幼兒園衛生工作總結（通用6篇）

難忘的工作生活已經告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，是時候仔細的寫一份工作總結了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎麼寫吧，下面是小編收集整理的幼兒園衛生工作總結（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園衛生工作總結1

爲了全面貫徹黨的教育方針和幼兒園衛生工作條例，確保幼兒生命安全促進幼兒身體健康，我園着力加強對幼兒進行衛生健康教育，培養幼兒良好的衛生習慣，紮實改善幼兒園的衛生環境和教學衛生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，我們做了如下工作：

一、領導重視，精細管理

幼兒園衛生工作領導小組多次召開會議，就幼兒園衛生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各班各負其責，使幼兒園衛生工作有了強大的支援力，我們抱着對幼兒生命和健康負責，對家長負責，對構建和諧社會負責的態度，根據上級的要求和我們幼兒園的實際各項衛生工作都責任到人。

二、強化責任意識

把工作目標做到位要搞好幼兒園衛生工作，必須要強化責任意識，要有一個切實可行的工作目標。我園把工作重點放在培養衛生習慣和增強體質兩個方面：

1、講究衛生，養成習慣。培養衛生習慣，對幼兒來說尤爲重要。我們針對幼兒對衛生的認識還不足，行爲習慣的養成還不夠的實際，着重做好三件事：

（一）增強衛生意識。衛生意識的增強，我們從小班的小朋友抓起，分三步走：第一步，培養幼兒講究個人衛生的意識。懂得人的身體跟個人衛生有着密不可分的關係——健康必須講究衛生，衛生才能健康。第二步，培養幼兒講究環境衛生的意識。比如個人衛生，幼兒園環境衛生等。透過環境衛生的增強，引導幼兒創造幼兒園的環境美。第三步，培養幼兒講究公共場所衛生的意識。這方面，因爲幼兒多半脫離了老師和家長的管理，難度比較大。因此，在養成教育中我們特別加強。要求幼兒在公共場所能自覺做到愛清潔，講衛生。

（二）掌握衛生知識，衛生知識的掌握，要遵循循序漸進的原則。我們的做法是：

（1）按孩子的年齡特點要求上好健康教育課，使幼兒較好地掌握衛生知識。

（2）按季節介紹和講解衛生知識，讓幼兒掌握春、夏、秋、冬四季的常見病，多發病的症狀，預防和治療措施。

（三）培養衛生習慣，我們結合《幼兒日常行爲規範》的貫徹實施，着重地抓了三個層面：

（1）個人衛生中的衛生行爲，如：飲食衛生，衣着衛生，身體衛生和保護身體等衛生行爲；

（2）公共場所衛生中的衛生行爲。如：在公共場所不隨地吐痰，不亂丟紙屑，果殼，不大聲呼叫，不玩泥沙，磚石等；

（3）學習生活中的衛生行爲，如：園園衛生，體育衛生，用眼衛生，用品衛生，勞動衛生等。

2、加強鍛鍊，增強體質。在培養幼兒良好衛生習慣的同時，我們還透過強化活動課程，切實提高幼兒的健康水平。強化活動課程，主要抓住三條途徑：

（1）常規活動，與體育老師配合，上好體育課，做好廣播體操八個一實驗活動，在每一個學期中，由幼兒園體育組牽頭，對各年齡段廣播體操八個一實驗活動進行檢查評比活動；

（2）羣體性體育競賽。每學期組織小型多樣的體育活動和競賽，如針對體質達標我們開展了一些專項比賽；結合冬季鍛鍊，充分利用幼兒園的體育器材，分項按年齡段輪流活動；

（3）興趣活動。組織幼兒參加跳繩，踢毽子，小製作，閒暇紙藝，等興趣活動，調動幼兒的心理，促進幼兒健康。

三、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入幼兒園正常執行的教育軌道，幼兒園做到有計劃，有組織，有制度，有落實。

