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初中學校防溺水的工作總結

充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,需要認真地爲此寫一份工作總結。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的初中學校防溺水的工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中學校防溺水的工作總結

初中學校防溺水的工作總結1

一是宣傳發動到位。該校召開“防溺水專題會議”,研究部署學生防溺水工作。學校充分利用主題班會、黑板報、宣傳欄、電子屏、橫幅簽名懸掛、集中宣誓等,採用圖文並茂的形式,並依託校內廣播系統,加強對學生安全提醒,落實“1530”安全教育制度,切實落實每天放學前對學生進行防溺水安全提醒。在該校招生範圍內的重要水域,懸掛預防溺水教育宣傳提示語,設立固定的預防溺水教育警示標牌,營造濃厚的校園預防溺水宣傳教育氛圍。

二是輔導幫助到位。各級部、各班召開防溺水專題教育會議,讓每位學生真正入腦、入心,並落實到日常的實際行動中。學生明晰並切實做到不私自下水游泳,不擅自與他人結伴遊泳,不在無家長教師帶領的情況下游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到無安全設施、無救援人員的水域游泳,不熟悉水性的學生不擅自下水施救等“六不”;會使用救生衣、救生圈等自我防護措施,會基本的應急自救、求助、報警方法等“二會”。做到防溺水安全教育讓全校每一個學生知曉,確保覆蓋到每一位學生,確保安全教育到位、達效。

三是巡查水域到位。學校由安全科統一安排,並加強督促檢查考覈,校領導班子、各級部負責人及所有老師全部參與,對招生區域內的八十六個村莊九十八座水庫、塘壩進行了包靠、巡查。老師們利用星期六、星期天時間,對所包靠水域進行不間斷巡查,對水域危險級別進行評估並及時上報。對沒有警示標誌、護欄損壞等情況及時反映給學校及上級主管部門,對在水庫、塘壩周邊玩耍的學生進行批評教育。對招生區域內所有水庫、塘壩、河流、沙坑等進行不間斷巡查,有效杜絕了學生溺水事故的發生。

初中學校防溺水的工作總結2

夏季來臨,xx初中精心策劃,五舉措構建防溺水安全防護網,確保學生安全,主要工作總結如下:

一是全校師生舉行 “珍愛生命,遠離危險水域”簽字儀式。學校精心準備,製作好條幅“珍愛生命,遠離危險水域”,營造防溺水教育氛圍,全校師生在條幅上簽字,讓珍愛生命意識落地生根。

二是提醒家長做好監護人的責任,發放《致學生家長的一封信》。與家長簽好責任書,讓學生寫好保證書,並確定家長、學生、班主任親自簽名,強化責任分工。

三是強化教師承包水域巡查和教師與包靠學生談話工作。學校成立防溺水隱患檢查小組,承包水域懸掛警示牌,每週重點時段(中午、雙休日、節假日)承包水域的教師不定時進行巡河檢查,對發現的問題建立臺賬,逐一落實,及時整改,堅決消除各種安全隱患。同時發動家委會成員閒時不定時巡河檢查,定期組織學生進行問卷調查,互相監督,消除安全隱患。

四是學校層層簽訂責任書和承諾書。學校與校領導班子、班主任、教師、班長、班級簽訂責任書和承諾書,並留下簽字、承諾的照片,把學校與每班簽訂的承諾書一份存檔,一份張貼到班級的宣傳窗內,做到時刻警鐘長鳴!

五是每週舉行一次防溺水安全教育主題班會。各班開展內容豐富的以“防溺水安全”爲主題的主題班會,針對身邊的、日常的不安全現象,組織學生討論,增長安全知識,提高自我保護能力。

初中學校防溺水的工作總結3

初中防溺水教育系列活動總結隨着天氣逐漸升溫,而學生又因疫情影響尚未復學,當前的安全形勢非常嚴峻,爲了加強學生的安全教育,杜絕學生溺水事故的.發生,確保學生生命安全。軍店初中從今年4月初開始,紮實開展了一系列防溺水專項教育活動,牢固樹立學生“安全第一”的思想。

該校領導高度重視,成立了防溺水工作領導小組,統籌安排,明確責任,未雨綢繆,對防溺水工作早安排,細落實。

學校要求各班在線上開展以“珍愛生命,預防溺水”的主題班會活動,班會中透過近幾年來發生在我們身邊的溺水事件,以典型事例警示學生進一步增強防溺水意識和自護自救的能力,並向學生們科普溺水時正確、科學的施救措施。

學校透過網絡平臺轉發防溺水《致全縣中小學生及家長的一封信》,落實安全責任,要求家長起到監護作用,加強對學生的看管,讓家長充分認識到防溺水的必要性,同時與家長們簽訂安全責任書,並以提交作業的方式將回執單收回。目前我校967名學生的回執已全部收齊。

此外,學校爲紮實做好防溺水工作,還組織教師在家訪時對臨近河、塘、溝渠的留守、寄養、空巢學生,進行防溺水的安全教育,增強家長與學生的安全意識。

學校組織專班對我校分管的水域進行了安全排查,並針對排查的問題,逐一做了整改,對危險水域增設的10個防溺水警示牌已全部安裝到位。同時,學校將排查的問題及時向上級領導彙報,力爭做到學校,家長、社會齊抓共管,聯防聯動。

學校每週還增設了一節心理健康課,除了對學生網課學習期間產生的叛逆、反感、焦躁不安、易怒易爆等情緒做及時疏導之外,還對防溺水做再強調,再教育、再宣傳。

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