千名教師訪活動總結
一次精彩紛呈的活動結束了,我們一定都積累了不少寶貴的經歷,感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢?下面是小編爲大家整理的千名教師訪活動總結,希望能夠幫助到大家。
新學期開始,我校認真組織開展“千名教師訪萬家”家訪活動,學校領導高度重視,全體教師積極參與,取得了預期的效果,達到了預定目標,現將活動開展情況總結如下:
一、高度重視精心安排
我校歷來重視家訪工作,把家訪工作作爲密切家校聯繫,提高家長對教育滿意度的有效載體來抓,家訪工作已經納入了學校工作的常規管理,並逐步形成了制度化。學校領導親自抓落實,學校一學期至少召開一次家長會,從家訪前的工作布臵,到家訪後的工作總結都能嚴格要求,狠抓落實,並始終參與家訪的全過程。教師們也都細心準備、周密安排。把家訪作爲宣傳學校的一個契機,大力宣傳教育政策、學校的`辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經驗,並積極徵求家長的意見和建議,極大地促進了學校管理水平的提升,提高了家長對學校的信任度。
二、明確任務責任到人
這次“千名教師訪萬家”活動的目的是深入學生家庭,瞭解學生的生活和成長那個壞境,與家長共同探討幫助學生成長的方法和途徑。同時徵求家長對學校教育教學工作的意見和建議。同時,向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念,宣傳黨和國家義務教育階段的大好政策。
三、不拘形式各具特色。
在家訪中,教師能結合本地、本校實際,因地制宜地採取靈活多樣的方式進行,許多教師的做法頗具特色。有的老師以村爲單位進行“普訪”,還有的針對個別“問題”學生進行有針對性的家訪。家訪中,教師們深入到村隊及各個學生家庭,耐心細緻地與學生家長進行交流,許多教師還主動幫助家長及其子女解決學習、生活中遇到的困難。家訪結束後,都進行了認真總結,收集整理家訪工作有關情況,並一一記錄在冊,有些教師對收到的家長意見,及時給予了答覆,有些教師則把家訪情況做了彙總、反思。
四、由家訪工作中反饋回的資訊:
(一)積極的:
1、家長具有把孩子教育好,培養其成才的心理。現在的家長寄託在孩子身上的希望很大,具有將孩子培養成才的強烈願望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。
2、現代家長注重對子女的教育內容。現在的學生家年齡都在30—40之間,他們本身受過較好的教育。因此他們能認識到教育的重要性,普遍重視對兒童的教育工作,這對學校教育起到了很好的促進作用。
(二)消極的:
1、正因爲家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應,以至於溺愛和放縱,從而使孩子形成了驕縱的心理。他們在言論、態度、行爲等方面表現出挑吃挑穿、愛耍脾氣、愛哭鬧、懶散等不良的行爲習慣,這給學校教育帶來諸多的難處。
2、家長只看重自己子女的學業成績,而忽視或放鬆了對子女的思想品德、紀律、勞動等教育。有些家長對素質教育不理解、不支援,甚至對素質教育提出質疑,與其背道而馳。這使學校教育孤掌難鳴,某些工作開展不開。
3、現代家庭中父母外出打工的不乏少數,從而削弱了家庭教育的力量。有些家長雖然將其子女交於爺爺奶奶管束,可是爺爺奶奶不是寵愛有加,便是有心無力,管束不下,徒勞無益。這更助長了孩子的驕縱心理,他們變得越來越野,使學校教育工作難上加難。而學校與家長聯絡也往往是徒勞而返。
4、家庭成員內部不一致的教育力量難以與學校教育融合。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認識和協調意見。往往出現“爸爸動手打孩子,媽媽忙着護孩子,奶奶出來拉孩子”的局面。家庭成員甚至當着孩子的面彼此埋怨、指責、爭吵,弄得孩子無所適從,分不清是非曲直,更不知自己錯在哪裏,如何改正,從而養成了說謊、見風使舵、投機取巧等不良品質,給學校教育增添了許多難處。
總之,這次“千名教師訪萬家”活動在全體教師共同努力下取得圓滿成功,我們瞭解到大量真實的資料,向廣大學生家長宣傳了學校的辦學特色和辦學理念,宣傳了黨和國家義務教育階段的大好政策,爲以後更好地開展好家訪工作積累了經驗和教訓。
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