【精品】總結的作文9篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，爲此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的總結的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

總結的作文 篇1

姥姥家後山有一個小小的池塘，那是我兒時的樂園。

不必說清澈的塘水，大小不同的魚兒。單是這水面就有無限趣味。記得有一年夏天，我和姐姐一起來這裏玩耍。我看到一根長長的木頭，便和姐姐商量玩獨木橋的遊戲。姐姐點了點頭。我們倆費了九牛二虎之力把它搭起來。（因爲池塘直徑有一米寬，木棍又有些重）。我們倆一前一後的走，走到中間時，因爲我沒有站穩把木棍轉動了，我和姐姐一起掉進了水裏，我和姐姐看着我們彼此的狼狽樣子，忍不住哈哈大笑起來。

我們常常在這裏捉蜻蜓，蝴蝶。記得有一次，我和姐姐拿了一個蝴蝶網捉蝴蝶，誰知蝴蝶在池塘邊左飛飛，右飛飛，我倆拿着網也跟着蝴蝶左撲右撲，一步留心，把網伸到水裏一撈，誰知竟然撈上了一條不大不小的魚，我們倆高興壞了，把魚弄回家，讓姥姥給我們燉了一碗美味的魚湯。

初冬的小池塘比較無趣。可等到臘月中旬就不一樣了。這時的池塘結了厚厚的一層冰。我和姐姐就在上面溜冰，可是鞋底太防滑。沒辦法我們把棉鞋脫下來，光腳在冰面溜。我們“哧溜，哧溜”地滑呀滑呀，開心極了！最後把我們的小腳丫滑的又紅又腫，在被窩裏暖一整天才緩過來的。

隨着年齡的增長，我們開始上學了，去小池塘的機會也越來越少。我不能常來小池塘了。可是我非常地想念他們，想念池塘裏的水，魚兒，蝴蝶……那是我童年的樂園，美好的回憶！

總結的作文 篇2

擺在我面前的是一簇無比潔白的茉莉花，散發着淡淡的清香，彷彿又被帶回到那無比潔白的茉莉花中。

媽媽十分愛茉莉花，每天早晨第一時間給花澆水，春天的茉莉花在媽媽的精心培育下怒放了，那米粒般地花朵團團簇簇地擁擠在枝頭，漂亮極了！

我的記憶又走向更遠了，在那一年的冬天裏，下着鵝毛般的大雪，而媽媽卻在雪地裏行駛，她聽見了一陣嬰兒在哭的聲音，媽媽把電動車停了下來，看見了用襁褓包住的一個嬰兒，在“哇哇”地哭呢！

媽媽一邊抱起嬰兒，一邊喊“誰家的嬰兒”。

媽媽大概喊了一個小時，嗓子都快喊啞了。結果沒有一個人迴應。

媽媽就把這個嬰兒抱回了家，並把他起名爲迦勒，就這樣，我們家又多了一個人，我也多了個弟弟。

從此以後，媽媽便把她的愛無私的傾注在弟弟身上，好吃好穿的都儘量讓弟弟享用，我漸漸地被媽媽遺忘了，一下子從“白天鵝”變成了“醜小鴨”幾個月過去了，我也瘦了三四斤，原來胖乎乎的小男孩變成了“瘦猴”。

每當我提出抗議的時候，媽媽總是語重心長的說：“弟弟剛出生就被遺棄，他更需要愛。”我總是似懂非懂的點了點頭。

是啊，媽媽的愛是多麼博大而無私啊！隨着年齡的增長，使我理解媽媽了！

現在弟弟長大了，已經9歲半了，他也成爲了我們一家的“開心果”。我們一家人十分愛他。

漸漸地，我的思緒又回到了茉莉花前，這簇潔白的茉莉花不正像媽媽的爲人嗎？這茉莉花，她清淡高雅，是平凡的，散發的也是淡淡的，可是她那濃濃的愛是偉大的！

總結的作文 篇3

秋天是一個極有意蘊、豐富多彩的季節。秋天是一個豐收的季節，秋天是一個蕭瑟肅殺的季節，秋天也是一個與詩歌書畫有關的季節。

秋天是一個豐收的季節。在習習秋風和咄咄逼人的烈日的攻勢下，稻米紛紛成熟，無邊的金黃染遍了大地，各種瓜果發出的清香沁人心脾。玉米和高粱被壓彎了脊樑，釀好的高粱酒發出的陣陣醇香，令人沉醉其中，農民在一年的辛苦勞作後終於露出了笑容。假如把春夏比作一位小姑娘，秋天就是一位偉大的母親，她不再擺弄風姿，而是將自己的一切都奉獻給自己的子女。

