2021年教師工作個人年度總結（精選6篇）

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧堅強走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，爲此要做好工作總結。你所見過的工作總結應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的2021年教師工作個人年度總結（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師工作個人年度總結1

過去的一年，我始終堅持黨的教育方針，積極參加上級和學校組織的各項活動和學習！教書育人，爲人師表，努力工作，任勞任怨，敢挑重擔，有良好的職業道德，熱愛本職工作，服從學校安排，樂於接受學校安排的常規和臨時任務，並能認真及時地完成。嚴格要求學生，尊重學生，培養學生的全面發展。在教學業務、班主任工作、教研組工作及農遠管理工作均有良好表現！

教學業務方面，我同時擔任九年級三個班物理教學任務。我按常規做好課前、課中、課後的各項工作，雖然畢業班的工作給我帶來了很大壓力但我認真鑽研教材，多投入時間和精力，所授學科在多次測試中均取得不錯的成績。課堂教學真正體現“教師爲主導，學生爲主體”的教學思想，在教學中求創新，積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習他們豐富的教學經驗。

班主任工作方面，我認真學習教育教學方法。不放棄一個學生是我的指導思想，我透過不斷努力我所帶班級九（3）班現已形成一個良好的班集體。我不斷加強養成教育，培養學生的自覺性，培養學生集體榮譽感，人人做班級的主人。我更是着力於學生的學科均衡和尖子生的培養，九年級是一個十分重要的時期，緊緊學生就可能會“上來”，鬆鬆學生就可能“掉下去”。從他們的角度出發，培養他們各個方面的知識技能和能力技能。把班主任的本職工作做好。積極配合學校工作，努力完成學校安排的班主任工作。並且能夠積極的和其他班主任溝通、交流、學習對於工作有利的方法。並且在班級管理上有了很大的收穫，在我、課任老師和學生的不懈努力下班級取得了很大的進步和收穫，在校廣播操比賽、校第十三屆運動會中勇奪桂冠，還多次獲得校文明班級光榮稱號。在多次的聯考、抽考中均有很好的表現。現在我班正以飽滿的熱情奔向前去。

教研組方面，在教導處的領導下帶領本組認真做好教研工作，很好的完成聽課、備課、教研、教改工作。並且每位同志都能很好的完成本職工作。按年級分三個備課組，以備課組爲單位，倡導分內容、分章節、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方蒐集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了綜合教研組整體教學教研水平。還進行了小組合作交流研討。本年度，我們分別進行了四次“命好題”專題研討交流，對於廣大教師提高備課和課堂教學能力起到了積極作用。

學校農遠資源管理上，我按照上級主管部門和學校要求執行，認真做好多媒體資源設備用法指導，積極配合各授課老師用好多媒體設備。及時做好設備使用記錄，並極力做好設備維護工作，組織學生搞好多媒體教室衛生等工作。

在自我培訓中，積極主動的參加校本培訓、集中學習及行知中國班主任網上學習同時也有幸參加了畢業班專題研討會，提高了自身水平和教學水平。我感受到了自己在逐步的成熟。培訓也充實了我的教學生活。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂纔是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。

積極學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，爲教學服務，爲學生服務。爲自己的發展努力的充電。

在這一年中，我各方面能夠嚴格要求自己，積極努力的工作。不願意給學校增添麻煩！以上是我今年工作的大概情況，過去的一年已經悄悄的遠去。我在教師的崗位上又努力奮鬥了一年，我熱愛我的崗位，我希望在未來的教師道路上邁出精彩。但我深知我還存在很多不足，懇請領導批評指正，我會不斷完善自己，沒有最好會有更好！

教師工作個人年度總結2

一年來，我體會到，教師工作的辛苦，不僅擔負着教書的工作，更擔負着育人的重擔。爲促進我今後工作的進一步提高，現將本年度的工作做一個總結。

一、思想政治方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。時刻牢記爲學生服務的宗旨，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。

