高一班主任上學期工作總結範文1000字（精選5篇）

一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，是時候認真地做好工作總結了。想必許多人都在爲如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編收集整理的高一班主任上學期工作總結範文1000字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高一班主任上學期工作總結1

這時間過得可不是一般的快啊，不知不接這一學期就過去了，不知道爲什麼，我感覺才過兩個月一樣，就好像期中考試發生在昨天，期中考試我帶領我們班取得的榮耀，我至今難忘。這是我來到xx學校的第一個學期，我很榮幸成爲了xx班的班主任，這羣學生不是一般的努力上進，我很是喜歡。我在這個學期中投入了十二分的精力去栽培xx班的全體學生，在工作上取得了優異的成績，xx的成員們也沒讓我失望，他們是我的驕傲，我對我這學期來的工作十分滿意，下面就是我對這學期的工作總結：

我是這學期才成爲的我們教資隊伍的一員，雖然是新老師但是我的教齡也有四五年了，我被校長安排成爲xx班的班主任，是緣分讓我遇見了他們，不得不說他們是我帶過最聽話最努力的一個班，我是剛進入xx學校新成員，他們也是，高一新生，在這學期剛開學的時候，我們班就約定好一起努力，結果讓我們每個人都十分的滿意，xx班被評爲了20xx年上半年第一學期優秀班級，我也被學校評爲優秀教師。

我們班在這學期的期中考試中超常發揮，一躍成爲我們學校年紀第一，各科的平均成績也是年紀第一，這也是我在這麼多年的教學工作中從未出現過的情況，我個人看到這樣的數據也是感到十分的震撼，我們班語文平均成績101分，英平均成績94分，數學平均成績106分……其他輔科的平均成績我就不一一彙報了，我們能有這樣的成績離不開我們這幾個月的努力，我在教學工作中一直本着一個態度，那就是讓學生自己去學，我只是負責往正確的方向去引導他們，讓他們自主學習，每個人的薄弱點都是不同的，只要他們自己知道，所以我不會一股腦的給他們安排作業什麼的，讓他們自己針對弱點去加強，從不會過多的干涉學生的學習，但是我也會適當的在他們迷茫，困惑的時候加以指點。

因爲他們的入成績我都看過，都是實打實的尖子生，最不缺乏的就是對學習的動力，我沒必要再去強加於他們，上課我主張實施高效課堂，上課的前十五分鐘，我負責講知識點，後三十分鐘可以由學生們自己上臺來講自己對這個知識點的理解，全班一起討論得失，總結出最好的學習方法，學以致用。我在考試前從沒有強制他們加強學習，我認爲越是在考試前夕，越要放鬆心態，不能一直緊繃着一根弦，那樣極有可能在考試中不能發揮自己的正常水平。

現在馬上就要期末考試了，我十分有信心帶領我們班再創新高，突破自己，證明我們是最棒的，我知道我這個學期的工作表現十分的優異突出，我不會驕傲自滿，我會繼續保持自己的這種工作狀態，再接再厲，希望我總結的本學期工作經驗對各位老師有用。

高一班主任上學期工作總結2

一、班級工作中自認爲成功或創新的做法：

1、輿論是行動的嚮導，思想是行動的指南。加強思想教育，提高思想認識，轉變學習觀念，促進學生行動。

2、規範管理制度，細化管理舉措。班主任爲主導，行爲模範；班委會抓落實，樹立榜樣；齊抓共管，全班上下一盤棋。

3、加強班級文化建設，增強班級凝聚力和集體榮譽感，形成人人爲班級做貢獻，爭當學習先進個人，爭做德育禮儀標兵。

4、加強談心教育，疏導學生心理，規劃美好人生，促進健康成長。勤於觀察，善於發現，防範於未然，。

5、加強校規校紀學習，民主制定班級管理規定，明確行爲規範，嚴格依法治班。

6、加強科任教師之間的團結協作，溝通交流，達成共識。發現問題，及時解決，跟進督導，做好善後工作。

二、班級工作中需要進一步完善的地方：

1、進一步加強思想道德建設，豐富班級文化，用文化凝心聚力，靠學思富腦修身。

2、進一步規範班級管理制度，科學管理，規範行爲，嚴抓落實，提高執行力。

3、加強班級班風學風建設，建設良好的班級創優爭先氛圍，形成你追我趕的學習潮流。

4、加強家校溝通交流，達成共識，家校聯合，共促學生健康成長。

5、進一步協調班級科任教師之間的溝通交流，團結協作；積極引導班委會和學生之間的交流，達成理解和信任；促進教師和學生之間的溝通交流，樹立“親其師，信其道”的思想認識。

