高中教師教學工作年度總結範文
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,這段時間裏,我們有得也有失,有苦也有甜,不妨把這些記錄下來,寫一份教學總結吧。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的教學總結,下面是小編爲大家收集的高中教師教學工作年度總結範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一學期來,在學校各位領導和老師的熱心支援和幫助下,本人認真做好教育教學工作,積極完成學校佈置的各項任務等方面做了一定的努力。下面我把這一學期的工作做簡要的彙報總結。
一、分析學科特點,提振復課信心
化學雖屬於理科,但又不同於數學和物理,它研究的是物質的個性,知識顯得比較雜亂,而且化學教材大多屬於敘事式寫法,例題少、公式少,但高考中的計算卻在逐年增多,同時,該學科的學科特點明顯,化學用語多。針對這些,我從一開始就把打基礎,強化學科能力放在了第一位。
二、採用章節和專題相結合的方法,紮實推進複習進程,提升學生能力
我結合多年從事高三教學的經驗和高考試發展的實際情況,從題型、方法和知識等角度出發,將高中化學的全部內容整合成二十三個專題進行復習。在每個專題的.複習中,先引導學生進行知識梳理,再提煉出知識要點和題型方法,然後,透過例題分析,引導學生將懸空的知識和技能再次細化,此後讓學生練習感悟,最後引導學生歸納總結,形成每一專題的知識、題型和方法。在整體內容的安排上,我將工具性知識、理論性知識靠前安排,而將載體性知識、自成體系的知識靠後安排。透過這一流程的複習,學生不再感覺到化學是那麼凌亂,面對題目的時候,不再感覺到茫然。爲學生構建起紮實的完整知識體系。
三、向課堂要效率,向考練要效果
課堂仍然是複習的主陣地,丟了課堂就等於丟了複習。抓課堂是實施有效複習的關鍵。這對我們教師提出了很高的要求,關於這一問題,我在前面已經談過了。我在複習中狠抓練習和綜合考練。我將作業根據題量和難度,讓學生限定時間來完成。同時,我們認真命制或選擇了年級組織的十五次考試所需的試題,在第二學期,我還自己選擇命制了十二套化學試題,利用晚自習等時間進行檢測。這些做法,使教學得到了充分的落實。
四、幾個值得研究的問題
xx屆高考已經結束,對化學複習仍有一些問題需要探討:
1、知識複習中,如何構建知識框架和體系,再由此上升爲學生的解題能力?
2、例題、習題的選擇講解,要精心設計,要有梯度,要有邏輯;
3、要注意提升學生的信心和興趣,要建立和諧的師生關係,以促進課堂教學的效果;
4、要強化學科規範,要強化化學計算能力的培養;
5、考前一週,能將重點知識、重要題型、重要方法引導學生回顧一下;
6、綜合成績的好壞對學生的高考總分至關重要,建議從十二月開始每週能給綜合科目排一次大練習。
7、在我省明年高考方案沒有出臺之前,要認真研讀新課標下的高考試題以明確組織複習的方向。
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