秋季學期政教工作總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的秋季學期政教工作總結，希望對大家有所幫助。

秋季學期政教工作總結1

陳zz同志大學畢業後就來到他的家鄉中學任教,在這裏,他一干就是15年。15年來，他矢志教學改革，求實創新，勇於拼搏，樂於奉獻，團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，更以一種滿腔的熱情默默奉獻家鄉教育事業，在這平凡的崗位上幹出了不平凡的業績。

現在作爲中學一級教師的他，先後擔任xx中學備課組長、教研組長、初三年級組長。先後多次被評爲黃石市優秀教師、大冶教育系統優秀工作者、大冶市優秀語文教師、市級先進個人、“教學效益年”先進標兵等。他虛心學習、勤於鑽研。多年擔任初三畢業班——特別是近八年擔任實驗班語文教學工作，深感肩上擔子的份量。爲了不辜負xx人民和學生家長的厚望，爲了不負學校和上級領導的重託，他不斷告誡自己要堅持不懈加強學習、努力進取、時刻不忘提高自身素質，以不斷適應語文教學的需要。在此期間，他除了訂閱《語文教學與研究》、《中學語文》、《語文教育教學文論》等刊物，吸收最新研究成果，提高理論水平外，他還多次請求外出“取經”學習，先後到過黃石、咸寧、武漢、荊州等地。正因爲他不斷鑽研教學藝術、開展課堂教學改革、探求提高教學效果新途徑，所以他的教學充滿了活力，教學水平一年一個臺階。04年他所任班級超額完成中心學校升學指標，培優補差獲“雙豐收”。05年中考，他班多名同學語文成績突破100分，爲xx語文教學開創了全新局面。06年他所帶班級的語文單科成績位於全市前列。07年在他的努力之下，中考又傳佳音，再創佳績，更創歷史新高。08年至10年中考也是捷報頻傳。由於他長期熱衷於教研教改工作，他撰寫的《念好語文課堂“三字經”》、《如何培養學生對語言的感受能力》、《建構歷史教學思維模式初探》等論文被多家刊物錄用，其中《筆底功夫字上文章》一文獲國家級一等獎。

他致力教學，關愛學生，樂此不疲。爲了指導學生在掌握基礎知識和基本技能的同時掌握如何學習並發展各種能力，所以在傳授知識的同時他更注重培養學生學習能力，讓他們掌握學習的方法技能，以便他們今後不斷擴充知識、發展能力。多年的磨練使他深深的認識到，作爲老師不僅僅是給學生傳授知識，更重要的是要引導學生學會學習、學會做人、學會生活。因此，他始終把建立平等、民主、和諧的師生關係貫穿在自己的教學實踐中，用自己對事業的熱愛和良好的情緒感染學生，在課堂上儘量給學生創造寬鬆和諧的學習氛圍，讓學生敢於表達自己的不同觀點，對差生不歧視、多關心、多輔導、多提問、多鼓勵表揚，幫他們樹立學習的信心，建立起了和諧的師生關係。由於勤學習、態度誠懇，肯鑽研、業務精通，贏得了領導的信任，先後讓擔任了備課組長、學科組長，教研組長，課題研究負責人，校刊主編，校本課程開發人等。他主編的《晨讀》一出爐，便受到了師生們的熱烈歡迎。詞曰：……吟唐詩，詠宋詞，品味經典散文。怡情啓智養德，爲育才，再辛苦無人說！“再辛苦無人說”恰是他真實的人生寫照。更由於他敬崗愛業並卓有成效，受到了學生的愛戴和老師的敬重。老師們是這樣評價他的：

他治學不怠，出試卷、編教材、遍稽羣書，刻苦鑽研，爲提高教學質量可謂嘔心瀝血。他身體不佳，常犯胃病卻份內事份外事，事事躬親，一絲不苟。從不拈輕怕重，敷衍塞責。他職務不高，卻披星戴月，與太陽比早起，與明月比遲歸。天天早督起，日日查考勤。年級事無大小，必親之慎之，妥善安排。他用敬業的行動激勵人，用高尚的人格感召人。把整個年級組管理得井井有條，他就是xx管理及教學的優秀典範，年輕有爲、幹勁沖天的陳xx老師。