6、成立班級協調委員會，設立班級心理疏導聯絡員，加強人文關懷，注重心理疏導。

7、加強衛生工作和午晚休紀律建設；規範三操管理，提高自主學習課的質量和水平，爲安心學習保駕護航。

8、樹立時間觀念，規範課間行爲；杜絕“三閒”，嚴打越線；防微杜漸，做好善後。

三、期中考試前班級工作要點及具體措施：

1、加強考後思想教育，引導學生面對現實，正確對待成績。放下包袱，減輕壓力。

2、家校聯合，引導學生理智分析試卷，認真反思，總結經驗，吸取教訓，積極借鑑優秀同學的學習方法和技巧。

3、指導學生設定切實的目標，制訂可行的計劃，督促其認真踐行。

4、教師團結協作，幫助學生樹立學習信心，堅定學習信念，提高學習效率，書寫光輝前程。

5、加強紀律建設，規範思想認識，樹立時間觀念，杜絕“三閒”，防微杜漸，嚴打越線。

6、加強學法指導，規範學習行爲，立足學情，因材施教，不放棄一個學生。

7、加強學習小組建設，發揮模範小組的榜樣作用，提高學習的主動性和積極性。

8、加強值日班長制度建設，規範課間行爲，強化課堂管理，向課堂要效益。樹立自主學習的榜樣，提高自習效率，向自習要成績。

高一班主任上學期工作總結3

每一個學期對我們班主任來說，都是十分重要的，所以我們都會保持着敬業的精神，做好班級建設工作。這是對學生負責、對家長負責、對學校負責，更是對“人名教師”這一職業的負責。在剛剛結束的這一學期裏面，我擔任高一xx班班主任，透過這一學期的努力，幫助同學們轉變初中的學習心態，幫助它們適應高中的學習氛圍。

一、轉變心態，適應新環境

高一上學期，面對的學生都是剛剛初中畢業的，進入高中這一個新環境，難免會有不適應的感覺，我在這一學期的工作中就十分重視這一塊，及時幫助他們疏導心理問題。經常找他們到辦公室談話，詢問他們有沒有什麼不適應的地方，開導他們。

高中與初中還有一個不同，就是一個新的學習氛圍，進入高中，很多的人會很快就沒有了要考高中的那中緊迫感，所以學習上面會很快放鬆自己。這樣的學習態度明顯是不對的，作爲班主任的我，就要時刻關注他們的學習態度，在他們開小差的路上幫助他們指明正確的方向，讓他們重新回到學習的道路上來。

二、關心住宿的同學

進入到高中，住宿的同學人數會比初中多很多，很多的同學又是第一次住宿，難免會有不適應的地方，我就會經常去他們的宿舍去看他們，早上的時候定時間去督促他們起牀，晚上的時候，去看他們有沒有按時到宿，有沒有跑出去上網的情況等等，提醒他們按時睡覺，不要玩太晚等。因爲我是男教師，所以女生宿舍那邊不太方便，所以就拜託了隔壁xx班的女班主任在檢查他們班女生宿舍的時候，順便看看我們班女生的情況。

提醒宿舍注意衛生、住宿的同學的注意穿衣換被子的情況，以及有沒有同學之間鬧矛盾的等行爲……

三、代班工作

班主任就像一塊磚，哪裏需要就往哪裏搬。有些老師會因爲考試等原因會與課程衝突，不能來上課，就會安排同學們自習或者發試卷讓他們做。我作爲班主任就要到教室去監督他們，看他們有沒有認真仔細，管理好教室紀律，防止吵鬧，以及防止有些不愛學習的同學，不在教室自習溜出去玩。

四、總結

這一個學期的工作，總的來說還是做得不錯的，班上的同學沒有犯過什麼大的錯誤，沒有被學校記過等行爲。在學習上面，這次期末考試的成績進入年級前三十的有四位同學，前十的有一位同學，平均分排在第四位。學習工作，我這個幫助人做的還不夠，在下一學期我要注意這一點，多關係他們的學習情況，加強後進生轉優工作。

高一班主任上學期工作總結4

一、高一學生的態度尤爲重要

從初中畢業來到高一，學生們非常容易放鬆，很多的學生們覺得離高考還有三年的時間，覺得還很長，所以高一的第一個學期就很容易放縱自己，學習的態度就不怎麼重視。身爲班主任，我自然就要十分重視這一點，高一就是高中的開始，就是這三年的基礎，如果基礎不掌握好的'話，後面的學習就很容易有聽不懂、不想聽的想法出現，這樣就會影響他們整個高中的成績，從而影響高考。

