七年級下學期班主任個人教學工作總結
時間流逝得如此之快,就算追也追不到,在過去這段時間的教學中,我們一定收穫不少,讓我們好好捋捋,寫一份教學總結吧。想必許多人都在爲如何寫好教學總結而煩惱吧,下面是小編整理的七年級下學期班主任個人教學工作總結,希望能夠幫助到大家。
本學期,我擔任初一(25)班主任工作。在學校領導的支援下,在政教處的配合下,尤其是在王小寧校長跟王詩江主任的指導幫肋下,在各課任老師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學校佈置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啓迪,交織着酸甜苦辣,半年來,我主要是從以下幾方面入手:
第一階段:我做了如下工作。
1、開學前對學生情況進行及時的瞭解和溝通。
與學生接觸前,我認真查閱學生的資料並進行分析,做到初步瞭解。
平時還經常以電話方式加強家長與老師之間的,老師與學生之間的溝通。
2、進行了校情、校史、校規的學習與教育。
開學第一個月,利用校會、班會對學生進行各種規章制度的學習和德育目標的實施。
3、幫助學生儘快適應初中寄宿生活。
一是從生活上的幫助,教他們如何整理內務,如何與同學相處,二是學習上的幫助,如何合理安排時間,如何進行各學科的學習。一段時間後,學生的生活獨立性,人際關係的處理,學習方法的掌握都有很大進步。
4、確立班幹部。
開學第一個月,我根據小學的資料定了一些臨時班幹部,一個月後,老師對同學,同學對同學之間都有了一定的'瞭解,開始確立正式的班幹部。
第二階段:我所做的工作。
1、班幹部隊伍的培養與完善。
定期召開班幹部會議,討論班級管理情況,讓他們自己制定班規班約,發現他們工作中的失誤我會及時給他們指出,使他們逐步熟悉班級管理工作,自己的能力也得到鍛鍊。
2、習慣的培養與規範。
我常與學科老師配合,與班幹部配合完成良好習慣的培養和良好方法的培養。包括學習的習慣、衛生的習慣等等,比如我要求他們不動筆墨不讀書,不準帶食品和飲料進入課時,不準亂扔紙屑,讀書時要立起書本,雙手捧書,大聲朗讀。這樣既對他們的眼睛有好處,又避免了他們一遍看書一邊做小動作的壞習慣。如此等等。
3、適時的德育薰陶與心理輔導,進行以人生激勵爲主的勵志教育。 我使用以情動人,以理服人,以制度規範人,以理念激勵人的教育管理態度與方法。
我常給他們讀一些勵志的故事,或者援引一些案例來對他們啓發,有時還引用自己的經歷和體驗加深他們的認識。我常以真誠、正直、善良、寬容、大度作爲對他們品行性格的目標來要求他們做人的規範。遇到同學間發生矛盾,我會跟他們講道理,讓他們很快握手言和。
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