二、業務工作方面：

教學工作中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提醒自己要有愛崗敬業的高尚師德，給同學們樹立一名教師“傳道、授業、解惑”的教書育人的良好形象。積極參加教研室組織的教研活動，在領導和各位同事的指導下研究最新的教育教學理念和方法，虛心向同事老師學習、請教，領會精神實質，認真鑽研教材，學習教學大綱。圓滿完成了教學任務。

三、工作態度和勤奮敬業方面：

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

總結一年的工作，儘管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在着不足，在今後的工作和生活中，我將認真學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新臺階。

教師工作個人年度總結3

20XX年是比較忙碌的一年，在這一年中由我們工作室按照計劃開展了許多豐富多彩的活動。盤點這些活動，既有收穫，也需要反思。具體情況如下：

一、組織理論學習，提升教師的教育理念

1、20xx年3月20日下午3：20分在常州市怡康小學二樓多功能教室召開名教師工作室成立大會。首先邀請了市教研室的王俊老師給我們進行論文寫作培訓，講了《對論文寫作的幾點思考》。其次是工作室全體成員參觀了常州市科普模型基地，併合影留念；然後回到會議室，新成員圍坐在一起學習討論了天寧區小學科學史柏良工作室方案，也談了談自己的成長規劃，最後根據個人的特長進行了工作室分工安排。

2、4月17日上午8：00在常州市博愛路小學三樓小會議室舉行了工作室的第二次活動。整個活動分2個內容：首先是由史柏良做的《關於文獻研究》的講座。他把文獻研究形象比喻爲“淘寶”，同時滲透了撰寫論文和課題研究的方法講授，也讓我們學到了很多新的概念和名詞；其次是博愛小學的俞頡老師介紹了她如何收集相關的影視內容，如何分類、彙編成冊。大家再把自己工作中的一些困惑提出來，一起商量，再次明確工作目標和方法。

工作室活動採用集中和分散學習相結合的辦法，同時透過工作室平臺和QQ羣共享學習資源，大家找到了家的感覺。

二、開展課堂研究，培養教師的教學能力

1、20xx年6月15日，在中山路小學由史柏良老師執教《降落傘》、許俊老師執教《孔明燈》。

2、20xx年10月9日，大家在紅梅實驗小學一起幫助陳文佳老師一起備市級比賽課《氣墊船》。

3、20xx年10月15日，陳文佳老師參加市課堂教學比賽獲得一等獎。

4、20xx年11月9日，在紅梅中心幼兒園由李亞萍老師執教《蛋寶寶》和殷花老師執教《水果娃娃》。

5、20xx年12月4日，在中山路小學由李波執教《F1空氣槳電動賽車》，陳秋豔執教《研究紙》。

6、20xx年12月11日，在虹景小學由錢亞芳執教《我們的食物安全嗎》，周玉執教《糖畫》。

7、20xx年12月23日，在解放路小學由張慧執教《今天天氣怎麼樣》，朱琴執教《食物的消化》。

以上課例，都是作爲區級研究課進行的展示，我們工作室的成員像個大家庭一樣，那樣融洽，那樣和諧。大家相互學習，相互研究，相互討論，共同成長。

三、組織專題培訓，鍛鍊教師的操作能力

1、20xx年3月28日，我們常州市一行10位老師在袁英傑老師的帶隊下，來到了蘇州市吳縣中學，參加由江蘇省航空運動協會主辦的“20XX年航空模型、航天模型全國科技體育模型輔導員培訓班”。本次培訓以比賽項目“飛鴿橡筋動力撲翼飛機”、“雲海橡筋動力直升飛機”、“天馳橡筋動力模型飛機”、“東風一號火箭”、“小力士火箭”“模擬航空飛行”爲主要培訓項目。透過這次培訓，我們首先認識到了要做好航模，要先了解其原理。在有了理論的基礎上，再按步完成模型的拼裝。如果要提高飛行成績，則可以透過減輕重量等多種方法和途徑來達到。