2、有計劃性，針對性地開展健康教育宣傳，幼兒園積極派人蔘加縣疾控中心舉辦的衛生知識培訓及講座，每學期幼兒園的保健老師要對全體教師開展健康教育講座，幼兒園出宣傳欄宣傳，宣傳櫥窗用圖片進行衛生安全知識的宣傳，增強幼兒安全意識，確保幼兒自己保護的能力。

3、我們建立二套檢查制度，一是幼兒園行政班子的檢查隊伍，其工作的主要性質是檢查幼兒園的衛生制度的落實情況，指導各個班主任的衛生教育，隨時發現幼兒園衛生工作的一些偏差並及時的糾正；二是一支由老師帶領下的幼兒衛生檢查小組，檢查評比各個班級的衛生工作，使我園的衛生工作始終保持積極的健康的方向發展。

四，健康監督，疾病防治

1、體檢有條不紊，組織幼兒參加一年一度的幼兒體檢工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，體檢結束後，做好資料的統計彙總。

2、我園的衛生等各項工作有條不紊，秩序井然，做到準備充分，順利完成任務。

幼兒園衛生工作總結2

時間像流水，像飛輪，在每天充實的工作中前進。再過一個星期，大班上學期的工作就將全部結束。回首這一個學期，感慨頗深。現對這個學期的情況作一個總結。總結優點，指出不足，有待於在下個學期中彌補，把工作做得更好。

本班共有30名幼兒，男小朋友18人，女小朋友12人，除3名新生外屬於“原班人馬”，所以，老師對幼兒的情況、性格特徵、脾氣有了一個基本的瞭解；另外，三位保教人員在工作安排上也是十分和諧，這就爲班級的工作開展打下一個好的基礎。

一、繼續認真落實常規要求，引導幼兒較快適應大班的學習生活，形成良好的行爲習慣：

孩子進入大班的第二天，我們就發現孩子們確實長大了，自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高。於是我們決定採取同步方法：一方面，繼續抓一日的生活、學習常規；另一方面，引導小朋友幫助新朋友，做到一步到位，使新生也能較快的適應班級有序的生活與學習。能充分發揮幼兒的資源，設立了值日生制度和每星期的小班長制度，由能力強的幼兒示範到普及成爲每一位幼兒，使每一個小朋友都有表現的機會。在自己值日的同時也明白爲什麼要這樣做，促使這些規則內化，引導他們自然而然的遵守，良好的午睡、洗手、吃飯常規也就自然而然的形成了。

二、把萌發幼兒的集體榮譽感作爲班級管理工作的重要手段：

大班的孩子的情感有了進一步的發展，也有了初步的集體榮譽感。老師及時抓住時機，引導幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強”、“我們是大（1）班的小朋友，應該最神氣”。在學期中的軍訓活動中，幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪，也在運動會中品嚐到了失敗的苦澀，在成功與失敗中，老師的孩子一同相互支援，共同努力，爲的是“我們是大（1）班的小朋友”。幼兒意識到了這一點，平時的工作就開展的順利了。午睡時，能較快的脫下衣服、蓋在被子上，學習自己裹被、獨立入睡；起牀後也能在督促下安靜穿衣，還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣，體驗到了“能幹”的含義，原先穿得慢的小朋友也不好意思了，自覺加快穿衣的速度，班級呈現出蒸蒸日上的景象。

三、從本班的薄弱問題出發，全面提高幼兒的能力：

在抓常規的同時，我們也發現：常規好了，又好像缺少幼兒園的那種氛圍。於是，我們在“怎樣發揮幼兒的自主性”上下功夫，爲幼兒提供數量多的智力棋，如“擔擔棋”、“蘋果樹棋”、“交通棋”等；鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞；小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等，既開闊了眼界，又使老師和小朋友成爲好朋友。在**活動中，你幫我來捏捏肩，我幫你來捶捶腰，老師不再老師，大家成爲好朋友。可是歡樂之後，孩子們知道，做什麼事有什麼樣子，也就是一直說的“**活動時都是好朋友，可學本領時有學本領的樣子”。於是，在班級中幼兒能較好的收放自如。另外，針對幼兒的口語表達能力較弱的情況，我們針對個別孩子進行指導。關鍵培養活潑的性格，和老師沒距離了就敢說、會說。錢肖鬆、王斌、葉敏敏的膽子都以前大了許多，家長對孩子的表現感到十分滿意。

