關於教師教學培訓個人工作總結

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，這段時間裏，我們有得也有失，有苦也有甜，讓我們一起來寫一份教學總結吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的教師教學培訓個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師教學培訓個人工作總結1

一、“興趣是最好的老師”

聽了九位專家的講座，發現了他們之所以成爲名師、專家都有一共同的規律：就是都喜歡教師這個職業，並且把教師這種職業作爲自己畢生的事業來做。他們的成功告訴我們一個事實，那就是“興趣是最好的老師”。

這給了我很大的啓迪，首先教會我要更加喜歡教師這個職業，才能可能一位合格的人民教師；其次，讓我明白教授學生最好的學習方法是讓學生對所學習科目產生興趣。

二、“三人行必有我師”

教體局請的每位名師、專家的課都很精彩，從中都能學到很多東西，但對我印象最深刻、影響最大的是薛躍娥老師的講座。你可以說她的學歷不高，可以說她的文筆不美，她的聲音不動聽，但她的每句話都是發自肺腑的，她所做的每件事都是真實的，這就是真情的力量。這種力量是無窮的，以至於在場的每位新教師都感動的流淚，一句話感動來自真實。

聽了薛老師的講座後，內心下定決心今後一定要做一個像薛老師一樣的好老師。我感覺現在我們新教師缺的不是知識更不是能力，而是一種持續的向着既定目標前進的動力和毅力。孔子曰：“三人行必有我師”，我想作爲一位即將走上工作崗位的新教師，應該向每一位教師學習，那怕是職位比自己要低的人、知識不如自己豐富的人。只有這樣，纔可能有所進步，纔可能成爲一位出色的人民教師，纔不愧“人類靈魂的工程師”的稱號。

三、“逆水行舟，不進則退”

進入21世紀以來，知識的更新之快達到了前所未有的程度，每隔四五年所有的知識就要重新更新一遍。正如一位培訓教師所講的那樣：“要想做一位優秀的人民教師就要時刻提醒自己學習，不斷更新自己的知識儲備，只有這樣才能跟上時代的腳步，才能不做“新時代的文盲”。

很多專家認爲：“新時代的文盲不是不懂知識，而是不學新的知識”。我想，作爲新時代的新教師，不僅自己要有一桶水，更重要的是要有一桶淵源流動的“活水”，這樣才能教育好學生，才能用自己的“一桶水”引流給學生“一缸水”，乃至一條奔流不息的河流。一句話概括新時代的教師面臨的命運選擇，正如“逆水行舟，不進則退。”

總之，透過這次培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力與各位名師、專家之間的差距是巨大的。所以，只有重新踏上新的起跑線，透過自己一步步的努力，不斷的學習，不斷的充實自己，才能立足這個教育飛速發展的時代，才能不斷提升自己社會的價值，爲我國的教育事業的蓬勃發展做出自己應有的貢獻。

教師教學培訓個人工作總結2

爲了全面貫徹市小學中學教師培訓工作會議精神，認真落實《區師資隊伍建設規劃》，加強我校教師隊伍建設，促進我校教師專業化發展，確保我校校本研修工作的順利實施，根據區教育局和進修學校的要求，結合我校實際情況，我校紮實穩步地進行校本研修工作。現將我校教師培訓工作做以總結。

1、切實做好教師全員培訓。

本期繼續參加繼續教育。全面落實骨幹教師培訓，我校在本週期內繼續推進骨幹教師參加教師進修學校的培訓，主動參加市區骨幹教師各級各類培訓活動。創造更多更好的學習機會，制定相應的制度，帶動各科教學水平的提高，對於有貢獻的骨幹教師，學校將投入相應的基金給予物質上的獎勵。

2、主動鼓勵教師學歷提高。

不斷加大工作力度，採取有效措施，進一步調動全體教師參加學歷提高進修的。主動性。

3、繼續加強教師專項培訓。

深入研究我校師資需要進行培訓，滿足教師急需的專項培訓內容和培訓方法，滿足教學的實際需要。完善專項培訓的管理，凡本期內參加的專項培訓：如：教室領導培訓、新課程培訓等，均根據培訓學時和內容按照有關規定及入繼續教育學分，我校已經做好此項工作的管理。

4、形成完備的培訓制度。

本年度校本培訓工作，我校根據區局要求，實行學分登記和認定製度，按照不同教師的要求，明確教師的崗位工作職責及完成相應職責所需要參加培訓的內容和自身事業發展的途徑，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹立事業心和責任感，調動全員參加培訓的自覺性，促進我校教師校本研修工作的順利進行。

（1）加強組織領導

根據區局的要求，我校成立了領導小組和工作小組，加強對教師此項工作的領導，並提供政策支援和條件保障，定期專題研究此項工作，主動參加每年區裏此項工作的評估工作。

（2）完善管理制度

我校建立各級教師培訓管理檔案和學分管理制度，建立和實施教師培訓學分登記管理制度和分年度學分管理方法。將全校在職教師繼續教育制度與教師人事制度改革相結合，參加培訓成效與教師職務評聘相結合，促進教師的終身學習和專業發展。