2、20xx年12月23日，工作室還組織了一場實際操作能力的培訓水仙花的雕刻。虹景小學的技術指導員黃老師負責採購好水仙花球、花盆、刻刀以及裝盆用的白石子，同時也對我們這些“門外漢”進行雕刻指導。大家一邊認真聆聽黃老師的雕刻注意點，一邊仔細觀看老師雕刻的每個步驟，那種認真的樣子，好像我們又回到了曾經的學生時代。

在整個雕刻過程中，不時傳來“啊”、“哎”、“哇”的驚歎聲，原來我們成員初次雕刻，手上不知道輕重，要麼不敢下刀，要麼由於用力過猛，碰傷了花蕊。一個個雕刻過的水仙花雛形在我們手下形成，大家興致勃勃，希望類似這樣的培訓多舉辦幾次，以加強我們老師的動手操作能力，增強我們科學老師的專業素養。

四、進行參觀研討，拓展教師的研究視野

1、爲進一步縱深推進素質教育，擴大學生的知識面，發展個性特長，爲今後的發展打下良好基礎，經過前期論證，我區將在紅梅新村小學建立“青少年科技體驗中心”。爲了使該項目更快更好地實施，在區文教局尤局長的帶領下，強校長、史柏良和數位工作室成員驅車前往無錫市濱湖區少年宮參觀取經。大家對濱湖區少年宮科技館的巧妙設計、學科齊全、生動形象讚不絕口，同時也受到了一定的啓發，確立了我區“科技體驗中心”建設的初步思路框架。

濱湖區少年宮科技館設計巧妙，透過精巧設計，空間的合理佈局，使兩間將近200平方左右的教室組成的場地得到了無形中的放大，給人以廣闊的空間感。科技館內學科齊全，從一進門的生物標本（蝴蝶標本、海洋生物標本、動物標本等），精心設計的各種地質地貌，從地球結構到廣闊的宇宙空間，到最後的傾斜木屋，使學生有一個系統的感受。科技館內的設施生動形象，給初次見到的人們以新奇感，透過聲光電模擬火山噴發，透過在地下安裝彈簧模擬地震的搖晃感，透過逼真的標本模型以及逼真的場景，給人以深入其境的感覺。此外，科技館除了能讓學親身體驗之外，還配備了兩個活動室，提供學生動手創作的場地，讓動手動腦相互結合，更好的推動了學生科學教育，提高了學生的能力。另外，我們工作室兩位成員還參與考察了張家港市青少年科技活動中心，啓迪和收穫同樣令人興奮。

參觀考察促使我們不斷地去思考，借他山之石，築自我發展之路。對於建立有特色的“青少年科技體驗中心”，我們充滿了信心！

2、另外，史柏良工作室的成員在史柏良老師的組織下先後2次在紅梅新村小學就如何有效的開展科技活動進行了激烈的討論，在長達數小時的交流中最終定了環境保護、人與地球、創造發明、資訊時代、動物眼裏的世界等十餘個活動項目。

五、初步研究成果

1、7月10日上午8點半，工作室的成員們已經齊聚怡康小學的會議室，開始了暑假的第一次工作。這次會議的目的是把前期每個成員整理好的科技模型學校電子教案，進行集中整理，並能夠初步定稿，內容是編輯整個三年級的校本課程，包括熱空氣的知識應用，風箏的製作，紙飛機和模型飛機等等相關內容。大家不辭辛勞，一個個揹着沉重的手提電腦，圍坐在一起，時而提問，時而討論，不斷修改完善着自己的電子教案，確保做到最好。校本課程初稿形成後，作爲試點，從9月1日開始，博愛教育集團三年級九個班全部開設航模課程，怡康四－六年級也同步開設模型課程，由工作室的徐震勤和俞頡老師負責實施。

