服裝實訓總結

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編收集整理的服裝實訓總結，歡迎大家分享。

服裝實訓總結1

服裝班兩個月的實習結束了，爲了今後更好地工作，特將前一段的工作總結如下；

一、10月份剛起步試出路

實訓室從10月1號開始着手實施，剛開始，學生的程度怎樣，工藝水平達到怎樣的水平，我一概不知，所以我想先從外貿公司訂一些簡單的加工業務，第一次找的是購物袋（國外超市用的布袋子），但問了才知道，這類訂單要求時間性強，交貨時間比較緊，到時間完不成，公司就不要了，風險比較大。後來，訂了一些兒童棉褲，爲保險起見，先拿了12件讓學生試試，實訓課讓學生做了5天，做成了7件。我帶到廠裏驗貨，一件成品也沒有，無奈，我將12件全買下。

10月中旬，我又去了幾個加工廠，發現我們需要一個好的技術指導員。接下來，我又聯繫了千度尋服裝公司，要求他們派一個技術員，找一些簡單的，料子彈性小的衣服讓我們來加工，最終確定爲大衣，也就是我們做的第一個款，先讓二年級學生上手。56件大衣，經過一個星期的時間，學生能將衣服做成，並且只有少部分需要整修，這讓我看到了能把實訓室辦成功的希望。

二、11月份初具形態

經過一個月的學習，學生對機器有了很大的認識，也基本掌握的服裝的工藝流程。同時我們也引進了第二個款，由於安排不到位，主要是對學生的期望值太高，認爲他們經過一個月的學習，應該可以獨立完成，當時一年級也剛剛上手，人多，技術員照顧不到，5天做了108件衣服。但送到公司後，次品有76件，一大堆次品拉了回來，一件件被拆開，學生修不了，只能讓技術員一件件修。這件事讓我看到，人多管理是個大問題，人多了出成品快，出次品也快。寧可慢一點，也不能出次品。衣服做成了再修，太麻煩了。此時學生的水平也就是一天15件衣服左右。

三、目前情況

原計劃上週學生實習結束，其實高一學生已經停了一週，最後幾天高二學生幫助技術員修次品，現已基本完工，但最近天冷，市場上棉衣熱銷，廠里加工不出來，和我們聯繫，想讓我們再給他做一批，我考慮到他們和我們的魚水關係，不好拒絕，請示了趙書記後，準備今天讓廠方再送一批，計劃一到兩週時間完成。到目前爲止，我們已加工大衣348件，棉衣548件，共有5個款，第5個款320件，同時，還餘下了大量的線、機針、飛機定規、布片等學生實習材料，耗電400餘度，服裝實訓室已基本成型。學生水平每天25件到35件之間，要求的緊一個樣，不緊一個樣。

四、一點感想

實訓室能有此規模，離不開學校政策的支援，特別是張校長和趙書記，百忙中抽空到實訓室轉轉看看。學生也感受到學校非常關心他們，備受鼓舞，更有利於我們管理。另外，趙書記經常給我講一些管理上的細節問題，學生成長的同時，我也學到了很多東西，真的十分感謝。

五、收支情況加工一件大衣12元加工一件棉衣13元

學生工資每件9元左右，除去技術員的生活費(每件0.8元)，指導老師的補助（樑老師補助費每件0.5元），以及電費、線等必備材料，每件利潤有3元。現在盈利20XX多元。

六、利潤的使用問題

方案一：用利潤給支援服裝工藝室工作的科室或老師發成補助；方案二：用利潤購買雙針機（約7000元）。

七、今後規劃

兩個月的實習，我感覺學生做時裝存在問題，時裝款式變化太快，剛熟悉一個款，又要變另外一個款，還要去熟悉。還有就是學生的工藝水平還不高，每一個新款的適應時間還太長，很多工廠不願意我們給他們加工，原因我們的效率太低。一個新款在市場上最多不過兩個星期，而我們的學生適應就要一個星期，另外時裝有很長的淡季，僅冬季比較火，且變化太快。所以做時裝有很多阻礙我們發展的因素。如果加工褲子，特別是男褲，幾乎沒什麼變化，一年四季都有，且工藝比較簡單，學生上手快。但做男褲有幾個專用機器需要買。

以上是我向學校彙報近一段的工作，佔用領導的時間，十分抱歉。不到、不對之處，敬請學校領導批評、指正。

服裝實訓總結2

爲了能夠提高學生的'專業技能水平，學校針對每個專業安排了爲期一週的綜合實訓教學活動。依託學校教務處的周密配合、專業教師的用心指導、我校服裝班學生的也積極參與，最終順利地完成了綜合實訓任務。具體情況總結如下：

一、配備責任心強的實訓指導老師：

此次實訓指導老師由學校教務處等安排，服裝組的全體老師的配合。服裝組的優秀老師在此次實訓中，耐心地爲學生講解和指導，在此得到了學生的高度好評。專業指導老師，一直緊隨學生左右，密切關注學生的實訓流程、安全、生活等情況，兢兢業業，盡職盡責，確保完成了此次實訓的教學目標要求。

二、進行了細緻的實訓動員：

在學期前，教務處和其他各處室分別就此次實訓的目的、實訓內容、實訓要求、實訓環節、實訓紀律、實訓考覈、實訓分組等情況做了詳細的動員和部署，確保此次實訓井然有序，按部就班地完成。

三、取得了明顯的成效：

回顧一週的實訓工作，學生實踐與老師教學準備充分，行動積極，克服了實訓過程碰到的種種困難和挫折。透過教務處及服裝組的合理安排，最終取得了較好的實訓效果，具體體現在以下幾個方面：

1、參與此次實訓的學生和指導老師，均感覺受益匪淺。透過此次實訓，真正讓學生接觸了服裝專業，瞭解了服裝專業，認清了服裝專業技能。很多同學能夠在實訓中發現自身的不足和缺點，在指導老師的幫助下，找到了解決問題或自我提高的方法，明確了自我定位和發展目標，切身感受到了實踐出真知的道理。指導老師一邊幫助學生，一邊也加深對實踐知識的學習，爲以後的實訓積累了經驗，爲教學增添了豐富的素材。

2、此次綜合實訓教學工作得到了學生和老師的肯定，透過學生交上來的實訓總結，從中可以看出，學生在實訓期間，是過得多麼充實，多麼快樂。在這次服裝結構實訓中，我加入工藝製作，也就是服裝成衣的完成，這大大提高學生興趣，也讓學生獲得成就感。在他們實訓報告中，提到最多就是累、辛苦，但是他們更多是興奮、快樂、成就感。他們從最初的製版、布料的裁剪、衣服的製作到衣服的完成，他們收穫最多就是看到自己親手從一張製版、一塊麪料到最後把它變成衣服，這也是他們真正學到服裝的職業技能，也是技術。看到學生臉上洋溢着的快樂、興奮，作爲指導老師也特別高興。在這個實訓過程中，同時也離不開指導老師的辛勤指導和幫助。

3、此次綜合實訓的順利完成，爲今後安排學生實習就業奠定了良好的基礎。從綜合實訓中，學生從全面學習慢慢過渡到專業學習，也大大提升學生的專業水平，也充實學生，讓學生明白很多道理。