秋季學期政教工作總結2

本學期，政教處以認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，主要加強了德育工作隊伍建設，完善了對班主任的管理機制，促進班風建設，有效地開展了德育工作，深入落實中學生日常行爲規範，務實創新，注重培養學生良好的思想道德品質和行爲習慣，強化學生自我教育管理的能力，促進良好校風的形成。回首本學期工作，總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校透過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。尤其在學校組織開展“美麗桂林?清潔城鄉?美麗校園暨師生文明素質提升行動”活動中，火炬中學全體老師、特別是7個班的班主任在認真實施學校方案，積極響應，認真開展班級特色教育活動，較好完成積極配合領導完成各項任務，克服個人困難，加班加點整理相關的材料，積極上報政教處，得到了七星區教育局檢查團的認可。 12月20日下午，學校舉行了校園文化藝術節。全體師生二百多人蔘加了此次活動。 此次校園文化藝術以提升師生文明素質、弘揚道德文化傳統、美化生活等爲主題開展，文藝匯演分合唱、講故事和才藝展示三部分進行。

二、養成教育常抓不懈。

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。利用課間，值周領導和學生會幹部經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續充分利用“大課間操”的作用。積極組織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，12月份後天氣變冷後，學校根據實際情況，把“大課間操”改爲“跑操”，使學生身體得到鍛

煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”爲了學校的一個亮點。

3、加強行爲規範教育。爲了改掉我校學生的一些不良行爲，切實培養學生的良好行爲習慣。

三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。

1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考覈細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。透過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

四、加強後進生轉化工作。

開展家訪、特困生關愛活動，發放家長調查問卷，加強學校家庭間的聯繫，促進特殊學生成長。在一學期的政教工作中仍存在許多不足，現分析如下：

1．班主任管理制度和學生管理制度上存在不足、不細、考慮不周的情況，使個別時候的管理效果打了折扣。

2．學生管理工作上，沒有做好持續性，深入到班級、學生中去了解、處理問題還不夠勤，對學生情況摸得不夠透。

3．對班主任個人工作做得不夠細，個別班主任出現工作懈怠、工作方法不當等問題也只是草草過問了事，沒有開展深入細緻的疏導工作，致使學期後期個別年級、個別班級出現管理失誤，同時也凸顯我個人的管理藝術亟待提高。

4．學生會職能發揮不到位，未能及時更換重組，也給管理工作造成阻力。 針對以上問題，靜心反思，在下學期的政教工作中，認真改進，做法如下：

1．下學期開學前，修定班主任管理制度、考覈制度和明星班主任評選辦法，督促幾位政教幹事認真紮實做好考勤記錄。

2．開展形式多樣的主題教育活動，強化安全紀律繼續組織護校隊，加強門衛管理，強化安全保衛。重新選定班級安全員，培訓指導，使其發揮作用。 今後，政教處會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

秋季學期政教工作總結3

一、加強德育隊伍建設，不斷提高隊伍的整體素質

1.根據《xx縣教育系統XX年普法依法治教工作意見》的通知精神，依託深入開展“六五”普法，強化依法治教，以德治教的觀念，牢固樹立“教書育人，管理育人，服務育人”的思想，倡導“以生爲本，以德服人”的教育觀念，努力創設師生平等、融洽的和諧人際關係。透過開展法制教育、師德師風教育，開展“道德講堂”，充分發揮課堂教育的主渠道的作用，以良好的師德促進學生品行的健康發展。

2.進一步加強班主任德育隊伍建設。除了堅持開好“四種會”即每週1次主題班會；每月2次班主任工作會議；每學年1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。這學期，學校還邀請了福建師範大學心理學教授、博士生導師、福建省學校心理健康教育指導中心主任葉一舵老師蒞臨我校，作了《做一個快樂教師——教師的心理健康與心理調適》的專題講座，並請葉教授對我校的心理健康教育做指導。多年來，我們堅持開展班主任工作培訓會，努力提高班主任的工作能力，這學期我們仍將彙編《xx八中德育論文集》，讓班主任在交流中互學互進，共同提高。

3.在繼續加強原有德育工作網絡的分工合作、密切配合的基礎上，進一步完善學生自我教育體系。抓好團委會、學生會建設，定期召開學生幹部工作會議，做好學生幹部培訓，鼓勵、指導學生幹部明確職責並積極主動地開展工作，不斷提高自我教育、自我管理、自我服務、自我培養的能力，充分發揮其在學校、班主任工作中“得力助手”的作用。

二、以人爲本，切實抓好常規管理

1.新學期進行常規系列教育，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。

2.爲形成一個良好的班風、段風、校風，開學後，組織各班主任領導學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》和我校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行爲習慣，發現問題及時處理。加強對學生的行爲養成教育，培養學生的自我管理能力，建立健全學生自治機制，充分發揮學生會的職能作用，由學生會、團委會及班幹部參與學校班級德育常規工作的`檢查與評比。

