三年級數學期中教學工作總結
時間流逝得如此之快,就算追也追不到,經過這段時間辛勤付出,我們一定積累了不少經驗和教訓,來爲這一年的工作做一份教學總結吧。相信寫教學總結是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家收集的三年級數學期中教學工作總結,希望能夠幫助到大家。
三年級數學期中教學工作總結1
這學期經來,我擔任了三年級數學的教學工作,爲了全面實施素質教育,使各項工作有條不紊的進行,前半學期的工作已經結束,爲了做好下半學期的工作,特作如下的總結。
一、學生學習情況的分析
半學期來本班學生積極配合教師能按時完成各種作業,上課認真聽講,熟練地掌握了一些最基本的加、減、乘、除和綜合運算,但就對應用題的分析還存在一定的問題,有個別同學在計算過程中不寫單位,。王正來、賈寧夏等同學不按時完成作業,劉丹、李婷進步較快,高彤彤、田鵬等由於基礎較差,學習上比較困難。
二、採取的方法與措施
這學期以來,教師始終堅持做好教學常規的管理,因材施教、對症下藥。認真學習教學大綱,積極參加教研教改,全面落實素質教育。進一步學習新課程改革的成功經驗,以適應新的教學環境。在學習上鼓勵學生積極進取,刻苦學習,透過這一系列方法和措施,涌現出以秦向英、劉丹等爲代表的學習尖子。對學習困難生的輔導工作採取了一幫一的措施,基本上完成了學期初制定的教學計劃。
三、做好學生的思想工作
在數學教學中滲透德育教育,以人爲本,使他們從各個方面都有不同的收穫,在學習知識的過程中不斷地完善自己,學會期待人,教育學生助人爲樂,互幫互學,最終建立和諧、文明、團結、平等的師生關係。
四、考試成績分析
透過這次考試,學生考的成績不理想,出現這種情況的原因有多方面的,透過本人認真的分析,主要原因是教師平時要求不嚴,對知識的應用沒有拓寬到一定的程度,對學習困難生的輔導不徹底,在加上這次考試的範圍的擴大。還有一個主要原因是學習對應用題的分析和解決掌握的不牢固,在這期考試中失分較大。這次考試對自己是一次嚴重的警告,教師在什麼時候都不能放鬆對學生常規管理。在今後的工作中不斷地加大教學常規管理,認真做好備、授、輔、批、記等各個環節,努力提高教學成績,完成學期初初制定的天文學奮鬥目標。
總之,透過半學期的工作,教學中取得了一定的成績,但也存在着一些問題,如,對教法的設計還不合理,對學生的評價比較單一,對學習困難生的輔導力度不夠等。還需要在今後的工作中不斷努力,完成學期初制定的各項計劃,爭取在期末考試中取得好成績。
三年級數學期中教學工作總結2
一、考試基本情況
本次期中考試試卷,總的來說,其考覈內容是比較全面、綜合的,題型也比較靈活,在題目的安排上,由易到難,題量適中,分數的分配較合理。
二、主要成績
三(3)班參考人數33人,優秀人數31人,優秀率93.9%,平均分96.8分,滿分人數6人。
三、主要問題
1、學生在讀題時不夠認真仔細,甚至有漏題現象,學生獨立做題的能力有待加強
2、學生們理解能力不強;特別表現在應用題上。做題是一知半解,不夠全面。最後一題,李叔叔騎自行車旅行,平均每天行125千米,他一個星期能不能從青島到達北京?此題要求學生先求出一週能走多遠,再求出青島到北京的路程,然後再比較,判斷李叔叔一週能不能到達北京。學生的思維想得比較簡單,此題錯的人比較多。
3、相當一部分的同學基礎知識不紮實,不過關。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。就因爲對所學知識掌握不紮實、不牢固,導致做起題來出現錯誤。
四、前10周總結
在前段的時間裏,一起學習了口算兩位數與一位數的乘除法;觀察物體;千克、克、噸;搭配中的學問;三位數與一位數的乘法等內容。
