八年級下學期班務的工作總結
一學期以來,在學校領導的正確領導和熱情的幫助下,班級工作取得了一些成績。我主要是用耐心和細心去培養學生的自信心、責任心和愛心。總結如下:
一、培養學生的自信心
自信即堅信自己的力量,相信能實現自己的理想,是取得成功的重要精神支柱,也是影響個體對待挫折的一個重要因素。 很難想象,一個沒有自信心理的人能夠克服困難,勇往直前。,良好的自信心理,對一個人成就事業十分必要。有一句教育名言是這樣說:要讓每個孩子都擡起頭來走路。“擡起頭來”意味着對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人,當他昂首挺胸、大步前進的時候,在他的心裏有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會幹得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什麼”……假如每一個學生都有這樣的心態,肯定能不斷進步,成爲全面發展的好學生。
然而,事實上有相當數量的孩子缺乏自信心,缺乏上進的勇氣。長此以往,很難振作起來,成爲一個被自卑感籠罩着的人。不但會延遲進步,甚至可能自暴自棄、破罐破摔,那將是很可怕的。
我們班的薛中強是一個特別自卑的'男孩,經常指自己不好。我在同學面前經常表揚他的進步。他在班級負責地面衛生,我經常表揚他負責好,有責任心,在同學們的幫助和鼓勵下,他變得比較有信心了。
二、培養學生的責任心
責任心是人對某一具體事務的積極關注和心理投入,它往往外化爲對某一負擔的承任和對某一任務的積極行爲。責任心不僅是一種心理品格,也是一種道德素質和能力要素。養成學生一定的責任心,是教育跨世紀人才的需要,是爲祖國培養敢於面對未來挑戰、勇於承擔歷史重任的合格建設者的需要。廣大教師和家長都普遍感到,當今的學生缺少責任心,具體表現在:做事不投入,不論公事私事,都不太認真;有頭無尾或虎頭蛇尾;有些學生雖然興趣廣泛,但幹什事都不專心,只講三分鐘熱度,不能做到愛一行、幹一行就要把它做好學好;在集體活動的參與上,不熱心,不出勤不出力,互相推諉,美基名曰:“把機會讓給別人”,這在一些學習尖子身上表現尤爲突出,他們只顧讀書,什麼也不願參加,集體觀念淡薄,個別學生甚至有着極嚴重的自私心理。
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