工程類近五年工作總結

光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收穫頗豐，將過去的成績彙集成一份工作總結吧。相信很多朋友都不知道工作總結該怎麼寫吧，以下是小編收集整理的工程類近五年工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

按照政府辦的通知要求，現將教育系統五年來的工作總結、存在問題及下一五年工作謀劃彙報如下：

一、五年來的主要工作

1、抓協調，促發展，加大學校辦學條件改善。區委、區政府領導歷來重視教育，近5年來，加大對教育投入，改善辦學條件，使我區學校基礎設施、硬件條件、教學手段等得到了加強。5年來，市區政府共投入2.05億元，用於學校的維修改造及新建。一是夯實了基礎建設。投資1400萬元，完成了機關幼兒園的改造及搬遷工程，對區屬17所校舍進行了維修改造等。二是改善了教學條件。投資1000萬元用於三永學校內部設施完善，確保了三永學校如期投入使用。投資900萬元，爲全區學校配置桌椅、實驗設備、電教設備、圖書、音體美器材等，力爭實現我區學校標準化達標率100%目標。三是強化了後勤保障。投資1300萬元，爲全區師生解決了通勤問題，每年爲全區學校補充、更換消防器材，解決了區屬學校學生飲用水等。四是消除了安全隱患。投資1900萬元，對大部分學校取暖系統改造、屋面防水、室外廁所等安全隱患進行整改，消除了學校安全隱患。五是新建了基礎設施。投資1500萬元，爲五十中學新建了學生公寓和食堂，爲保田、前進等學校增添校舍，爲英勇等學校新建了鍋爐房，爲5所學校建設了標準的廁所等。六是協調了市裏投資。協調市政府加大了對我區教育的投入力度，先後投入1.25億元，建設了澳龍學校二期，三永學校一期，已投入使用，十九中一期正在建設中。

2、抓隊伍，提素質，打造教育發展人才基礎。一是抓幹部隊伍建設。2008年，堅持公開、公正、公平、擇優的原則，透過筆試、面試、組織考覈等程序公開選拔83名主任級管理幹部。教育系統在校長和教師中開展了“案頭一本書”主題讀書活動，教育局統一爲校長和教師訂購了學習書目，統一組織了校長、教師學習情況檢測。二是抓教師隊伍建設調整教師結構，合理配備使用教師。五年來，透過市區人事局引進招錄優秀畢業生87名。20xx年面向社會招考了聘任教師216名;加強師德建設，樹立教育良好形象。2008年啓動了“師德師風建設年”，在師德師風建設年中，透過加大師德先進人物的宣傳，對違反師德行爲的治理，,極大的提高了廣大教師和校長對此工作的重視;加強能力建設，加快拔尖人才成長。近3年，在教育局積極爭取區政府大力支援下，共投入110萬元專項資金用於教師培訓，選派近200名教師到山東、上海、廣州等地參加培訓考察，請進多名省市專家來我區講學。2010年，教育局認定了106名區級骨幹教師、57名教學能手和28名教學新秀。投資24萬元，對骨幹教師實行考覈獎勵。

3、抓教學，重導向，構建教學中心工作格局。實施素質教育，提高教育教學質量，是教育教學管理的目標所在。教育局狠抓常規教學管理和教學質量管理。一是開展教學管理年活動。2009年確立了“教學管理年”，活動不僅完善了教育教學管理制度，而且學校在教育教學的監控管理和教學活動的組織上等都得到了加強，突出了教育教學的中心地位，實現了教育教學管理思想、管理方法、管理模式的創新。二是堅持教學質量評價檢測工作。始終堅持依託進修校對中小學部分年級的區域質量檢測，透過教學質量檢測，促進學校抓教學，透過質量評價調動學校抓教學積極性。三是堅持素質教育的全面實施。學校實行大課間操，實行小學生在校6小時、中學生在校7小時的作息時間，規範教輔資料徵訂行爲，落實義務教育農村學生免費就近入學政策和流動人口子女就近入學政策。四是推進課堂教學改革。20xx年，在外出學習考察的基礎上，在部分中小學校進行了“導學稿”和“生本課堂”課堂教學模式改革實驗。一年來，在課題組、進修校、學校領導、實驗教師的努力下，實驗工作取得了明顯的階段性成果，得到了學校、教師、學生、家長的認可。

4、抓安全，重防範，築牢平安和諧校園防線。以營造教師工作、生活和學生學習、健康成長和諧環境爲目標，積極推進平安和諧校園建設。一是完善安全管理體系。系統上下高度重視安全工作，加強對安全工作的領導。多次召開安全工作會議研究部署校園安全工作;各校建立了比較完善的

安全工作應急預案。二是強化安全宣傳教育。充過分利用班隊會、升旗儀式等多種宣傳形式，有效開展防火、交通、食品安全等教育，把安全教育納入課堂。全區各校定期開展消防、抗震等各類突發事件應急演練。三是加大隱患排查治理。以學校自查和教育局抽查相結合的方式，對學校進行了隱患排查。聯合相關部門對校園及周邊環境進行了治理。對校外接送學生車輛進行了排查。四是進行整改完善。投資500萬元，爲各中小學校、幼兒園配備了55名保安，安裝了18套監控設備和110聯動報警系統，對鄰近交通要道的學校安裝了減速帶和交通信號燈，爲各校採購門衛房，配備了消防器材，爲全區學生交納了校園責任險。

