計算機教學工作總結範文（通用5篇）

無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，相信大家在這段教學實踐中都積累了屬於自己的教學感悟，是時候抽出時間寫寫教學總結了。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學總結，下面是小編幫大家整理的計算機教學工作總結範文（通用5篇），歡迎大家分享。

計算機教學工作總結1

時間如水，歲月如梭，這一學期很快就要結束了。透過這一學期的工作，我在工作方面業務更加熟練，和同學們的感情也越來越好，爲了今後更好的進行教學工作，我將這學期的工作經驗總結起來，這樣好使自己迅速成長，無愧於人民教師的稱號，我現將這一學年工作情況總結如下：

一、思想認識

這學期，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。同時，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好各項工作。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也加強自身修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學工作

在教學工作方面，我擔任四個班級的影視製作課。由於我的教學對象是職高，面對的是一羣普普通通的學生，但是，這些學生普遍學習基礎薄弱，學習能力較差，這無疑之中增加了我教學的難度。然而，他們沒有什麼區別，他們都是社會的公民，是教育的主體。針對這樣的學生，我需投入更大的努力，從各方面來提高學生的學習成績和能力。下面我簡單地談談計算機教學中的幾點體會。

1、認真作好課前的準備工作

首先第一步要備好課，課前備課是一門學科教學過程中必不可少的一步。計算機學科教學也一樣，教師必須在課前作出詳盡、周密的備課。所不同的是，教師不但要對教材上的知識進行探索、歸納、總結，更重要的是他們還得在計算機上對這些知識點逐一進行推敲、驗證、演練，以使得這些空洞的知識具有可操作性，從而加強學生對知識理解的準確性和完善性。

其次，在寫好教案的同時，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容或實例，要預先對內容進行安排，對實例列出提綱，同時，找準重點、難點，讓學生上岸。再次，我覺得輔導和答疑工作也是非常重要的，在上課前，我會先叫同學們練習課堂上所講的知識內容，檢查同學們所做的情況，以達到自己心中要有數，然後在統一評講，對於差生更是要耐心。

2、講課時注意的一些事項

首先，作爲教師要有良好的教風、儀態儀容和穿着應端莊大方。

其次，教師的專業知識。對於我們新教師來說，各方面都達不到老教師的高度，但是，爲了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、資訊技術書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件和實例進行學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，平時還虛心請教有經驗的老師。

3、儘量讓學生多上機，多實踐：

人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。在上課時，我儘量多花一些時間讓學生上機，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯繫起來。

三、師生關係

作爲一名教師，在處理師生關係時總免不了有些不妥的地方，但是經過一些有經驗教師的指導以及學生自身的特點，我發現我們得尊重學生的人格，每個學生都有自信心；尊重學生的興趣、愛好，培養創造性和主動性、獨立性的人才；尊重學生的情緒和情感，用正確的方式方法提醒他們，指導和引導他們；尊重學生的抱負和志向，鼓勵他們做出正確的選擇和判斷。

四、其他方面

樂於助人。協同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來，教師的個人電腦有問題，只要我空閒，從來沒有拒絕過維修；大家遇到電腦技術方面的問題，只要是我知道的，均給於了耐心答覆和解決。

出勤情況。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、早退，無特殊情況，不隨意請假，學校的各類活動均能參加。

加強學習。我堅持經常從一些報籍書刊和網上等找些優秀的教案課件和實例進行學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。同時，我還加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源，使自己的綜合素質得到提升。

綜上所述，在這一學年的工作中，我都十分認真負責，和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期裏，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成爲一名合格的教師。一份耕耘，一份收穫，教學工作苦樂相伴。我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵，做好下半年工作計劃，爭取把工作搞得更好。

計算機教學工作總結2

本學期我擔任xx年級的資訊技術教學工作。回顧這個學期所從事的資訊技術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益爲出發點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。現就本學期所作工作作如下總結：

一、思想政治方面

積極參加政治學習，提高自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，爲人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結協作，愉快的開展工作。

二、教學工作，一絲不苟

(一)搞好備課

備課對於每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，資訊技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結，並根據教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性;同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，透過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完整的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進行有機結合的備課。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課後及時做課後記，找出不足。

(二)抓好教學過程不馬虎

資訊技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時儘可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因爲在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生透過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作儘量讓學生來做，同時許多操作都採用讓學生先練習，再歸納，後總結的步驟來。

由於初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一週只安排一節課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節課，課前認真鑽研教材，搜尋與該課題相關的課外知識，並很好的結合，在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度，採用多種教學方式調動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生採用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生，多激發他們學習新知識的熱情。