3.加強家校聯繫工作。幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環境對學生的不良影響。

4.組織班主任認真上好每一節班會，班主任老師認真設計班會內容，充分體現實效性和針對性，不失時機地對學生進行安全教育、理想教育、紀律教育、法制教育和養成教育。

5.進一步利用國旗下講話、廣播、板報、宣傳欄、道德講堂等，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、法制、安全等方面的教育，以提高學生各方面的素質。

6.面向全體學生，建立“特殊生”跟蹤教育檔案，繼續深入開展以助學助困爲重點的系列活動。

三、加強德育科研課題的研究

繼續開展校本課程與青春期健康教育研究的課題研究，積極申報省級德育課題《中學心理健康教育示範校建設的實踐與研究》，定期召開研討會，使德育工作更具科學性、時代性。

四、進一步加強校園文化建設，開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動。

1.美化、淨化、亮化校園，合理佈置校園宣傳陣地和校園宣傳文化用語，開展“清潔家園”活動，創造良好的校園文化氛圍。

2.加強學校德育網站、《立德》校報、廣播臺、道德講堂等宣傳陣地的建設，充分發揮其宣傳作用，進一步活躍校園文化氛圍，豐富學生課餘生活，弘揚正氣，表彰先進，樹立典型，促進師生交流。

3. 大力開展“尋夢八中、勵志青春、共圓中國夢”-----我的中國夢主題教育實踐活動，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生確立積極的奮鬥目標、價值取向和精神追求，培養和提高學生“我的中國夢”精神和正確的道德理想信念。

4.學校結合重大節日，注重實踐教育、活動體驗，透過開展形式多樣的教育活動，提高學生的文明、安全、法制等意識，培養學生的愛國主義情懷，養成遵紀守法的行爲習慣。

秋季學期政教工作總結4

陳zz同志大學畢業後就來到他的家鄉中學任教,在這裏,他一干就是XX年。XX年來，他矢志教學改革，求實創新，勇於拼搏，樂於奉獻，團結協作，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度，更以一種滿腔的熱情默默奉獻家鄉教育事業，在這平凡的崗位上幹出了不平凡的業績。現在作爲中學一級教師的他，先後擔任xx中學備課組長、教研組長、初三年級組長。先後多次被評爲黃石市優秀教師、大冶教育系統優秀工作者、大冶市優秀語文教師、市級先進個人、“教學效益年”先進標兵等。他虛心學習、勤於鑽研。多年擔任初三畢業班——特別是近八年擔任實驗班語文教學工作，深感肩上擔子的份量。爲了不辜負xx人民和學生家長的厚望，爲了不負學校和上級領導的重託，他不斷告誡自己要堅持不懈加強學習、努力進取、時刻不忘提高自身素質，以不斷適應語文教學的需要。在此期間，他除了訂閱《語文教學與研究》、《中學語文》、《語文教育教學文論》等刊物，吸收最新研究成果，提高理論水平外，他還多次請求外出“取經”學習，先後到過黃石、咸寧、武漢、荊州等地。正因爲他不斷鑽研教學藝術、開展課堂教學改革、探求提高教學效果新途徑，所以他的教學充滿了活力，教學水平一年一個臺階。XX年他所任班級超額完成中心學校升學指標，培優補差獲“雙豐收”。XX年中考，他班多名同學語文成績突破100分，爲xx語文教學開創了全新局面。XX年他所帶班級的語文單科成績位於全市前列。XX年在他的努力之下，中考又傳佳音，再創佳績，更創歷史新高。XX年至XX年中考也是捷報頻傳。由於他長期熱衷於教研教改工作，他撰寫的《念好語文課堂“三字經”》、《如何培養學生對語言的感受能力》、《建構歷史教學思維模式初探》等論文被多家刊物錄用，其中《筆底功夫 字上文章》一文獲國家級一等獎。他致力教學，關愛學生，樂此不疲。爲了指導學生在掌握基礎知識和基本技能的同時掌握如何學習並發展各種能力，所以在傳授知識的同時他更注重培養學生學習能力，讓他們掌握學習的方法技能，以便他們今後不斷擴充知識、發展能力。多年的磨練使他深深的認識到，作爲老師不僅僅是給學生傳授知識，更重要的是要引導學生學會學習、學會做人、學會生活。因此，他始終把建立平等、民主、和諧的師生關係貫穿在自己的教學實踐中，用自己對事業的熱愛和良好的情緒感染學生，在課堂上儘量給學生創造寬鬆和諧的學習氛圍，讓學生敢於表達自己的不同觀點，對差生不歧視、多關心、多輔導、多提問、多鼓勵表揚，幫他們樹立學習的信心，建立起了和諧的師生關係。由於勤學習、態度誠懇，肯鑽研、業務精通，贏得了領導的信任，先後讓擔任了備課組長、學科組長，教研組長，課題研究負責人，校刊主編，校本課程開發人等。他主編的《晨讀》一出爐，便受到了師生們的熱烈歡迎。詞曰：……吟唐詩，詠宋詞，品味經典散文。怡情啓智養德，爲育才，再辛苦無人說！“再辛苦無人說”恰是他真實的人生寫照。更由於他敬崗愛業並卓有成效，受到了學生的愛戴和老師的敬重。老師們是這樣評價他的：