這第一個學期，我是絲毫不敢馬虎，在自己沒有課的時候，還經常去教室外面走一走看一看，有沒有學生那個上課不聽課的情況。這一個學期，我就在課上面收繳了好幾個手機。繳了手機後，我會幫他們先收起來，讓他寫一份檢討給我，保證以後都不帶手機來學校了，等待週末放假的時候再讓他帶回無交給家長。如果欺騙沒有交給家長，讓我第二次抓到了就直接聯繫家長過來領人，回去反省兩天再來上課。再就是與其他的老師配合，遇到課堂上面不好好聽課的，要及時制止，不能聽之任之。

二、建設

班級建設不僅僅需要我這個班主任來弄，來需要各個科任老師、以及各位同學的共同配合才行。所以我就經常與各位老師老天，邀請各位老師一起管理班級。在班級工作上面，老師們不能上完課就不管了，要多關注學生們的情況，比如作業完成情況啊、上課的學習態度啊、課後請教老師老師要積極回答啊等。

班上，在一開學的時候，我就開展了班幹部的選舉，透過同學們自己的投票情況，選出了各個班主任，要求各個班幹部積極管理班級，在老師不在教室的時候，班幹部要負起責任來，遇到違反課堂紀律的現象，要及時制止，並且帶頭遵守紀律。在就是，我和同學們一起商討，制定了班上的班規，因爲是同學自己參與制定的，所以大家更願意遵守。

這樣，班主任、老師、班幹部和同學共同建設起這個班級，這一個學期的工作，大家的努力下，情況還是很不錯的，大家的學習成績也有相應的收穫，在這場期末考試裏面，班級平均分進了前三。

三、下一學期的工作計劃

雖然這一學期的成績還算不錯，但是同樣有不小的問題存在，班上有不少沒有及格的同學，下一個學期，我需要十分注重後進生的成績提高。下一學期，我需要仔細分析這些沒有及格同學的科目，與他們談話，制定他們各自的學習計劃。再就是督促那些及格了的同學，不能放鬆自己，新學期繼續努力，繼續保持。

高一班主任上學期工作總結5

本學期主要把擔任高一65班的班主任老師。由於客觀原因的影響，召開班會18次;班委會18次;積極組織本班學生參加學校的各項活動，在學校政教處的關心支援下，師生的共同努力下，圓滿地完成本學期的班主任老師工作。總結如下：

1、狠抓日常行爲規範，以形成良好的班風

學生從入學開始，抓住時機，認真地組織學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《學校規章制度大全》等等。逐條理解，並且要求落實到行動中。

利用自習課、活動課，課前等適當的時間有目的、有要求、有針對性地訓練並監控學生，注意及時發現那些自控能力差、組織紀律性、思想及行爲和集體要求不合格的學生，實施重點教育，力求使整個集體健康、有序，穩步發展，以形成良好的班風。良好的班風不僅無形地增強集體主義精神，還會對集體成員起到良好的教育作用和規範作用，會使集體有正確的輿論，良好的習慣和學習氣氛。

2、重視培養一支守紀、嚴厲、責任感強，素質高的班幹隊伍

班幹就是班主任老師的雙眼、雙耳、雙手。班主要依靠班幹掌握班級情況，依靠班幹實施管理。設有一個堅強有力的班幹隊伍，班主任老師絕對帶不出一個紀律嚴明、健康向上的班級。從此意義講，如何培養訓練一支素質高的班幹隊伍，主要從：

(1)嚴明紀律，明確其職現在管理中的重要性，增強責任感。

(2)根據其職逐一教給其工作方法及工作技巧。

(3)以一種“要求越高，發展越快”的主導思想來完善班幹隊伍。

(4)優中選優，不斷以新血液充實班幹隊伍。班幹是班集體的骨幹力量，先鋒隊，不僅是日常管理的執法者同時也是學生的楷模、榜樣、標兵。

3、激發學生樹立信心努力進取

同學們老關注自己的“中考”成績，說什麼不理想等。自暴自棄，對自己的學習和未來失去信心。面對這樣的情況，首先是對他們充滿信心，看到他們的潛能所在，主動關心，熱情幫助，多給他們鼓勁打氣“你能行”、“你倆會進步的”。其次善於捕捉他們的閃光點，充分發揮他們的優勢，使他們產生自豪感。再次多給他所創設成功的機會，使他們體驗到成功的喜悅。

每個學生身上都潛藏着優點和才華，我們作爲教育者要善於發現，並給他們以信心。有了信心，學習就有了力量，就會取得學習上的進步。