在課堂上我會多關注學生的動手實踐，根據本書的教學內容的特點，在教學中應更多去開發學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時每節課結束前預留一定時間讓學生完成老師所佈置的任務，真正鍛鍊學生的動手實踐能力。

總的來看，今學期的教學工作都完成了任務。

計算機教學工作總結3

本學期我主要擔任xxxx秋開放專科計算機班《vb編程與應用》、xxxx春開放專科計算機班《C++語言程序設計》和xxxx計算機網絡及資訊管理專業普通專科班的《數據結構》和xxxx秋開放專科計算機班的《畢業設計》等課程的教學工作，整個教學過程中我始終堅持 “以學生爲中心”，以學生自學爲主，教師教學爲輔的方針，並適當的採用多媒休教學手段，調動學生學習的主動性和積極性。與此同時，我還結合教學內容，多次指導學生上機練習，使學生學有所獲，學以致用。

一、始終堅持“以學生爲中心”，突出重點，釋疑難點。

按照現代遠程開放教育特點，堅持“以學生爲中心”，以學生自主學習爲主，教師教學爲輔的方針。要做到這一點，我首先深入瞭解學生，分析學生的知識結構，熟悉學生的基本情況，尤其是學生的基礎知識掌握情況，以及對所學課程的瞭解程度。與此同時，下大功夫鑽深、鑽透教材，真正把握教材的重點內容，做到熟能生巧，提練出課本中的精華部分，結合本課程的發展動態，結合學生的基本情況向學生陳述本課程的重點，解釋本課程的難點。

二、藉助多媒體教學手段改革傳統教學方式，採用啓發式等激勵教學方法。

利用多媒體進行教學，一方面知識量比較豐富，另一方面利用課件描述事物比較形象直觀，便於學生理解，加深記憶有積極的作用。隨着網絡等現代教育技術的飛速發展，傳統的教學方式、方法、手段等不再適應形勢發展要求，需要不斷的更新。鑑於此，我擔任的《vb編程與應用》教學任務全部安排在三0一機房，《c++語言程序設計》、《數據結構》等課程結合章節特點，部分較爲抽象、難以理解的內容安排到多媒體機房進行教學。並在面授教學課堂中，採用啓發式教學方法滲透教材內外主要內容，讓學生在輕鬆的氛圍中接受並掌握本課程教學內容。

三、儘可能理論聯繫實際，使學生真正做到學以致用。

學生學習的目的是運用所學知識解決實際問題。我們必須圍繞這一目的展開教學，一方面要深入淺出傳授理論知識，另一方面要結合課程特點，聯繫實際，儘可能解決學生實際工作中所遇到的難題。比如講授《vb編程與應用》課程中，我首先結合一套管理系統講解本課程的重點、難點，在課堂教學中抽出部分時間指導學生按照軟件工程的要求，從選題、需求分析、方案論證、程序編制、程序調試等環節入手進行個別指導，要求每一位學員利用這門編程語言進行一套小型軟件的開發編制，並把此項工作作爲形成性成績考覈依據之一，促成學生更爲積極主動完成本軟件的編制，使他們真正做到學以致用，提高學習本課程的興趣。

計算機教學工作總結4

本學年第一學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾本學年按照教學計劃和教學綱要的要求，已經如期地完成了教學任務。現做工作總結如下：

一、思想認識

在這半年，思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。一年來，努力提高自己的政治水平和教學水平。服從學校的工作安排，做好各項工作。

二、教學方面備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。爲了上好每一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。爲了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極製作課件，準備各種直觀教學軟件，蒐集製作各知識點優秀案例展示給學生。，在備課組長的組織帶領下：我們經常交流學習，尋找適合學生的教學方法。

我特別注意做好以下幾點：

1.以情景教學引入課堂教學，激發學生學習興趣。

2.及時總結課堂上的不足，不斷改進教學模式。

3.教學內容選取與其他學科緊密結合，注重趣味性，啓發性，探索性和開放性。教學活動離不開理論與實踐相結合這條主線。

4.認真的`對待學生的作品，將學生優秀作品展示給同學們觀看。

1、上課

五年級，本學期主是學習的是word的製作，首先製作一個個性賀卡引導學生，向學生講解word的強大功能，在教學過程中採用講解、演示的手法，使學生了解制作的方法和步驟。同時給學生充分時間練習。學生透過製作電子板報，增加成就感和學習興趣。

2、個人學習

積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真絡知識，同時，幫助其它老師製作多媒體課件，同時負責本學期微機室的日常管理工作。