2、到目前爲止我們已經初步構建小學階段科普影視觀看序列。並且彙編第一個與科學課文相關的影視資源包。

3、常州市小學科學教學專業委員會第十一次年會於20XX年1月7日（星期四）在常州市天寧區中山路小學召開，並由我工作室成員李波和陳秋豔上科學研究課。

4、工作室成員還帶動所在學校教師積極開展科技節，選拔孩子參加車模、航模比賽以及常州市的青少年科技創新大賽，都獲得了優異的成績。

5、史柏良老師所在的怡康小學本年度被評爲常州市首批科技特色學校，常州市教育系統唯一的科普教育基地，帶動了全市四十餘所學校模型活動的開展。

6、陳文佳老師參加市課堂教學比賽獲得一等獎，工作室成員有多篇論文獲獎和發表。史柏良老師透過了特級教師後備人才評選，陳文佳老師透過了教壇新秀評選。

7、工作室帶動的教師隊伍還在進一步擴大，活動期間又帶入了兩位新師範生，同時申報了第五期省教研課題。

值得反思的問題是五類教師的.晉升工作要加大力度，論文寫作和工作室成員的視野還需要提升和拓展。

一年的時間轉瞬即逝，我們有付出也有收穫，有痛苦也有喜悅，“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。”前途雖然是困難的，也是光明的。讓我們一起攜起手來，一起努力，一起迎接夢想來臨的那一天吧！

教師工作個人年度總結4

轉眼間一個學年的教育教學工作就要過去了。在這一學年裏，我作爲四五六年級的體育教師，我始終以勤懇的態度對待我的工作。認真學習“新課程標準”，從思想上、政治上，工作上嚴格要求自己。認真備課、刻苦專研教材，確實上好兩操一課，抓好課外訓練工作。充分調動了學生學體育、愛體育的積極性，推動了我校體育活動的發展，爲我校精神文明建設起到了良好的的作用，同時也改變了我校體育課的教學過程。

一、教育教學工作

1、課前根據學生的年齡、心理特徵選擇教材教法。堅持做到精講多練，嚴格要求學生，讓學生在學中玩，玩中樂。把體育與生活緊密的結合起來，培養了學生組織性紀律性、勇敢頑強的精神和團結合作的集體榮譽感。

2、課中課堂上我重視人體機能變化規律在教學中的應運。運用這一規律，減少了意外事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康成長。

3、課後課後與學生一起玩了，關心他們的冷暖，溫飽，幫他們解決生活中的一些問題，和他們做朋友。瞭解他們的興趣、愛好、性格，以便在以後的教學中因材施教。

二、兩操工作

1、早操合併的xx學校是一所寄宿制的學校，學生在校時間長，早操工作變在全校範圍內展開。剛開始早操工作較爲混亂，針對這種情況，我將解決了早操能讓人頭腦清醒，呼吸到新鮮空氣的好處，少先隊制定了檢查制度。經過一年的共同共同努力，我校的早操有了很大的提高。但也有部分同學遲到、偷懶、小聲說話。

2、課間操在開學初，我重點抓了廣播操。學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，再加上x月份剛剛進行了四校合一，學生的動作不太一致、規範。

因此我從讓學生認識到做操得重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、認真做操的良好習慣。課上運用示範，使學生加深對動作的瞭解及時糾正錯誤動作。採取“領操月月換制度”定時定人的進行查操。使我校的廣播操質量在很短的時間裏有了很大的提高。在提高的基礎上，所有教師以身作則，跟學生一起認真地做操，給學生起到了示範和榜樣的作用。

三、訓練隊

在x月x號的運動會上，我校取得了驕人的成績。

成績的取得是在校領導、各班主任和各任課教師的支援、努力下共同取得的，是全體運動員克服困難，努力訓練的結果。

以上是我本學年的教育教學工作總結。在辛勤工作的同時，也有不足。望領導、同事批評指正。我在今後工作的日誌了會更加積極努力！

教師工作個人年度總結5

轉眼間一年過去了。追憶往昔，展望未來，爲了更好地總結經驗教訓使自己成爲一名更合格的教師，我現將工作情況總結如下：

一、師德方面：

加強修養，塑造“師德”。古語說“學高爲師，身正爲範”。我嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》，認真參加學校組織的各項活動，落實學校工作佈置，求實效。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，一年來未耽誤一節課，上班開會不遲到不早，課餘時間閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。

