教師跟崗學習總結範文

難忘的學習生活已經告一段落了，回顧這段時間的學習，收穫的不僅歲月，還有成長，爲此就要認真思考學習總結如何寫了。那麼學習總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的教師跟崗學習總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師跟崗學習總結1

作爲一名新入職的特崗教師，很榮幸能夠來到夏邑實驗中學進行跟崗學習，在跟崗學習中，我學習了先進的教育教學理念、名師的成功經驗，讓我大開眼界，收益良多。

在溫豔敏老師的數學課堂上，溫老師善於根據學生的身心發展規律，從學生的學習特點出發，充分發揮學生的主觀能動性，引導學生自主探究，小組討論，互幫互學。在生生互動，師生互動中，激發了學生的認知興趣，充分調動了學生的學習積極性，加深了學生對知識的理解。讓我充分感悟到“在體驗中學習，在學習中體會”的真正內涵。

真誠感謝太平鎮中心校爲我們新入職特崗教師提供了這樣一個集中學習的機會，搭建了一個成長的平臺，讓我可以進一步充電、提高。今後，我要努力提高自身的素質，不斷豐富教學經驗，以此提高自己的教育教學水平。

教師跟崗學習總結2

根據廣東省XX年骨幹教師第二階段培訓計劃的安排，我非常幸運的走進中山紀念中學，來到了“鄒倦生教師工作室”進行爲期二十天的跟崗學習。

在整個跟崗培訓學習期間，我嚴於律己，學習態度認真，自覺遵守所在學校、工作室的各項規章制度和工作紀律；能虛心向鄒倦生導師和其他學員學習；積極參加每次培訓活動，做好筆記，按時按質完成跟崗學習佈置的各項任務。

在這次培訓中可以與全省的骨幹教師一起學習、交流；特別是與名師鄒老師零距離的接觸，讓我被他淵博的學識所折服，被他精深的政治教育教學專業知識所震撼，被他嫺熟的教材處理技巧技能所驚歎，被他的教學激情和敬業精神所感動。它將深深地影響着我、激勵着我，爲我今後教學工作的改進和完善起到了很好的推動作用。

本次跟崗學習培訓的內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告、博客的建立完善、跟崗日誌的撰寫到教學案例分析、工作室與學員的聽評課、課題研究等。透過以上的培訓學習，鍛鍊自己，開闊視野，更新了教育教學理論，使思想認識和專業知識水平得到了提高。

這次學習更收穫了同學之間的友誼。在廣州10天的學習，中山近20天的相處，同行之間的相互瞭解、交流、借鑑，使我們不僅應當成爲事業上的夥伴，而且應當成爲生活中的朋友。

同時，透過這次的培訓，認識到自己對新課程改革的先進教育教學理念尚未全面貫徹，專業知識還有待加強。所以，在今後的教學中，我要不斷的加強學習，提高自己專業知識和理論水平，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，使自己在教育教學工作中取得更深層次的提高和發展。

教師跟崗學習總結3

20xx年10月17日，在我校領導的精心組織下，我們初三數學備課組非常榮幸前往xx中學進行深入的跟崗學習。本着“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察、認真學習、認真反思。透過這次學習，讓我受益匪淺，收穫頗多，既更新了理念，又開闊了視野。現將這次跟崗學習總結如下：

一、生機勃勃的校園文化

據瞭解，xx中學的辦學特色是名言教育，旨在把校園打造成知識的.殿堂和教育薰陶的聖地。果然，行走在校園裏，發現學生目之所及、足之所至的地方都擺放着名人雕塑，刻上名人警句，在場室的牆壁和櫥窗上都掛着名言名句，而且各班設定了“今日名言”欄目，讓學生輪流蒐集自己最喜歡的名言，並把它抄在名言欄目上，利用午會課和全班一起分享它的內涵。學校開展名言教育，不但對學生有一種良好的思想薰陶，從而使他們養成高尚的道德情操，而且也增加他們的知識積累，進一步提高他們的文學素養。

踏入教學樓，行走在課室的走廊上，印入眼簾的是靠牆的花架，上面擺放着琳琅滿目的植物，一片生機勃勃，春意盎然，讓人感覺十分的'愜意。

二、新鮮美味的校園飲食

xx中學的教師食堂採取的是自助餐，每個教師可以自主選擇自己喜歡的菜式和合適的份量。一頓飯大概有十幾樣菜式，有葷有素，主食有白飯、白粥，還準備了燉湯和辣椒醬。總的來說，食堂的飯菜種類繁多，新鮮美味，物美價廉。一頓飯下來，我的胃被填得滿滿的，心裏美滋滋的，第一次在食堂吃飯吃出了幸福感。不禁感嘆，xx中學的教師們的伙食真好。想必，這也是xx中學教師們幸福感的一種體現吧。人們常說，民以食爲天。維吉尼亞，伍兒夫也曾說過，人如果吃不好，就不能好好思考，好好愛，好好休息。可見，校園飲食質量的高低對每個人的影響尤爲深遠。

三、高效，充實的備課組活動

下午2點50分，xx中學特意安排了一次數學備課組活動，我們數學備課組和富麗中學的數學教師們一起參加了旁聽。整個備課組活動持續了將近2個小時，期間每個xx中學的教師就自己備課的內容進行了詳盡的講解，包括教學內容，研學稿的設計理念，教材的處理，以及備課中出現的困惑。然後，所有備課組成員各抒己見，最後大家討論後擇優而取。在備課組長的帶領下，備課組活動開展得井然有序，完成了一個星期的教學任務預設。雖然時間安排得很緊湊，但討論氛圍和諧融洽，也十分民主。散場時，我感觸頗深。

我是一個新上初三的教師，對初三的教材很不熟悉，平時會花很多的時間去備課，也會經常請教有經驗的教師，在這裏，要特別感謝備課組長鄧老師，經常不厭其煩地指導我。儘管如此，在教學的過程中還是會不斷地產生新的問題和困惑。怎麼解決呢?聽完這次詳細的備課組活動後，我茅塞頓開，我們數學備課組也可以成爲一個很好的學習媒介，透過學習同行們良好的教學態度、踏實的行爲作風、嚴謹的備課要求，融入自身的特點，形成獨樹一幟的備課組特色。當然，這也要求每個教師必須提前備教材，備教法，備學生。正所謂：三人行，必有我師焉;它山之石，可以攻玉。學習是永無止境的。

細細回味，此次的跟崗學習雖然很短暫，但卻讓我深深的感受到：教育是一門藝術，需要教師不斷的探索前行，作爲教師，一定要具備紮實的專業技能，深厚的文化底蘊和豐富的教學經驗。今後，我將學以致用，努力學習同行們的態度，求知精神，協助能力，加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發光！