關於大學生安全教育總結兩篇

【篇一：大學生安全教育總結】

大學是學生走向社會的一箇中轉站，在這裏除了要學習理論知識和鍛鍊動手能力之外，還要學會如何在社會生存。由於大學生處於少年期向青年期過渡階段，這一階段主要特徵：

1、生理髮育和心理髮育發展達到成熟水平；

2、進入成人社會，承擔社會義務；

3、生活空間擴大；

4、開始戀愛。

這一階段存在的心理矛盾是希望和成人一樣的社會地位和自我能力不足之間的矛盾，經濟獨立和對家庭依靠之間的矛盾，以及成人的尊重和心理、行爲未成熟表現之間的矛盾。因爲矛盾的存在學生再校期間常常發生安全事故，例如：馬加爵、薛榮華兩起殺人案件使在校學生的人身安全、合法權益受到侵害，使學校正常的教學、科研秩序受到嚴重影響。所以要對大學生身心進行教育，引導其向正確的方向發展。

學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。二級學院以確保校園安全爲目的，堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，透過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；透過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支援學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，透過明確責任，落實措施，按照教育局“安全工作評價指標”認真進行檢查和整改，爲能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

2014年大學生安全教育由學校發起，二級學院實行。冶金化工學院領導對大學生的安全教育也十分重視，並全程關注和參與相關安全教育。冶金化工學院組織各種不同方式，讓學生全面瞭解安全知識。

首先，冶金化工學院組織各個班級進行防震減災主題班會，並製作宣傳資料下發各個班級。透過班會形式，相關安全問題宣傳，學生討論等方式，加深學生安全知識。

其次，冶金化工學院學生會、團總支組織成員製作海報，進行禁毒防艾、防震減災、消防安全宣傳。

最後，由冶金化工學院黨委書記、總輔導員、專職安全組織2014年大學生安全教育講座，全面規範的講解大學生人身安全，心理健康，消防意識等相關知識。

面對面的和學生討論，回答學生提出的相關問題，例如：和諧家園斜坡夜間燒烤等無衛生保障，經常引起學生腹瀉嘔吐等症狀；寢室周圍噪音大，對學生晚間休息造成不同程度的影響；女生寢室出現男生等情況；透過安全講座，使學生形成完整的安全意識。

爲全名做好學校全教育工作，維護正常的教育教學秩序，確保教師生命安全，根據國家相關法律法規，和學校《大學生安全教育、環保與節能減排、企業文化教育等教學實施方案》，冶金化工學院與2014年5月11日晚7：00，在本部圖書館報告廳組織全院2013級學生共345名學生，進行2014年大學生安全教育。

本次講座分別從生產安全、學習安全、生活安全、網絡安全、消防安全、交通、意外傷害等六個方面，具體詳細的介紹大學在學校期間可能出現的安全問題。

1、生產安全，時刻謹記

透過對大學生實習期間生產安全進行了系統的分析和講解，使學生對生產實習過程中常發生的安全問題有了一定的認識，培養自我保護意識，提高自我保護能力。

2、學習安全需重視

分別從運動期間安全、實驗教學期間安全、實習期間的安全，逐步分析每一階段遇到安全問題，使學生明白安全問題不僅存在教室外，教室內也常會發生人身安全，例如：防磕碰、防滑、防摔、防墜落；學生安全意識淡薄，違規操作，好奇好動，存在僥倖心理導致實驗室安全事故的發生。以及意外發生後，學生應該做那些應急措施。例如：濃酸和濃鹼不可濺在面板上，廢酸應倒入廢酸缸內。酸不慎沾到面板上，要立即用清水和3%-5%的碳酸氫納溶液或稀氨水洗，必要時求醫治等。

3、生活安全不疏忽

生活安全包括（1）安全飲食，防止中毒；（2）健康生活，防止酗酒；（3）珍愛生命，遠離毒品；（4）崇尚科學，抵制邪教；（5）增強法紀，遠離賭博；（6）和睦友善，避免糾紛；

對飲食中毒症狀，以及常常引起中毒的食物和防範措施進行了介紹。並分別舉以案列說明酗酒、毒品、邪教、賭博的危害。例如青少年吸菸的危害，吸毒和

艾滋病等。透過案例分析學生了解到這些行爲對自身的傷害，以及對家庭和周圍人的危害。並學習如何去防範以上行爲，使自身不受影響，保護自己安全。學校期間同學之間經常發生一些糾紛，透過馬加爵的案例，讓學生了解平時該如何處理同學之間的關係，使同學之間和睦相處。