他治學不怠，出試卷、編教材、遍稽羣書，刻苦鑽研，爲提高教學質量可謂嘔心瀝血。

他身體不佳，常犯胃病卻份內事份外事，事事躬親，一絲不苟。從不拈輕怕重，敷衍塞責。

他職務不高，卻披星戴月，與太陽比早起，與明月比遲歸。天天早督起，日日查考勤。年級事無大小，必親之慎之，妥善安排。他用敬業的行動激勵人，用高尚的人格感召人。把整個年級組管理得井井有條，他就是xx管理及教學的優秀典範，年輕有爲、幹勁沖天的陳xx老師。

秋季學期政教工作總結5

本學期，政教處在校領導的正確領導下，以“精細化管理”爲指導，秉承着“構建和諧校園，打造精品學校”的奮鬥目標，在全校師生的鼎力支援下，圓滿完成了各項工作任務。現就本學期的工作彙報如下：

一、加強內部管理，高效高質地完成各項常規工作。 校園環境與學生日常行爲的好與差，充分體現一個學校的管理水平，更能體現一個學校的教育質量。因此，政教處始終將建設整潔優美的校園環境與常規檢查作爲一項重點的工作努力做好。本學期，政教處依照“班級考覈標準”進一步細化了日常檢查的項目，加強了衛生、兩操的檢查。同學們亂扔亂吐的少了，彎腰保潔的多了；課間亂打亂鬧的少了，遇事禮讓的同學多了。提高學生的主人翁意識和愛校熱忱，並在本校的學生工作中發揮着重要作用。

二、加大常規管理力度，促進習慣管養成 。

1、我校規定，每個學期開學的第一個月爲“行爲習慣養成教育月”。 本學期伊始，政教處就全面啓動了“行爲習慣養成教育月”活動。透過班會課開始動員，讓學生將習慣養成教育逐步細化到學生的日常生活、言行舉止中。加強自主學習指導，規範學習行爲；加強禮儀行爲的教育，規範生活行爲，養成學生良好的生活習慣；開展理想信念教育，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。

2、班會、升旗儀式和國旗下講話是培養學生德育的重要陣地。本學期，在抓好班會公開課的同時，還積極配合團委搞好升旗儀式。有針對性地對學生進行法制教育、愛國主義教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進了學校精神面貌的整體提高。

3、協同校“家委會”開好家長會，安排好值班人員，每次家長會都是等到最後一名家長走後我們才離校。

4、針對不同年級所表現的不同特點，積極配合班主任肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足並提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先後對曠課、打架、破壞公物等不良行爲進行專項治理，本學期在政教處受到違紀登記的學生有6人，處分率爲0.75%，比上學期處分率0.85%下降了0.1個百分點，有效遏制了不良行爲的蔓延。

5、常規檢查不放鬆，學生會每天課間操都會對當天的紀律、衛生檢查情況進行通報，發現問題及時解決。

6、注重班級常規管理的細節，提高工作質量和效率。每週頒發周衛生、紀律流動紅旗，每月頒發優秀班集體流動紅旗，增強了班主任管理意識，提升了班主任的管理水平。

7、對初一新生繼續堅持“軍訓、法制和常規系列教育”， 並結合學生特點，強化過程，注重實效，從策劃到組織實施，總結匯報表演都做到了精心、細心、系統。受到教委領導的高度讚揚。