四、注重個別幼兒的教育，使每一個孩子在原有的基礎上得到提高。

雖說常規較中班有了很大的進步，但是有些孩子還時不時的發些小脾氣。作爲老師，首先看到的是他們的進步，抓住閃光點，如：葉俊傑的知識面、糜耀乾午睡的進步、薛飛達值日的認真等；同時利用**活動與晨間活動等一切機會和他們交朋友，向糜耀乾、陳星源學下圍棋；和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”的遊戲，努力在他們的心中建立朋友的形象。另外，在進行教育的同時，爭取家長們的配合，如：爲了保證陳藝帆的午睡，延遲了晚上的入眠時間；督促周炟早晨喝牛奶以及華炅、王哲、楊東方在家的表現，透過每天的詢問、及時表揚、教育，幫助幼兒改掉一些不良的行爲與習慣。

五、保教人員共同配合，保證幼兒一日活動的順利開展。

一個班級就是一個家，三位老師誰也離不開誰，大家的工作需要彼此的配合與支援。早晨勞動時，老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的準備工作；午睡時，大家一同督促幼兒較快入睡；吃飯時，保證班上有兩位老師…因爲我們知道，班級是大家的，只有大家的共同努力，才能使班級的管理得到提高。在我們的努力下，我們班在這個學期的考覈中連續二次被評爲“班級管理一等獎”。

六、重視每日的教學程序和家長工作，提高班級管理能力。

在每日的工作中，能嚴格按照周計劃所制定的內容進行教學，並且努力認真的設計教學過程，不隨便更改內容；同時注重與家長的聯繫，孩子哪天沒來，晚上便會打電話到家詢問其原因，把關心送給每一位生病的幼兒，拉近了家長和老師的距離；我們還注重“家長園地”這塊陣地，能按時、認真地出示相應的內容，並針對家長關心的問題，在園地中推薦一些文章供家長閱讀，如《責罰孩子的藝術》、《養成正確的形體姿勢》、《要學會約束孩子》、《培養孩子自信心》等，我們的工作得到了家長們的肯定。

七、努力克服不足，立志再上新臺階。

在取得成績的同時，班級也存在着不足之處，幼兒的聲音較響，雖再三引導和提醒，但效果不大；幼兒在操作後的收歸有拖拉現象；幼兒在進餐後的衛生意識還有待加強；這些不足是我們下學期努力的方向，我們將繼續努力，再接再勵，爭取更大的`進步。

幼兒園衛生工作總結3

幼兒園衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，應爲幼兒園保教工作的對象是正在成長和發育的幼兒。學齡前兒童正處於生長髮育關鍵時期，他們生長髮育迅速，然而身體發育並未完善，適應環境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受到外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以供給幼兒合理全面的營養，加強體格鍛鍊，落實紮實有效的預防疾病的措施等，是提高幼兒健康水平的重要環節，也是幼兒園工作的重點。我園的衛生工作在各級衛生部門的指導和關心下，在園領導的正確領導和高度重視下，一直在有條不紊的進行着，現將我班的具體衛生工作情況作一階段性的總結。

一、堅持保教並重

切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，爲幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我班紮紮實實真正做到保教並重，以“保”爲籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，遵守幼兒園的作息時間，準時帶幼兒進行戶外活動。每次進餐前都要進行適當的活動，特別是午餐後教師帶領幼兒進行散步。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。

二、嚴格做好晨檢工作

1、本學期堅持嚴把晨檢關。早晨幼兒入園，我們老師認真對幼兒進行詢問，觀察，瞭解幼兒是否有不適，並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。