二、教學方面：

刻苦鑽研，認真上好每一課。首先是從教學經驗上。雖有20多年的教學經驗，但面對新教材，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我常利用網絡，虛心向區內政治教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗與新材料。其次是從教學過程上。我經常閱讀大量有關教學的書籍，汲取其中的養分爲己所用。特別值得一提的是，在安中政治教師中，製作課件上課的要算我最多。製作課件常花費我很多的時間，但在課堂上可給學生更多的啓發，知識與合作，同時也提高了我的業務水平，這對於一位副課教師而言實乃是責任心的體現。平時能認真及時批改作業，注重教學實效。

三、自身發展：

要想給學生一杯水，老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，除了認真參加學校的業務學習外，還注重自身的發展。如本學年度中，堅持《利用本土資源，促使知識生成》的課題研究，完成結題報告。積極參與學校“助學提綱”教學方法的研究，撰寫論文《淺談思維的變通性》。本學年，在嘉定區中青年教師教學大獎賽榮獲三等獎。

四、班主任工作：

“嚴要求，高標準”。首先思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行品德，衛生、紀律、安全等教育，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行爲習慣等，同時關心學生身體和心理的健康。其次發揮“小幹部”的大作用，大膽放手使用。對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。最次經常與任課教師、家長保持聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志等。我班學生行爲規範良好，各科考試的合格率在年級組一直排名第一。總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

教師工作個人年度總結6

時間荏苒，又是一個春秋的過去。隨着20xx學年的結束，我也是時候好好回顧一下這一年來我在教學工作中的情況了。

作爲一名英語教師，我在工作方面負責xx及xxx兩個班級的英語教學工作。儘管我工作的時間並不長，但我也深深的感受到的了在英語教學上的吃力和苦惱。英語作爲一名外語，如果學生基礎好，有興趣，那麼自然是好教的。但如果恰恰相反，那麼就必須從興趣和基礎上來教導，這卻是一件很困難的事情。

回顧一年來，我的班級裏，也有不少對英語基礎不好，也興趣缺缺的學生。爲此，在工作上，我更加着重的加強了自己的計劃和目標，爭取引導學生一起走進的英語的學習。以下是我的個人總結：

一、教育方面

作爲一名英語教師，我一向注重用實際來引導興趣。在我的教學課堂上，我嚴格規定了在課堂上要說英語，要用英語。經常會在課前與大家進行一段英語的日常交流，幫助學生熟悉英語的在日常的使用。

此外，我會利用一些英語的故事文章，來吸引大家對學習的注意力，加強大家的興趣和課堂集中力。一節課下來，不僅掌握了英語的知識，也瞭解了整篇故事的內容。讓大家記憶猶新。

當然，在日常詞語的累積和運用上我也沒有落下。每天的背誦和聽寫任務，都是重要的目標，我也會嚴格的管理並批改。並針對成績較差的同學，進行談話和基礎輔導。

二、師德師風

作爲一名教師，在教育方面我培養了嚴格的師德與師風，並在日常積極關注國家的發展，關注教育的進步，鞏固並更新自己的教育思想，提升自己的價值觀、人生觀、樹立正確的師德師風。

並且，即使是在生活中我也不忘自己老師的身份，與人交流會保持良好的態度和行爲。爲學習做出正確的榜樣。

三、自我的反思

作爲英語教師，在工作中最重要的就是防止學生兩極化，要及時關注基礎差的同學，也不能忽略了基礎好的學生們的學習和進步。但我在今年來卻沒能完善好。對此，我還要多多加加強個人能力。

因此，我決定利用假期去參加培訓，積極擴展自身的思想尋找更好解決方案。相信在下一年的工作上，我一定會有更大的進步。並且，我會引導學生，積極的向更高的學習目標前進！