8、關心、關注問題學生，認真落實轉化後進生。堅持在瞭解中教育，在教育中瞭解。做到每個年級中的問題學生、後進生都要心中有數。平時多在班主任那裏瞭解學生情況，特別是問題學生的家庭教育如何？主要問題是什麼？難點在哪裏？並抽時間約問題學生家長談話，本學期約見學生家長談話共30餘次。

三、強化安全意識，共建和諧校園 。

1、繼續完善學生及外來。人員的出入制度，加強門衛、保安的管理力度。學生出校門，必須有班主任的假條才放行。對不登記、不事先聯繫的外來人員一律不準進入校園。嚴查強管，認真負責，確保師生安全。 2、加強教師值班。每天值班領導、值班教師、校園保安在上學、放學及周邊學生人羣密集時，加強校園值班，隨時掌握學校周邊的治安狀況，有效遏制了校外閒散人員到周邊騷擾滋事、打架、勒索等不良行爲。 3、舉行了“緊急疏散演練”， 使學生懂得了簡單的逃生知識，掌握了逃生辦法，提高了學生素質。 4、利用以“安全”爲主題的班會課，增強了學生的安全、自我保護意識，避免和減少意外傷害事故的發生，努力爲學生創建一個平安、健康、文明、和諧的成長環境。

四、開展了豐富多彩的文體活動 。爲了豐富校園文化，寓教育與活動中，本學期配合藝體組舉辦了“拔河比賽”、參加縣藝術節比賽獲繪畫二等獎，課本劇獲得第二名、參加了縣籃球賽、取得男籃第六名冠軍、立定跳遠第第一名名的好成績。

五、存在問題及今後努力方向

1、平時忙於事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策能力有待於進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。 2、學生的不文明行爲反覆性較大，如校園內騎自行車、上網吧、亂丟垃圾、男女生交往過密等現象時有發生，今後將增強管理並做好這方面學生的思想教育工作。 3、課間操的質量仍不夠理想，有時對學生的管理跟不上去。今後將加強課間操管理力度，加大檢查與監督力度。 4、心理健康教育的針對性和實效性還有待於探討，本學期由於趙敏鳳老師身體原因，學校開設的心理諮詢室並未

發揮多少作用，下學期待趙老師身體完全康復後，將加大心理健康教育資源的投入，這也將是今後德育教育的突破口。 回首本學期，我們做了一些紮實有效的工作，取得了一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，爲加快學校的發展做出積極貢獻。

秋季學期政教工作總結6

本學期政教處在學校領導下，從實際出發，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育爲主體，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養爲目標，進一步整合德育資源，努力形成學生尊敬師長、關心同學、熱愛學校，老師關心愛護學生、平等待人的優良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。本學期我處開展了以下工作：

一、加強德育教育

我處配合學校開展師德師風建設，在排查教師體罰學生這方面花了功夫，較有成效。另外，我校部分學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀校規的現象時有發生，爲此，政教處對學生開展了許多德育實踐活動。

（一）師德師風及班主任的建設方面：

1、加強學校德育工作的組織領導，實行校黨委領導下校長全面負責、分管副校長主抓、政教處組織實施，年級組長、班主任及政治老師爲骨幹，全體教職工爲基礎，共同參與學校的德育工作。

2、重視班主任隊伍的建設。本學期共開展了十次班主任工作會議，明確工作任務及注意事項，堅持正面引導，規範班主任老師的行爲。在要求嚴格抓學習、紀律、行爲規範的前提下，大力提倡情感教育，防止班主任老師簡單粗暴地對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行爲。透過班主任工作加強班風、班集體建設，透過教育引導、活動創建、榜樣示範等形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校領導和政教處成員，積極做好班主任的後盾，在班主任老師遇到難題時積極過問，支援班主任把工作做好，提高爲班主任服務的意識。校領導和政教處對班主任報上來的“問題學生”進行耐心積極的教育，促進他們養成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每週班會課要精心策劃、準備、組織，必須按周安排事先安排的切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的主題班會，並要求每次主題班會都要做好記錄。

3、明確政教處工作人員的職責分工，將政教處工作進行專項管理，如德育、安全、宿舍、班會等的檢查，及時瞭解各年級德育實施情況，以保證工作切實有效。

4、配合團委加強團隊、學生會幹部隊伍的建設，注重對學生幹部的培養，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

（二）學生德育方面：

（1）9月初在新生軍訓彙報表演上，多位校領導發言爲新學期的學生們提出了自己的期望，併爲學生宣講中學生行爲準則；

（2）自開學第二週起，我校就利用校園廣播、知識宣傳欄、班會等多種形式，讓學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》等；每週一的升旗儀式，都組織學生國旗下講話，既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生是一個鞭策；