2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。

3、本學期，我們還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。

三、加強衛生消毒工作

消毒是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們班級老師和保育員積極配合堅持衛生消毒，對於毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一張毛巾一個杯字，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，爲減少常見病、多發病的發生，每天一早開啟門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒，牀單被褥做到每月清洗一次、塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衛生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每週用消毒水浸泡一次等，並嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，從而大大預防和控制了傳染病的發生，使我班幼兒健康活潑地成長。

四、養成幼兒良好的用餐習慣

我們堅持做好每天的餐前餐後的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐後，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦嘴等的好習慣。

五、加強幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時，我班十分重視幼兒的安全教育，建立了相應的安全制度，並透過各種途徑的形式對幼兒進行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。在幼兒進行戶外活動和遊戲時，對幼兒進行遊戲規則的講解和注意事項的強調，以防幼兒在活動中發生意外。在幼兒玩大型玩具時，老師先要對玩具的安全隱患進行排除，避免幼兒在玩耍發生意外。

六、加強家園聯繫

爲了讓家長積極配合幼兒園做好衛生保健及安全工作，我班透過溫馨提示，家長會，問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識，並曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合班級做好衛生保健工作。

幼兒的衛生保健工作是一項長期而不斷的工作，我將繼續爲每一個幼兒的健康成長而不懈努力。

幼兒園衛生工作總結4

學期已接近尾聲，我園的衛生保健工作在園領導全體教職工的大力支援配合，團結一致積極工作，使我園的衛生保健工作有了很大進步。爲了以後能更好地提高保健工作質量，現將本學期工作作一簡單的總結。

一、堅持保教並重

在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，爲幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重，以“保”爲籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點每天堅持開展兩小時的體育、遊戲活動。

二、做好晨檢工作

1．本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行，並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作爲保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，並根據幼兒的情況發放紅、黃牌標誌，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關卡。

2．對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥。及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄，發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合，並做到有記錄、有分析、有措施。

3．本學期，我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂地成長。

三、加強衛生消毒

加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對於毛巾、茶杯、玩具、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制。堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，爲減少常見病、多發病的發生，每天一早開啟門窗，以保證空氣清新潔淨，並定期進行空氣消毒。塑料玩具每週用消毒水浸泡消毒並日曬一次，環境衛生做到一週一大掃，早晚各小掃或拖抹一次。消毒和減少疾病有着密切的關係。由於我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。

四、合理安排膳食

我園本着衛生、安全、富有營養利於消化的總要求，每週認真爲幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理並保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極採納。爲了提高伙食質量，我們在菜餚的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學習嘗試新菜餚、新點心的製作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。

另外，我們還進一步做好餐前餐後的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進餐後，要求寶寶能進行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；並且培養幼兒飯後漱口、擦嘴等的好習慣。

五、加強家園聯繫

爲了讓家長積極配合學校做好衛生保健及安全工作，我園透過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調查等形式開展一系列的家長活動，加強家園合作，使家長掌握科學的育兒知識及常用衛生保健知識。讓每位家長懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。

回顧這一學期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與讚揚。當然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好！

幼兒園衛生工作總結5

衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因爲幼兒園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒。學前期兒童正處在生長髮育的關鍵時期，他們生長髮育迅速，然而身體尚未發育完善，適應環境的能力和對疾病的抵抗力不足，容易受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體健康。所以，保證供給幼兒全面合理的營養，加強體格鍛鍊，落實紮實有效的防病措施等，是提高幼兒健康水平的重要環節，也是幼兒園工作的重點。回顧這一學期，在全體保教人員的共同努力下，我園衛生保健方面圍繞着學期初衛生保健工作計劃，很好的完成了各項工作，現將總結如下：

一、堅持保教並重

在我園領導的重視下，開學初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛生保健工作得以正常開展，爲幼兒創設了一個安全、舒適、衛生的生活、學習、遊戲的環境，針對期初的衛生保健計劃，我園紮紮實實真正做到保教並重，以“保”爲籠頭開展了一系列的工作，在一日活動環節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點開展多種形式的體育活動，各班根據幼兒年齡特點定時堅持開展兩小時的體育活動、遊戲活動。每次進餐前都要進行適當的活動。午睡時教師堅持巡視，及時觀察幼兒有無身體不適，並給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡後教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳理頭髮，每天讓幼兒乾乾淨淨，整整齊齊，高高興興回家。

