要對他們做出太高的要求，只要求其掌握能夠掌握的內容；對於難於掌握或者是理解的，有時可以放棄。只有做到真正的落實，才能使學生打好紮實的基礎，從而謀求更進一步的發展。