（3）舉行秋季運動會，在激烈的體育競賽中豐富學生的生活，激發學生的鬥志，培養了學生熱愛體育的情操；

（4）班級開展法制教育、消防安全知識講授活動，提高學生的懂法守法觀念。

（5）積極瞭解學生身體狀況，加強心理健康教育，培養學生健全的人格，力爭讓學生的身心得到健康成長。此外，開學初進行新生軍訓工作，透過軍訓來培訓學生遵守紀律的意識，吃苦耐勞、克服困難的精神，使軍訓成爲學生健康成長過程中的一段美好、難忘的記憶。

二、常規管理

1.本學期，我處重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教轉變工作，除了紀律處理外，還繼續開展德育教育，進行幫教，不定期瞭解該部分學生近期的表現，實施管理。同時要求班主任每學期要建立“問題學生”檔案，要認真填寫“幫教轉化”談話記錄。

2.每週做好工作安排，透過完善班級量化考評規定和加強對各年級學生常規進行檢查，對學生日常行爲規範及對班級日常管理工作的考覈繼續強化，針對學生實際，這學期重點加強學生安全、文明禮貌、責任感等的教育。

3.加強班主任與家長的聯繫和溝通。本學期與移動公司一起建立了“校訊通”，使家長能夠更及時地瞭解到學生的在校情況。此外，期中考試前後各班陸續進行家長會，還有學校層面及各班的家訪，學校對學生的情況有了更深刻的瞭解，家長也能更直觀的獲知自己的孩子在校的學習及表現。

4.加強對學生綜合素質的評定工作，全面負責學生綜合素質評價工作。並透過心理輔助、成長記錄、鼓勵教育等方式，引導學生從道德素質、情感與態度、交流與合作、運動與健康等方面自我評價、反思，從而增強學生學習的積極性、主動性，培養學生集體榮譽感，學生的綜合素質得到了很大提高。

三、學生管理方面

爲了樹立良好的校紀校風，防止學生在校內外發生違紀事件，我處採取了以下措施：

1.繼續實行佩戴校牌的管理制度，以此防止住校生私自外出。走讀生上課期間若有事外出，須向班主任請假，並帶有班主任簽字的請假單到政教處請假、登記後換得出門條，方可外出。

2.對於住校生，本學期政教處開展了以下幾方面的工作。

（1）進一步完善住校生請假制度，離校請假，返校銷假。

（2）增強學生的衛生檢查力度，並制定每天打掃衛生。

（3）爲了住校生安全回家，每逢週末、節假日，市公交公司，統一安排車輛送學生回家，接學生回校。

（5）安排內管老師在開學初做好宿舍財產登記，放假前做好宿舍財產清查。

（6）爲了落實午睡制度，保證住校學生下午上課時的精力，政教處加大對學生午休的檢查力度，本學期成效顯著。

3.門衛及校門口值班人員把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閒人及車輛進入校園；同時防止學生無故逃離校園。由於管得嚴、管得緊，校園安全得到了保障。

4.堅決杜絕學生在樓道、教室、宿舍內追逐打鬧的現象，學校利用班會、廣播、黑板報宣傳上下樓梯及平時樓道安全常識，以防造成意外傷害。

四、日常安全方面

在安全工作方面，我校安全工作做到領導重視，機構健全，校長直接抓，分管主任具體抓，政教處具體分工負責組織實施。樹立“安全無小事，責任重於泰山”的理念，透過國旗下講話、校園廣播、班會、家長會等各種途徑加強安全宣傳與教育。積極開展消防安全及地震逃生演練、食品安全等專題教育，不斷強化師生的安全意識。利用廣播宣傳安全注意事項，加強了師生的安全意識。此外，每月要求各班進行“防輟控學”彙報，以全面瞭解學生在校情況。積極與派出所溝通和協作，加強周邊環境的治理，杜絕社會閒散人員來我校尋滋鬧事，影響教學活動。

五、加強校園文化建設

重視校園文化建設。要求每班進行班級文化建設，建設溫馨、有個性的班級環境，構建健康向上的班級氛圍，定期辦好板報。開展學生會文藝匯演，文藝匯演內容豐富多彩並獲得圓滿結束。加強校園文化建設，做到淨化、綠化、美化，以團委活動、國旗下的演講等有效的校園活動爲基礎，力爭創建特色校園文化。