三、考勤方面

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，時刻以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、努力方向

1. 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2. 加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

3. 利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4. 在教學中，我還建立自己的課堂博客，將自己每一節課課程內容上傳到網絡上，透過視頻方式展現給同學們看學生如若忘記如何操作時，只要登陸上網又可以學到許多資訊技術課上的知識，另外我鼓勵學生將自己的作品區上傳到我的博客中，大大增強了學生的學習性趣與自信心，有效地將學生迷戀網絡轉變爲利用網絡。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，使資訊技術課的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成爲一名合格的教師。

計算機教學工作總結5

一、優選教學方法，注重學生學習情趣的培養。

興趣是學生最好的老師，它在學生的學習中具有重要的作用。如在學習《認識計算機》一課，由於小學生初次接觸計算機時，大家都懷有一種畏懼又好奇的心理，很想知道計算機可以用來幹什麼，更想切身體會一下操作計算機的樂趣。兒童學習任何事情的最合適的動機是當他們興致高，心裏想做的時候。我抓住這一契機先提出這樣一些問題：“你見過計算機嗎？”、“計算機有什麼作用呢？”，學生紛紛舉手，各抒己見。接着我再利用教學演示光盤，向學生展示了一個色彩繽紛的電腦世界，透過觀看，學生不由自主地產生了“人們可以利用計算機進行畫圖、製作動畫、編輯聲音等工作，它的作用真大”的想法。這時學生學習興趣倍增，教學氣氛活躍，從而順利進入了新課的學習。在現有的教學條件下，不斷進行教學研究，在教學理論指導下，採用多種有效教學方法，激發興趣，讓學生自始至終愉快地學習，盡力滿足學生的求知慾，不斷提高教學效率。

二、組織協作學習，促進學生自學能力、合作精神的培養。

肖伯納曾作過一個著名的比喻，他說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果。但是，倘若你有一種思想，那麼，人均每個人將各有道理。”透過合作、交流，每個人很可能得到一個，甚至幾個金蘋果。這實際上包含有協作學習的意思。在帶領學生上第一節計算機課時，我沒有急於展開教學，而是首先分組，將幾個同學分爲一組，並告訴他們在學習過程中，必須相互合作，共同進步，取長補短，互相促進。開展小組競賽的活動，進一步激起他們的好奇心，好勝心，並促進同學間的團結協作，只有合作愉快，才能獲勝。同學間互相幫助共同解決困難，互相指正錯誤。共同進步，這樣掌握知識又快又好。又如，學生藉助互聯網的功能，查找資訊，以小組爲單位進行交流、討論、齊心協力一起解決問題，拓展學生獲得知識的渠道。協作學習使得學生的學習活動更加生動，活潑和豐富多彩。

三、加強聯繫實際，培養學生的創新能力。

當前，面向新世紀的基礎教育的重任。推進教育資訊化，是全面推進素質教育的要求，計算機的發展日新月異在資訊技術教育中必須重視計算機的基礎教育，不斷提高學生的實際操作能力，爲學生以後的學習打下堅實的基礎。如：小學資訊技術中的操作系統知識、打字基本功的操作、畫圖工具箱的應用、圖塊的操作等，都是資訊技術基本知識和技能，學生有了這些基礎，就有利於學生進一步學習其他資訊技術，同時也是學生創造力的源泉。

創新是素質教育的核心內容。在學科教學中進行創新教育已成爲中小學創新教育的主渠道。作爲與創新教育有着“天然結合”的計算機學科應當擔起這個重任。

鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學的知識，解決實際問題是培養學生創新精神與創新能力的有效方法。在解決這些實際問題的過程中，教師可組織學生開展競賽，進行自由討論，互相交流方法，互相啓發思路，以實現解決問題與培養創新能力的有機統一。向學生提供形象直觀的材料，還可能培養學生的想象力、直覺力。

在計算機教學中激發學生的創新意識，培養學生的創新思維，提高學生的創新能力，促進學生個性的發展，是教師義不容辭的責任。創新能力的培養是創新教育的核心，實踐是創新的源泉，因而教師在教學中要聯繫實際，注重學生實際能力的培養，求新出異，提高學生創新的積極性。

計算機學科還是一門新興的學科，我們大家在教學中不能將眼光僅僅侷限於課本，要不斷改進教學方法，認真實踐，及時總結，纔會有創新，才能提高學生學習計算機的興趣，使學生主動地學習，也才能爲培養21世紀實用人才奠定了良好的理論基礎，完成由學生的被動學習到自覺學習的飛躍，培養學生的自學能力和創造發揮能力。