秋天是一個肅殺蕭瑟的季節，在陽光的炙烤下，樹葉與青草都被烘乾、敗落、直至腐朽，重新回到土地。在這裏，又一次進行了生命的循環。周而復始，繁榮與腐敗、生機與腐朽、生存與死亡一次又一次的上演，成爲秋天永恆的主題，肅殺與蕭瑟在秋天開始的時候顯露，又在下一次生命循環開始時褪去。如果說春夏具有的美是活潑美和歡快美，那麼秋天就有與它們迥然不同的淒涼美和清幽美。關於秋天的美，一千多年前的酈道元講得最好：“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕。”

秋天也是一個與詩歌書畫有關的季節。唐代詩人劉禹錫曾寫下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。在讚美秋天的同時也爲秋天增添了一絲奔放豪邁之意。隨着歷史車輪的滾動到了宋代，1046年，范仲淹因倡導變革而被貶謫，他的好友滕子京重修岳陽樓請他寫一篇樓記。當時正逢秋天，真是秋高氣爽的好時節。秋風蕭瑟，吹動他心中的悲涼，范仲淹揮筆寫下“北通巫峽，南極瀟湘”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的名篇《岳陽樓記》。從此岳陽樓和範希文俱名聲大振，秋天的詩情畫意可見一斑。除此以外，描寫秋月的詩詞也數不勝數。秋天如同一位詩詞歌賦俱佳的文人騷客，他既奔放，又矜持，既豪邁又多愁善感，及熱烈又蕭瑟，令人捉摸不定。

我愛秋天，它雖沒有春天的愜意與夏天的歡愉，卻有着自己獨特的深邃。它雖沒有春天的希望與夏天的清新，卻有着自己獨特的蕭瑟。它雖沒有春天的輕盈與夏天的暢快，卻有着自己獨特的詩情畫意。

總結的作文 篇4

經過這次爲期一週的農訓，我們都有了很多的收穫，這些收穫包括一些新知識，一些好習慣和一些良好的品質等。

在這次農訓中，我們懂得了什麼是“茶葉十八道”，茶葉的正確泡法和茶葉的敬客之禮。透過“領袖”的活動，讓我們體會到了父母的辛酸，父母爲我們所做的一切一切，讓我們懂得了什麼是責任，懂得了我們應有的責任，懂得了我們應該爲父母扛起的責任。

在這五天的農訓中，我們每天按時起牀，自覺主動地整理內務，打掃房間，不知不覺中，我們已養成了習慣，一個好習慣。在教官的引導下，我們學習了“三農”，懂得並理解了“三農”，在此基礎上，我們浪費糧食的習慣沒有了，因爲我們知道了糧食的可貴，它是勞動人民的汗水。

短暫的五天，一晃就過去了，在這幾天裏，我們不知不覺中培養了一個好品質，那就是勤奮，他給我們的未來奠定了基礎，爲學習鋪平了道路。

在這次農訓中，我們成長了，我們能體會到了生活的艱辛，我們要爲父母減輕一點負擔，努力去扛起屬於自己的責任。

總結的作文 篇5

你還在爲孩子不會寫作文而煩惱嗎？認真看看這篇文章，然後教給孩子吧。以下是一個全國語文特級教師總結的寫好作文8大訣竅，很容易，很簡單！

1、字數三四五

這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。家長要提醒孩子注意控制每句話的.字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發着誘人的清香。一根一根都看得那麼清楚，很挺拔的樣子。”經指導後改成：“草綠了，高了，散發着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感？

2、一秒鐘的事寫三百字

還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關於破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫杆，新的校運會紀錄誕生了！

怎麼變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等；還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功後同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？

3、遇到“很”和“非常”想一想

對於文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過無數學生習作，蔣老師發現出現頻率最高的字眼包括“很，非常”，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼？

比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

4、環境裏面有“真”“情”

到了高年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在爲我哭泣。”

孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎？爲什麼不能寫身邊更真實的東西呢？雲、霧、桌子，哪怕是電線杆都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境裏，還要讓人活在真實的環境裏。

5、不用成語

作文爲什麼寫不長？都是成語惹的禍！

不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什麼天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現爲妙。

比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖着身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。

6、寫說不單寫“說”

