初中英語教師外出學習報告
在當下這個社會中,大家逐漸認識到報告的重要性,報告具有雙向溝通性的特點。爲了讓您不再爲寫報告頭疼,以下是小編爲大家收集的初中英語教師外出學習報告,僅供參考,大家一起來看看吧。
首先,感謝學校領導能給我這樣一次難得的學習機會,謝謝。
20xx年11月18日,我們在縣教研室呂老師的帶領下,週日晚上八點坐上了去威海的火車,一路顛簸,但心情很激動,到達威海的時候正凌晨5點,濛濛的夜色裏,公交車把我們送到了威盛酒店,也是我們的會議所在地,天亮了,威海的天空很湛藍,空氣清新,早上竟然下雪了,20xx年的第一場雪吧,紛紛揚揚的,又涼又美····
我們是在威海實驗中學聽課的,第一節課是李霞老師的《神州音韻》,李老師是一位年輕的女老師,扎着馬尾辮,樣子溫柔可愛,跟她執教的課題《黃河船伕曲》顯得格格不入,但是她也能把這首歌演繹成快樂的溫和的船伕曲····
接下來是董潔老師的《大海啊,故鄉》一開始,老師聲情並茂的的朗誦就帶着我們走進了大海,看到的海浪,聽到了海的聲音。學生們如天籟般的和聲把大海母親的情懷演繹的深情、美好、悠遠·····
劉曉宇老師的《歡樂頌》,整個課堂上,歡樂的藝術氛圍,催人奮進的旋律,熱情的召喚着我們走進了貝多芬的內心世界,去探索這個頑強與執着的音樂生命。·····畫面展開欣賞時,維也納金色大廳裏盪漾着雄渾的《歡樂頌》,宏大的場面,熱烈的氣氛,把我們帶到那個時代,那種環境,那種久遠但卻奮進的情懷···
耿寧老師的課,《雪絨花》像一道輕柔的月光美美的瀉下來,在在她的手上,音符像一個個跳動的精靈在翩翩起舞,從她的手上,傳導到學生們的心靈裏,陶醉在學生們純淨的目光裏···
《彩雲追月》是張雲老師講的,美麗的夜色裏,張老師伸展手臂,盈盈輕舞,像一朵追月的彩雲,清脆的歌聲穿透月空,彷彿飛向了月色朦朧的星空,和月兒和雲彩共舞····
《陽關三疊》裏,周旋老師繞樑三日而不絕的聲音嫋嫋傳來,帶着依依惜別的.傷感,把遠古文人們的真摯情誼表現的淋漓極致····人生能有多少真摯的友誼,引進離別這杯酒吧。,不醉不歸,但求長相知,切莫長相忘······
印象最深的還有楊森老師的《桑塔露琪亞》,瀟灑的吉他彈唱,聲悠揚動聽,充滿磁性,把我帶到異國他鄉,柔軟的海灘,輕柔的海浪,搖晃的小船,還有那熱情夢幻的姑娘····
教學過程基本是這樣安排:。匯入———師範唱———欣賞原唱———拓展欣賞———————總結
透過這次學習,我收穫了很多。
1,作爲一名教師,首先要根據學生的特點進行教學,喚醒學生的學習熱情,點燃學生的學習興趣
2,學生的課堂應該是豐富多彩的,教師應該積極創設情境,陶冶學生的情感。貼近學生的生活,引起學生的共鳴。
3,瞭解學生的生理年齡和心理特點,根據學生的需求引導學生生自主探究。
4,具有一定的教學方式和教學方法,靈活多樣。
5,充分了解和挖掘教材,做好準備。
透過這次學習,我覺得一個教師應該全面的教學素質,過硬的基本功,課堂氣氛的調動能力,靈活的教學機智······在以後的教學中,會更加努力,爭取更大的進步。
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