學生在計算時,因爲口訣不是非常熟練,部分同學偶爾出錯。在觀察物體這個單位,學生學會了從物體的正面、側面、上面觀察,並正確的畫出所觀察到的形狀。搭配的學生這個單位學生學會了,不重複、不遺漏的對不同的事物進行搭配。在筆算三位數乘一位數這個單元中,學生的計算偶爾會出錯,但是由於剛從低年級過渡到中年級,學生的數學思維還有待培養,關於數學思維的次序性學生沒能全面考慮,因此在解決生活中的實際問題方面,學生還要加強。老師針對解決問題的各種類型進行了,強化訓練,但是仍有部分學生理解能力欠缺,不能理解比如女生人數=全班人數男生人數,這樣一些生活常識問題,還有部分學生不理解一副羽毛球拍就是2個羽毛球拍等簡單問題。
2班有部分學生良好的學習習慣沒有養成,在課堂上集中注意分散,作業拖拉,寫字速度慢,學完新課後沒有及時複習的習慣,做完作業後沒有及時檢查的好習慣。
五、下半期應努力的方向
面對上述存在的問題,爲了能更好的完成一學期的教學任務,在以後的教學中,將採取以下措施:
1、 及時調整教學方法,做到一步一個腳印的教學。
2、 針對學困生,讓他們知道自己爲什麼差,差在什麼地方,同時,找出他們身上的閃光點,讓他們鼓起勇氣,奮勇爭先,力爭趕上優秀生;優秀生,讓他們平時不僅要管好自己,使自己天天向上,還要經常幫助學困生。開展一幫一教學的'活動,讓每一個成績優秀的學生都與成績較差的學生交朋友,互爲小老師,互幫互助,共同進步和提高。
學困生--------優生
董耀汶-------疏嘉信 鄧浩明-------彭家浩
龔傑------劉付文歡 謝佳泉-----麥梓豪
周沅淇------麥採兒 蘇文昶-----陳濠文
鄭嘉宜------夏穎和 胡瑋琛-------何睿俊
羅尹隆------陳霖 艾洪磊-----潘樂鍶
王錦興-----曾家祺
3、 營造寬鬆民主的學習環境,讓所有學生產生學習數學的積極性,夯實基礎,日日進步,相信苦盡甘來的道理。
4、加強課堂常規管理,提高課堂效率。三年級是小學階段重要的轉折期,學習習慣的養成至關重要。所以要重點抓學生的習慣養成,比如書寫習慣、聽課習慣、及時訂正錯題習慣、傾聽習慣、思考習慣等等。這些習慣的養成是一個循序漸進的過程,需要教師耐心的指正與督促,並且要至始至終的堅持。
5、關注學生良好的考試習慣的養成。首先讓學生放鬆學生緊張心理,在試卷發下來以後,先整體瀏覽一下試卷,看看題型和題量,做到心中有數。考試時做到專注、投入。還應教給學生檢驗的方法,對於不同的題型有不同的檢驗方法,這些在平時就應教給學生。每次考完試以後,讓學生做試卷分析和辨析。
6、家校同步,孩子進步。加強家庭教育與學校教育的聯繫,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。充分利用好家教共同體這一資源,經常與家長保持聯繫,取得家長的配合。
六、下半學期的教學計劃
十一週 學習周長
要求學生掌握正方形、長方形周長的概念和正確計算長方形、正方形周長的方法。
十二週 學習兩位數或三位數除以一位數的計算
要求學生掌握兩位數或三位數除以一位數的計算方法,正確計算,解決相關的實際問題。
十三週 學習三位數除以一位數的計算練習課,已經連乘、連除的混合運算
要求學生正確計算,掌握計算順序,解決相關的實際問題
十四周 整理與複習
要求學生及時對本單元知識進行全面的複習和整理,正確計算,解決實際問題。
十五週 年月日的知識
掌握年月日之間的聯繫,理解24時計時法,會解決一些實際的數學問題。
十六週 可能性和生活中的推理
瞭解生活中的某些事物發生的可能性的大小,根據一些生活常識,來推論生活中的某些事物按一定的方法進行邏輯推理、判斷其結果。
十七週 期末 分單元總複習
以上是對這次期中考試的情況總結。在下半學期裏,將根據上半學期所得的情況和制定的措施,以提高學生的學習興趣爲主,培養學生的良好學習習慣。在今後的教學過程中,對學生及時跟蹤輔導,因材施教。爭取取得更好成績。
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