讓孩子比較以下三句話。

張三說：“……”；

張三無可奈何地說：“……”；

張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，透過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅乾巴巴的地寫“某某說”。

7、一段話裏至少出現6個標點

很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣爲止。針對這個現象，可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如，。？！……：“”

這些標點你的作文中都有嗎？沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練後，你會發現孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去後，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。

8、寫外貌不用“有”

作文如何寫外貌？孩子的作文裏總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”

如果你試着讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經蔣老師指導後修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了？

總結的作文 篇6

這個時期每個初三的學生都要爲自己制定一套緊張的初三學習計劃。以下有兩篇個人學習工作計劃範文可供您參考。

轉眼到了初三的緊張學習階段，這個階段不同初一、初二時的時間輕鬆，因爲自己今年的努力如何，明年的中考中將會全部見證。所以這個時期每個初三的學生都要爲自己制定一套緊張的初三學習計劃。以下有兩篇個人學習工作計劃範文可供您參考。

一：把初三的複習計劃分爲三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個初三複習的一半時間左右。這初三文科複習四忌

一忌拋開考綱，盲目複習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確中考的考查範圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

二忌急於求成，忽視小題。有些學生認爲文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認爲與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科複習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪裏。

第一階段可以稱爲基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”.之所以這樣說，是因爲這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱爲全面複習階段。 我們的任務是把前一個階段中較爲零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該爲一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最後的一段複習時間，也可以稱爲綜合複習階段。隨着中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱爲一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整初三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因爲這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

以上我介紹的是我在初三時的複習計劃和體會。我想，我們在複習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始於足下”,我們也應該重視日常每天每週的複習安排。

在初三一年的複習中，我們應該注意合理安排每一天的複習時間。在緊張的複習過程中，每天可供我們自己利用的時間並不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯後至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三複習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全複習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎麼能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在初三每天晚上覆習時，週一定爲數學日，週二定爲英語日，週三定爲物理日，週四定爲語文日，週五定爲化學日，每晚集中精力複習一門功課，長期堅持，效果不錯。

除了以上所說，學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過於緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以纔會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過於地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心裏不要總想着分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是隻高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那麼大的壓力，學習與考試時就會感到輕鬆自如的;你試着按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多;

這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名，並且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕鬆自如，你不妨也試一試，但願我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了;

最祝你學習進步! 以上時參考別人的，我感覺不錯以下是我的建議

一·課上的效率一定要保持。

二·要跟着老師走，自己的學習任務不能和老師衝突，太自主不一定是好事。

三·多做題，一個類型一個類型的做，數理化可以先買套中考卷子作，一定要作出效果不然不如不作。把做錯的題反覆看。

總結的作文 篇7

這一個學期又過去了，感覺就像站在早上溫暖的陽光下，再次擡頭時，需要將頭擡成九十度才能看那不屬於自己的耀眼太陽。

時光，痛苦？快樂？迷茫？時間又沖刷着我的心，我寫下了這樣幾句話：如一泓清泉，澆涼了我的心；如明媚的陽光，灼傷了面板；烈火的青春也不過如此……瑩在旁邊一隻說寫得不好，也是，她所追求的是充滿童趣天真的田園詩，而我卻比較喜歡抒情詩，我們就是這麼不同吧，可這個不同於我的人卻給了我許多溫暖。

我永遠還是會把慧放在最好的朋友的範圍，但感覺真的是她離我們越來越遠，我討厭天天纏着她的悅，她只會把慧給帶壞。有時看着慧迷茫的眼神，我不知該說什麼好我一直都相信成績不會是我們之間的鴻溝，我希望慧可以上高中，大學，有一個光明的未來。可對她來說，這裏存在太多的誘惑了。她漂亮，成績不好，被初三的給看上。有時看着慧迷茫的眼神，我不知該說什麼好，她很絕望這我知道，她根本和那些是非的女生不是一類人，可……這一切的一切我和瑩多想去改變，可我們只是手無縛雞之力的好，學，生。

我真得很討厭這個詞“好學生”。什麼是好學生啊？被老師捧在天上的“天才”。這又使我想起那個變態老師，他說我這麼容易的題都不會做，說萱是天才。他大概死都不會知道他那一番話有多傷害我的自尊心，我當時就發誓，我這輩子輸給誰但都會比萱強，不，我誰都要贏。等到有一天我事業有成的時候，他該不會又說我是天才了吧。還真是諷刺呢！

