四年級思品教學工作總結
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,相信各位教學工作者這段時間來的收穫肯定不少吧,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑑。那麼如何把教學總結寫出新花樣呢?以下是小編爲大家收集的四年級思品教學工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級思品教學工作總結1
在教育教學任務中,我盡職盡責。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結,質量分析。教學中論題鑽研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念爲指導,不斷反思積累經驗,尋找有效的教學途徑。
教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯繫起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、醜,提高他們養成良好道德行爲習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理、生理素質、本學期四年級的思品教學總結如下:
一、取得的成績與經驗
1、培養學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況,教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦,不懂就問,課後多看課外書,汲取營養,增長知識,還要認真完成作業。結合教學內容在班上搞了一次“優秀作業評比”活動,對被選到優秀作業的.同學給予獎勵,對沒有選上的同學教育他們今後要努力,爭取下次被選上。
2、培養學生愛國家和愛家鄉的情感。
在教學中讓學生了解家鄉,知道家鄉有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉的環境和公共財物,做一個關心集體、愛護公物的好市民。
3、培養學生心中有他人,遇事互相謙讓的社會公德。
在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做,哪些不應該做,透過講故事,辨一辨,說一說的活動形式引導和教育學生,無論何時何地都要有一種良好的社會公德,心中有他人,遇事互相謙讓,見到別人有困難要樂於助人。
4、培養學生講道理,不任性,尊老愛幼、勤儉節約的優良品質。
在教學中結合課文內容教育學生,在平時的日常生活中,要養成一個好習慣。遇事要講道理,不任性,還要懂得尊敬老人、愛護幼校生活要節儉,不浪費,做一個講道理、懂禮貌、勤儉節約的好孩子。
5、透過學習,讓學生知道交通安全的重要性,從而自覺遵守交通規則。
二、採取的方法和措施
1、新的教學理念。以學生爲中心,以問題研究爲手段,以個性發展爲目標的教育觀,在課堂教學中逐步形成。
2、重視了常規媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
3、注意創設情景,把課上“活”;開發教學資源,把課上“實”;組織學生活動,把課上“樂”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今後努力的方向
經過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高,幫助別人,拾到東西上交學校,好人好事不斷出現。今後應進一步加強學習,更新觀念,提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統的教學模式,注重現代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養學生的各種能力上(蒐集材料的能力、閱讀能力、理解能力、運用能力)。
四年級思品教學工作總結2
在這一學期中我承擔了四年級品德與社會課的教學工作,在教育教學任務中,我按照新課標要求實施教育教學工作。在教學中,我能認真鑽研教材,從學生熟悉的生活環境、生活素材入手,探索性的嘗試設計種種教學方式,不斷反思積累經驗,尋找有效的教學途徑,從而幫助學生掌握正確的是非觀,懂得何謂善、惡、美、醜,提高他們養成良好道德行爲習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理、生理素質。現將本學期四年級的思品教學總結如下:
一、取得的經驗和採取的教學措施
1.互動的動態式討論
在現實生活中,學生已經形成了一定的品德和行爲習慣,積累了一些社會生活經驗,形成了相應的態度和能力。在教學時,我注重預設與學生生活實際的一些情境、素材,善於調動和利用學生已有的經驗,結合學生現實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發展學生的生活經驗。
2、多樣化的情境式表演
在教學方法中,我常採用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色遊戲、小品表演、知識競賽等多種形式。使學生在輕鬆的、熟悉的、競賽式的方式中獲得內心的體驗,從而更好地達到了培養學生良好思想品德教育的目的。
二、今後努力的方向
1、開放的教學空間
開放教學要打破教學場地的限制,除了在教室教學外,還可根據教學內容,組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。
2、運用開放式的評價考覈
評價的根本目的在於獲得反饋資訊,促進兒童發展。根據思品課的學習評價,即“對學生在學習過程中各方面的表現進行綜合性評價,具體包括學習態度、學習能力和方法、學習結果。”我認爲在考覈時,要把《小學生日常行爲規範》考覈與思想品德學習考覈結合起來。把對學生的認知能力考覈與行爲能力的考覈相結合;重在平時性考覈,形式可採用教師評、自評、小組互評、家長參與評價等方式相結合,促進學生全面發展爲目的。
經過一個學期學習,同學們的思想覺悟都有不同程度的提高。今後我應進一步加強學習,提高反思能力和組織教學的能力,注重現代化教學手段和學科教學的整合,提高課堂效率。
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