六年級體育教學的工作總結
一個學期即將結束,回顧自己在本學期裏所做的工作,本人熱愛本職工作,一直在各方面嚴格要求自己,認真學習新的教育理論知識,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,認真學習新的教育教學此文轉自斐斐課件園理論,教學中能充分發揚民主,尊重學生,透過閱讀大量地書籍,努力提高自身素質,勇於分析自己,正視自己,進行教學探索。
一,熱愛本職工作,努力學習。
提高教育教學我熱愛自己的事業,從不因爲個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。加強教學理論學習,練好紮實的教學基本功。在教育教學此文轉自斐斐課件園方面,努力加強教育理論學習,提高教學水平。認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,對課改要求有了一個全面的瞭解,認真學習貫徹教學大綱,鑽研教材。平時在校內多聽老教師上課、多向他們請教。抓住到校外聽課的機會,豐富見識。積極參加理論知識學習,緊跟時代步伐。
二、認真工作,努力提高教學質量。
爲了提高教學質量,我課前認真備好課;認真鑽研教材,瞭解教材的結構,重點與難點,瞭解學生原有的動作技能,瞭解他們的興趣、需要、習慣,學習新動作前可能會有哪些困難,採取相應的預防措施;組織好課堂教學,提高教學質量、
三、在體育教學中滲透思想品德教育的嘗試。
在小學體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:透過耐力、力量等身體素質的訓練,可以鍛鍊刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習可以培養學生[]奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協作能力,培養其集體主義精神。
在體育教學中,我根據學生不同時期的思想表現和本校的實際情況,並有步驟、有重點地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,作爲學生的行爲準繩。如:按指定地點準時集合上課,不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時,必須按規定排好隊等。這樣就使學生明確了行爲是非的.界限,逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。
我在教學中注意發現表現好的學生並及時表揚,使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對於學生中出現的不良現象,我以幫助、愛護爲出發點,針對不同性格的學生及不同性質的問題而採用靈活的批評方式,幫助學生找出原因,提出改進的方法,使學生樂於接受,心服口服。在實際工作中對優生不要偏愛,有缺點便要指出;對錶現不好的學生指出其缺點,但也不忽略對其優點的表揚;對學生的批評註意適當,不侮辱人格、諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;教育中有耐心,不怕學生反覆犯錯誤。
我有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,並結合學校的實際情況對學生進行德育滲透,使學生的身心得到協調發展。例如:在講授跨越式跳高這一教材時,可將其賦上軍事色彩:把跳高模擬成戰場上跨越鐵絲網;將複習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準等,使整節課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義,這既可培養學生解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神,又可避免大綱內容的單調乏味,使學生身心得到協調發展。
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