我校制定了全體在職教師培訓教育的規劃和年度計劃，並由專人負責此項工作。學校鼓勵、支援教師按照規定完成培訓學習，合理安排好教師的工作和充電時刻，並將此作爲教師考覈、晉級、聘任、獎勵的依據之一。凡沒有按規定參加培訓的教師，不能申報晉升高一級專業技術職稱。

（3）保證經費投入

我校建立教師培訓經費投入的`保障機制，設立教師培訓專項經費，按照全體教職工工資總額的一定比例單獨列支，切實予以保障，並加強經費管理，提高經費使用效益。

教師教學培訓個人工作總結3

20xx年度，在各級黨委、政府和上級主管部門的正確領導和關心支援下，我校全面實施素質教育，緊緊圍繞辦學目標，提出了“關注過程，着眼細節，重在落實”的工作指導方針，經過全校師生的共同努力，完成了本年度的各項目標任務，順利透過了開學初工作檢查、“中繼教”工作檢查、校園“平安創建”檢查、校長工作考覈、年度綜合目標考覈和教學常規檢查等一系列的檢查和考覈，各方面工作都取得了一定的成績。現將本年度學校的工作總結：

一、加強領導班子建設，提高學校教育教學和管理水平

我校黨支部以創建學習型黨組織爲載體，認真抓好黨組織的自身建設，狠抓黨員的理論學習，提高黨員的政治思想素質，黨組織的凝聚力不斷增強，黨支部成爲名副其實的戰鬥堡壘。

學校堅持公開、公正、合理的民主辦事制度，健全和完善領導班子決策程序和機制，形成大事講原則，小事講風格，重大決策聽取廣大教師意見的良好風氣。堅持財務、評優、晉級、評先等工作公開透明，從未出現暗箱操作的現象，保證了學校決策的科學性、準確性和有效性，增強了領導班子的戰鬥力。領導班子成員在校長的帶領下，不斷加強自身學習，不斷鑽研教育教學業務，努力改進工作態度和完善思想修養，並透過學習，及時瞭解黨和國家方針政策，提高了教育教學和學校管理水平。

二、加強學校管理，落實各項規章制度

1、建立健全各項規章制度。爲了全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育科學發展爲目標，以提高教師隊伍素質爲核心，學校制定並透過了新的《xx中學教學常規管理細則》、《xx中學教師考勤管理細則》、《xx中學教學成績獎懲辦法》和《xx中學教師績效考覈工作實施辦法》等一系列的制度，充分調動我校廣大教師的工作積極性、主動性和創造性，促進我校教育教學科學發展。

2、抓好日常管理制度的落實。學校的日常管理制度健全，但在具體的操作方面還存在一些不足。爲使制度更加合理、科學、規範，學校本着以人爲本的原則，加以修改和完善。學校領導親自參與常規檢查工作，值日工作實行“課堂巡視制度”，並做好檢查記錄，每週及時通報。透過各項檢查，並嚴格執行各項規章制度，用制度來規範和約束教師工作、生活行爲，促進學校各項工作健康有序發展。

三、抓好教師隊伍建設，不斷提高教師思想政治水平和業務素質

1、結合學校實際，加強師德師風建設。學校圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。經常組織全體教師學習上級部門的檔案精神及教育政策、法規等，讓教師深刻領會上級部門的檔案精神，提高教師的政治覺悟，進一步加強教師職業道德建設，強化教師的法律法規意識，做到依法執教。透過師德師風教育，學校打造了一批敬業愛崗、樂於奉獻的教師。

2、學校加強教研工作的針對性。教研工作從課堂常規抓起，平時，透過教研組集體備課、聽課、評課提高教師課堂教學能力。今年11月，我校分別與鎮遠清溪中學、臺江老屯中學校開展了校際交流活動，吸取了兄弟學校的一些先進經驗。學校還以優質課競賽爲契機，制定相應的獎勵措施，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽。

3、教師隊伍建設，師資培訓，歷來受到學校領導的高度重視。今年10月，我校選派三位教師參加20xx年義務教育新教材骨幹教師培訓，選派1位參加校長崗位培訓；11月，選派兩位教師參加全國第三屆“贏在課堂”初中語文名師經典課堂觀摩主題研培訓討會；目前，還有英語、政治、理化生學科的教師正在進行“國培計劃”的網上學習。

四、抓好教學常規管理，努力提高教學質量

1、建立健全教學常規管理。爲提高教學質量，抓好教學常規管理，學校每月都要對各位教師的教學常規材料進行全面的督促檢查，並及時進行總結和反潰對於存在問題，進行個別交流或透過教研組長指導並要求改進。

2、進一步規範月考制度。每次月考均由教務處統一安排考場和座位，統計成績，並及時召開成績分析會議，針對月考中反映出的問題，及時採取措施，以便在以後的教學工作中查缺補漏，不斷提高。同時，規範教師監考、閱卷等環節，嚴肅考風考紀，更真實地反映學生學習情況，從而採取有效措施幫助學生提高和發展。

3、建立目標管理與激勵機制，充分挖掘師生的潛力，中考成績取得新突破。我校在今年3月就提出“一定要獲得縣政府中考獎勵”的目標，對20xx屆畢業班制定“分解目標”，對各班級提出了具體的量化要求，班級又制定具體措施，使每個老師都明確中考成績是評價自己業績的主要依據之一，從而激發出巨大的工作能量。