5、抓配置，強監管，加大學前教育整治力度。根據國家省、市關於加快學前教育發展的有關要求，我區加強了幼兒園所建設及民辦幼兒園所監管工作。一是強化公辦園建設。根據《龍鳳區學前教育三年行動計劃》。今年，投資655萬元，在龍鳳鎮新建一所建築面積3600平方米，可容納300餘名幼兒入園的中心幼兒園，主體已經完成，現在正在進行場平和內部裝飾。投資80萬元，改建前進和新興2所分別容納60名、90名幼兒入園的農村公立幼兒園，改建已經完成，對2所幼兒園的設備招標採購已經完成。二是加強民辦園整治力度。根據《龍鳳區民辦幼兒園整治工作方案》，加大了對民辦幼兒園檢查、指導及整治力度，召開了無證幼兒園整治動員大會，對我區109所民辦幼兒園進行全面清理整頓。目前，經教育、街道、、衛生等多部門聯合整治，共取締30所民辦幼兒園。三是扶持發展民辦園。爲幫助扶持部分民辦幼兒園規範管理，完善硬件和軟件，改善辦園條件，教育局於年初制定了《民辦幼兒園扶持方案》，區政府投資51萬元，完成了10所民辦幼兒園扶持工作。

6、抓整合，謀規劃，優化區域教育資源配置。優化教育資源配置，整合教育資源，促進教育均衡發展，是這屆教育領導班子上任後一直十分關注這個問題，一直在做這方面的工作，組織力量開展調研工作，冷靜思考我區教育資源整合和網點佈局調整工作，制定了區域教育資源整合規劃。2009年，撤銷了鐵路學校，將學生分流到了四十九中和區四小學，教師充實到我區其他中小學校。2010年，撤銷向陽學校初中部，取消鎮一中住宿生，擴大五十中學辦學規模，使農村學生享受優質教育資源，部分農村學生進入五十中學就讀，對教師進行了科學合理分流。同時規範了招生和學籍管理，根據我區學生資源和學校資源狀況，在充分調研的基礎上，重新擬定了《龍鳳區中小學校學區劃分及招生工作方案》。

7、抓管理，建規範，建立教育管理科學體系。教育局領導班子在教育管理中高度重視全局和學校的規章、規範、制度等建設。從全局的角度透過規章制度，規範學校管理行爲，引領學校科學管理，爲學校科學管理提供支撐，爲教育局和學校實施有效管理提供依據。教育局制定出臺了《教育系統關於臨時用工的有關規定》、《教育系統教師病事假有關管理辦法》、《學校安全責任追究制度》、《關於制止中小學教師補課辦班的管理辦法》等十餘個規章制度。這些規章制度和規範的實施，受到了基層學校的普遍好評。同時各校根據局裏的'管理要求，也結合學校實際，結合學校管理理念及學校發展目標，制訂了教育教學管理、隊伍管理、學生管理等各項管理考覈制度與規範。各校的規章制度實施，規範了教師的從教行爲，學生的學習行爲，調動了教師的積極性，推動了學校的發展。

二、存在的問題

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，我區教育工作還有待進一步加強。主要表現在以下幾個方面：

1、部分學校標準化建設水平還較低，教學設施設備品種數量不足。

2、部分學校教學功能場所不足，功能不夠完善。

3、部分學校校園環境需要改善，硬化、綠化水平較差。

4、聘任教師工資標準相對較低，影響教師隊伍穩定。

5、學校教育經費相對不足，影響學校教育教學活動的組織和教師管理考覈。

三、下一五年謀劃情況

1、加強學校標準化建設。做好十九中學異地新建及二期建設工作;投資建設三永學校二期工程;建設鎮一中綜合樓、水沖廁所，建設五十中和鎮一中的塑膠運動場、風雨教室，硬化操場;爲部分學校教學樓進行抗震加固和消防改造，消除校園安全隱患;補充、更換教學儀器和電教化設備。

2、促進教育資源均衡發展。將部分區屬分散學校進行整合，進行集中辦學。按照市資源整合規劃加快區屬學校與石化學校整合進度。對涉及整合學校的教師、學生，進行合理調配，滿足教育教學需要;隨着城市建設加快，適時在青龍山與大慶東站之間及其他開發新建小區建設學校。

3、優化學前教育配置。繼續加大無證幼兒園的整治力度，扶持發展有規模的民辦學前教育。有效利用農村小學閒置校舍資源開辦農村幼兒教育。做好東城領秀、瀚城國際、龍鳳小鎮等新開發小區配套建設幼兒園工作。抓住舊城區改造機會，拓寬園所建設渠道，鼓勵、支援社會企業和個人投資建設園所，政府投資扶植辦園。

4、推進課堂教學模式改革。繼續深入推進中小學課堂教學改革試驗工作，“生本課堂”、“導學稿”課堂教學模式改革在我區啓動實施近一年，已經取得階段性成果，今後5年將繼續深入實施，要使實驗率達到100%，逐步形成具有龍鳳特色的課堂教學模式。