4、網絡安全，時時關注

隨着網絡的發展，學生中上網的人越來越多，受網絡的影響也隨之越來越大，一系列社會問題正在逐步侵害青少年的身心健康和財產安全！

透過介紹不良資訊危害、性網絡被害特徵、網絡傷害防範、良好上網習慣、文明上網守則、通信安全防範等方面，提醒學生平時使用網絡安全，提高自主防範意識，保證自己人身財產安全。

5、消防安全，警鐘長鳴

大學生在寢室或教室內亂拉亂接電線，使用大功率電器，躺在牀上吸菸，存放易燃易爆物品等問題，常常引起不可挽回的損失，傷人傷己。透過案例分析，讓學生了解和掌握引起寢室火災常見原因，以及常用的疏散逃生基本技能。

6、財產、交通等意外傷害安全

分別對盜竊、誘騙、搶劫、搶奪、綁架勒索、學生出行安全規定、行人易發險情、乘坐公共交通發生意外、交通事故防範措施、常見交通安全標識、安全游泳注意等方面給進行了介紹，使學生從自己做起，提高防範意識。遇到突發事件後應如何處理，做到自我保護，將傷害降至最低。

透過安全教育活動，使冶金化工學院學生了解和掌握平時在校內校外常見的安全問題，增強學生安全防範意識和能力，防止各類安全事故的發生，保障師生人身財產安全，建設平安和諧校園。此次針對2013級學生進行的安全教育，取得很好的效果，但是此次安全教育也發現學生中安全意識薄弱，同時也發現平時工作中的不足之處。在今後的工作針對學生安全意識的薄弱點和工作中的盲點，做好安全工作，加強安全工作的監督和學生教育，避免意外事故的發生。

【篇二：大學生消防安全教育總結】

XX年11月23日，爲加強學生消防意識，提高防火自救能力，xx醫科大學第一臨牀第二黨總支組織實施了學生消防逃生演練和安全教育講座，讓全體學生在模擬火災現場中掌握組織疏散學生的基本常識，讓學生掌握火災中逃生的方法及自救互救的技能。

演練當天學生們正在宿舍休息，突然間，“火警信號”響起，輔導員按照消防預案的安排立即到位，組織學生迅速站隊。負責各個樓道口的老師立即到位，協助疏散學生逃生，按照消防疏散路線向學校操場疏散，大家用溼毛巾捂住鼻子涌向樓梯。事先安排的各樓道口有關教師裏應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，前後僅用2分多鐘，學生已安全疏散到操場。沒有出現一個學生留在現場，也沒有出現因爲擁擠而造成的意外事故發生。

隨後xx醫科大學保衛處處長xx在體育館給第一臨牀第二黨總支全體師生進行了題爲《第一臨牀學院二總支安全教育暨逃生自救與消防演練》的演講。趙老師的演講繪聲繪色，詳細具體，分別從預防火災、治安防治、交通安全三方面給同學們講解安全自救知識，並加以近幾年國內的真實案例警醒同學們。爲了加強安全防火教育，趙老師還親自演示用滅火器救火的正確操作。趙老師激情洋溢的演講剛結束，就傳來了同學們雷鳴般的'掌聲。

全體師生退場後，在校籃球場，趙老師又組織了滅火演練，我第一臨牀學院第二黨總支各專業同學積極參與，透過實踐真正掌握了正確的滅火操作。在一陣陣騰起的滅火粉塵中，這次安全教育暨逃生自救與消防演練圓滿結束。

本次逃生演練從學生人身和利益出發，以模擬火災現場的形式幫助學生學會逃生自救，對啓發學生了解消防知識起到指導作用。趙老師的動情演講讓同學們從中受益匪淺，學會了一些基本的防火自救技能，提高了消防意識，切實做到了防患於未然。

最珍貴的是生命、是幸福、是安全。

人的生命至高無上，然而安全是幸福生活的重要保障。因此在歡樂時，我們要時刻敲響安全警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

從第一臨牀學院二總支對我們進行逃生疏散演習到安全教育演講中，讓我們感受到學校對安全的重視，以及演講中講到的事例，讓我們感受到生命誠可貴，安全價更高。

在我們身邊有許多意外和不幸，因此我們每個同學都要樹立安全第一的思想，同時安全責任重大，因此我們都要嚴於律己，切實履行安全職責，保障安全。

作爲一名合格的大學生，我們要增強安全防範意識，消除安全隱患，同時還要遵守校紀校規，增強政治明銳性、提高防範能力，更重要的是要掌握安全知識提高防範技能。

生命如同鮮花一樣嬌豔綻放着生命，美麗的生命只有一次，人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，怎能不珍惜這段美好的時光呢？因此我們要以安全爲首，敲響安全的警鐘，奏響生命的樂章，讓生命之花開得更加絢麗。