政治興趣小組活動總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫纔是正確的呢?下面是小編整理的政治興趣小組活動總結,希望對大家有所幫助。
透過本次活動的開展,促進了中學生全面發展,培養了學生自覺主動的學習興趣,加強人文素養的積累;本次活動着眼於學生整個初中階段的健康發展;同時也爲學生自身的學科傾向提供活動空間。爲此,本科組準備組織時事學習興趣小組,每週一次,利用課餘時間組織學生學習、討論時事,觀看一些有關法制教育的'錄像,假日組織學生參觀、村莊。這些活動,對幫助學生正確認識國內外形勢和國家的相關法律法規政策,對促進政治課教學和學生的全面發展起到了一定的積極作用。
爲了突破政治課課堂教學的侷限,真正滿足學生的內在需求,我們確定小組活動要堅持的三條原則:
一、以關係學生髮展的重點問題和學生關心的一些社會熱點問題爲主,不以政治課教學內容爲主;
二、以學生自己活動爲主,以教師的講授和指導爲輔;
三、以提高學生的興趣和分析解決問題的能力爲主,不以掌握書本知識爲主。一句話,興趣小組不是變相的提高班或補課班,不能是課堂教學的翻版,而是爲了直接滿足學生的課外需求,促進他們主動發展的、生動活潑的、比較自由的天地。
爲了貫徹上述原則,實踐組織這個小組的宗旨,首先要依據學生的需求確定活動內容。先由學生提出他們關心的問題,然後,教師組織部分學生對同學們提出的諸多問題分析綜合、篩選提煉,最後確定本學期的活動內容。期中後,再徵求一次學生意見,對後半學期的活動內容作局部調整。爲調動學生的主動性、積極性和創造性,採取學生喜聞樂見的活動方式:專題討論、專題講座、參觀訪問、辯論、座談交流、假撰寫思想收穫和調查報告。爲培養學生的組織能力、思維能力和表達能力,多數活動由學生輪流組織和主持,主要由學生分析討論他們提出的問題,教師主要起指導作用。
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