中心校暑期幼兒教師培訓總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,因此好好準備一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的?以下是小編爲大家整理的中心校暑期幼兒教師培訓總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
8月29日一大早,天空還飄着濛濛細雨,全體幼兒教師早早地來到東關幼兒園,參加中心校組織的幼兒教師暑期全員培訓。此次培訓共有44人蔘加,採取觀看視頻和聆聽講座兩種方式,內容包括捕捉幼兒的敏感期和幼兒的一日活動的組織和實施。
觀看視頻
上午,老師們觀看《捕捉幼兒敏感期》6期視頻,深深地感到作爲幼兒教師,今後要用科學的語言,站在科學的立場,科學地去認知孩子行爲背後的祕密。保護、尊重、理解、引導好每個孩子,讓孩子更完美的成長,更幸福的生活!每位老師都認真觀看,記錄筆記,把每一次學習都當成知識的積累,每一次觀摩都看作能力的提升。
教師講座
東關中心幼兒園園長楊金霞做了“幼兒一日生活的組織與實施”的講座。把東關中心幼兒園的先進的做法分享給大家,“晨談”“晨圈”等方法讓大家大開眼界,“生活能力練習”的教育讓大家受益匪淺。她主張教師要適當示弱,不要管控包辦孩子的瑣事,這樣會讓孩子生活能力缺失,要讓他們自己的事情自己做,同時也要指導家長對孩子放手、對老師放心。要相信每個孩子都有自我保護意識,不會以身犯險。
馬洪珍老師用通俗易懂的語言,結合自己的孩子和學生呈現出其餘10個兒童敏感期,她強調一旦錯過某個敏感期,將無法彌補。在遇到孩子敏感期的時候,要儘量滿足,不迴避、不壓制、不壓抑,多溝通、多幫助,讓孩子的順利度過每個敏感期,爲今後他的性格塑造、興趣形成、情感情緒把控、健康快樂成長打下堅實的基礎。
培訓亮點
分組討論是本次培訓的高潮,5組老師圍繞敏感期話題,結合自己的教學實際和家庭教育中出現的問題,各抒己見,場面十分激烈!
每組教師把自己的所想所感都認真的記錄了下來,感受頗深,受益匪淺!有的老師認爲:教師是要給孩子充分的.愛和自由,充分尊重幼兒的自然發展規律;也有覺得在給予自由的同時,也要有規則、規矩的意識。同時,老師們提出困惑和擔心:給予孩子尊重、理解、信任、放手這些都沒問題,但安全怎樣來保障?家長尤其是祖父母能理解嗎?所以,幼兒教師不僅肩負着科學保教的責任,而且還有指導家長科學育兒的責任呢!
培訓收穫
一天的培訓雖然短暫,但是老師們感覺到收穫滿滿。有的老師說:“假如我再生二胎的話,我一定會運用今天學到理論方法去養孩子,收起那些‘好心’和約束,把自由、自主還給孩子”。
每次培訓都是一次專業的引領,一次經驗的分享,也是一份責任,更是一種激勵。此次開學前培訓活動,內容緊密結合學前教改前沿:尊重幼兒、給幼兒足夠的展示機會、發掘幼兒的潛能。老師們在培訓中交流,在交流中反思,在反思中提高。相信在學習氣氛濃厚的集體中,舊州鎮的幼教工作會收穫更加豐碩的果實!
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