我的目標絕不會只限於試卷上的幾個數字，既然我是個人，我就會有屬於自己的夢想。我要好好做人，做一個能夠對他人，社會有用的人。我，瑩，慧都算是夢想兼現實主義者吧。明年我們都畢業了呢。該邁入人生的重要階段了。那次，瑩在學校等我等到很晚，看着燈火輝煌的校園，不禁有些傷感，不久我們就要離別，不管以前的日子有多麼的刻骨銘心。我會上一中嗎？還是到廣州上？

看了蜘蛛俠三，俠也是人啊，不管他再偉大，也有可能在誘惑危險的世界中迷失自己。也看了哈利波特，哈利雖然在魔法界那麼有名，他在面對伏地魔時也會恐懼，會不安。人終會面臨各種各樣的選擇，也會面臨各種各樣的危險，可不要因爲你的一步錯棋而失去你的一生，也不要天天畏縮在牆角說害怕。那我的選擇呢？我想現在應該是努力學習，然後向手冢看齊，做一個像他一樣的人。瑩呢？慧呢？手冢呢？是要進軍世界嗎？

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總結的作文 篇8

今天迎來了寒假的第二天，我開始習慣性的收拾自己的房間。寬大的寫字檯上堆滿了書，這是我考試前“備戰”的結果，書櫥裏的東西也是東倒西歪，整個房間看着很凌亂。

收拾書桌、書櫥，擦拭桌子、椅子，我忙得是不亦樂乎。經過一上午的努力，終於我的房間變得整潔一新了。快過年了，我把房門也擦拭的很乾淨，還貼上漂亮的卡通畫，自己越看越喜歡。

總結的作文 篇9

都怪我太貪睡了，昨晚睡覺太早，還沒有最後好好感受一下20xx年，睜開眼睛，20xx年的第一輪陽光已經照耀在了我的房間。牛年元旦，家家以不同的方式在歡慶，我們家也不例外。不過，今年我們的歡慶方式與以往不一樣，在我的提議下，隆重召開我們家的20xx年度總結會。

爲了讓總結會的氣氛輕鬆愉快符合節日氛圍，大會第一項，我刻意安排了幾個節目。爲充分展示自己的才藝，我給爺爺、爸爸和媽媽表演了跆拳道和作文朗誦，在一招一式的拳路和抑揚頓挫的朗誦中，贏得了爺爺、爸爸和媽媽熱烈的掌聲。

接下來，我對20xx年認真進行了總結，20xx年許多事都浮現在我的眼前，彷彿跟看電影一樣。20xx年，我們的祖國經受了雪災和地震的嚴峻考驗後，成功舉辦了奧運會，成功實現了“神七”太空旅遊。在這種民族精神的鼓舞和文明文化的薰陶下，在爸爸媽媽和老師的關心指導下，我也取得了一些成績??以優異的成績從一年級升入二年級，帶上了紅領巾，當上了中隊長，評上了校級三好生；跆拳道晉級考試順利透過，步入七級；書畫在少兒書畫比賽中拿了名次；不同的習作在韋老師的指導下，分別成功進入第八屆“新世紀杯”全國中小學生作文大賽決賽，獲得第四屆全國中小學生“創新作文大賽”第一賽季優秀獎；發現了作文創新網，有了“我的地盤”，接收了系統的文學培養……感謝爸爸媽媽的關愛，感謝老師同學的幫助！

當然，20xx年中，不足之處也很多，譬如，喜歡貪玩，凡事粗心大意，導致學習成績不穩定。到20xx年我又會長大一歲，隨着年齡的增長，我會好好反省，不斷檢討自己，不能太貪玩，一定要“玩”“學”科學結合，並去掉粗心大意的毛病。我更應該好好學習，多獲一些獎，回報爸爸媽媽回報爺爺老師。

爺爺、爸爸和媽媽也先後做了自己的總結，都很精彩。

最後一個環節是表彰，我們設了聰明獎、勤勞獎和優秀獎。我原以爲聰明獎是我的，結果大家評選給了爸爸，我很是懊惱十分不服氣。不過，聽媽媽講，沒有缺憾就沒有完美，我似乎明白了什麼，暗下決心，今後不管是在學習上還是在其它方面我都要加倍努力，時刻記住不足之處，爭取都要拿第一。

家庭總結會在我的《北京歡迎你》的歌聲中圓滿結束……

這真是個令人難忘的元旦，令人難忘的總結會啊！