幼兒園教師個人成長總結
爲孩子構築愛的池塘
有一位教育學家曾經說過:“教育之沒有愛,就象池塘沒有水。沒有水,就不能稱之爲池塘。沒有愛則不能稱之爲教育。”這是在我擔任小班教師一年中的最大感受。作爲一名幼兒教師,我渴望用自己的雙手爲孩子構築一個愛的池塘。在我眼裏,每個孩子都是一則動人的故事。
去年的我剛剛接觸到這些3歲左右的孩子,雖說當時孩子的數量並不多,卻讓我覺得有些手足無措了。他們都是剛從託班升上來的,對自己環境的改變還不能適應,每天早晨送來的時候總是又哭又鬧,看着這些家長離開時的難受樣,我心理也很不舒服。我只有一個想法,儘快讓他們接受我,熟悉我,
和我搭班的老師很有經驗,她找來了很多的故事書,每天都會給孩子們講好聽的故事,做他們熟悉的律動。我也開始學着她的樣子來接近這些孩子。一個星期下來,孩子們的情緒基本得到穩定。我當時感到最快樂的'事就是在清晨可以看到他們臉上的笑容了。孩子是最敏感的動物,他們的喜怒哀樂都是不假掩飾的,你對孩子付出了什麼,那麼在他們臉上就會表現出什麼樣的結果。
接下來就是該讓這些孩子怎樣來學習了,我曾就怎樣教孩子來學習的問題在網上做過請教,當時有一個教師給了我一個受益非淺的提示。他對我說,你希望你在課堂上是一個什麼樣的教師呢?象母親?象朋友?。我記得當時有個跟貼的私立教師說:“我覺得我在課堂上象一個公關小姐,總是在對每個孩子微笑”,另一位跟帖的教師說:“我覺的我們做教師的在課堂上應該象一個魔法師,總能帶給孩子未知的神奇。”魔法師?我想能做這位教師的學生一定很幸福。這次的請教讓我確立了自己的定位,我想這點對我很重要。
這學期我們班發生了兩起丟孩子的事,其中一起是在我看班時候發生的,這件事讓我至今心有餘悸。記得我當時真有一種天塌地陷的感覺,這是一個生命,是任何東西都無法換回的,我感到了自己的責任,看負生命的責任。任何時候,幼兒的生命安全都是第一位的。記得一句話:有失必有得,這件事在我來園的第一年發生,何嘗不是一件好事,它會始終在爲我敲響警鐘。
下半學期,我們基本不再爲孩子來園時的哭泣傷腦筋了,他們基本已經熟悉了我們這個環境,我們這個集體。我們彼此在經過了這幾百個日子之後,已經變得象是一個大家庭中的一員了。今天哪個孩子突然沒來我們會擔心他是否病了,哪個孩子睡覺時咳嗽了,我們會督促他多喝點水,記得我有次嗓子啞了,第二天有個孩子的家長就告訴我說,孩子昨天回家說,讓他們給我拿點藥來。。我想哪個當教師的聽到這些話會不感動,在你付出愛的時候,你不也正在收穫着愛嗎!
著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過:“一個好的老師,首先應該熱愛孩子,接近孩子,善於和孩子交朋友。”每個孩子都有一顆敏感的心,讓我們每位老師都能真誠地把愛心獻給孩子,讓每個孩子都生活再老師構築的充滿愛的池塘裏。
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