二、嚴格做好晨檢工作

1、本學期堅持嚴把晨檢關。我園嚴格按“一摸、二看、三問、四查、五記錄”來進行；並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時我能指導教師做好傳染病的防治工作，發現異常或傳染病做到及時隔離與治療，把好了安全的第一關卡。

2、對患病兒我們將隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥，做到七對“對班級、姓名、藥名、劑量、用藥時間、方法及次數；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結合。

3、本學期，我園還積極配合衛生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，並認真（轉載於：

幼兒園衛生工作總結6

回顧本年度的工作，我們始終把安全工作放在工作的首位。我園在中心校等各級領導的關心支援下，堅持預防爲主、防治結合、加強教育的原則，透過安全、衛生教育培訓，增強幼兒自我防護能力，透過齊抓共管，營造全園教師關心和支援幼兒園安全、衛生工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失。現就我園本年度的安全、衛生工作總結匯報如下：

一、安全工作

（一）領導重視，措施有力

爲進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在中心校的領導管理下，幼兒園把安全工作責任到人，分工明確，根據實際制定各種安全制度和有效預防安全隱患的措施，在全年中，沒有一例安全事故發生。

（二）制度保證，措施到位

1、成立以園長爲組長的幼兒園安全領導小組。，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、層層簽訂《安全穩定責任書》和《內部安全管理承諾書》。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹誰主管誰負責的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

（三）齊抓共管，羣防羣治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。爲此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，並取得了良好的教育效果。

（四）加強教育、提高認識

1、在日常教育活動中，要求教師對安全工作常抓不懈，每天都要對學生進行安全教育，認真落實教育局安全三部曲精神要求。

2、在三月份的安全教育周活動期間，我園組織開展了一系列安全教育活動。在安全教育日這天，對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標誌，教育幼兒遵守交通規則。

3、在六月份開展的安全教育月期間，我園除開展防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育外，還把本月的第三週定爲應急演練周，認真開展突發安全事故應急緊急疏散演練，取得了良好效果。

（五）加強檢查、及時整改

開展常規檢查。每週、每月和每學期開學以後，幼兒園都把安全隱患排查工作作爲重點檢查內容之一。透過排查，對查出的危險隱患及時整改，有效地預防了各種安全事故的發生。

二、衛生工作

（一）成立了衛生工作領導小組，制訂了衛生管理及責任分工網絡圖。認真組織實施各項衛生制度和上級有關精神要求。

（二）制定、完善防控甲型流感制度、衛生制度、消毒制度、晨午檢制度等，嚴格按照制度和上級精神要求執行。

（三）看展定期衛生大檢查，消除衛生死角，給師生一個舒適的教育環境。

（四）針對今年甲型流感疫情，我園認真做好了一下工作：

1、成立防控甲型流感工作領導，高度重視，積極組織實施防控甲型流感工作。

2、制定防控甲型流感工作和應急預案，經常對教師防控甲型流感知識培訓。

3、認真落實晨午檢；缺勤排查；通風消毒；日、零報告等制度。每天堅持晨午檢對學生測量體溫，每日通風消毒，對缺勤學生進行排查登記上報，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

4、認真填寫各項記錄，完善甲型流感檔案資料。

5、透過發放學生的一封信、板報、家長通知等多種形式進行防控甲型流感宣傳教育。

三、存在的主要問題和下步打算

雖然我們在安全衛生方面做了很大工作，安全衛生工作得到加強，但是安全衛生工作形式依然嚴峻，幼兒園安全衛生工作的開展仍面臨着許多問題。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今後，我們將堅持把安全工作放在首位，更加重視安全衛生工作，及時解決安全衛生工作中發現的新問題，不斷提高我園安全衛生工作水平，爲創建一個平安幼兒園而努力奮鬥。