教師教育教學工作總結怎麼寫
教師教育教學工作總結1
回顧這一年來本人圍繞教育教學這一中心,努力做好自己所擔任的教學工作,現將這學期自己做過的一些工作總結如下:
一、搞好教學教改。
這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素質和培養學生能力作爲重中之重。
1、加強教學理論的學習。本學期開始制定了教學工作計劃,加強理論學習,提高教研素養、理論水平。
2、加強教研工作、追求實效。
本學期重視課堂研究,從培養學生自主學習、主動探究的意識到習慣。透過公開教學從而總結出“從讀中學,學中讀,讀中悟”。根據需要提出問題,自主探索,合作交流,認識昇華。從而被評爲縣級優質課。
二、加強自身修養,提高思想素質
本學期自始之終以《教師職業道德》嚴格要求自己。在教學中,要求學生做到的,教師必須率先垂範,做學生的楷模。當自己的事情與集體發生衝突時首先服從集體。
三、加強業務學習,提高自己的教學水平
1、隨着教學改革,自己越來越感到跟不上教學新理念的要求。這一年來,自己加強了對教育理論和教育理念的學習,真正明確了以課堂爲突破,深入全面地推進素質教育。以人爲本,豐富學生生活,少講多學,改變了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學習筆記和心得體會。加強了自己的理論水平和業務水平。
2、優化課堂結構,提高課堂組織和課堂水平
一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,向課堂40分鐘要質量。首先從備課入手,精心設計每一節課的教學思路,研究教學內容,吃透教材,駕馭教材。並做到備教材、備學生、備教法、備學法、備學生活動。做到了無備課不進課堂。其二,注重了課堂教學的研究,突出了學生的主體地位和教師的主導作用,把培養學生自主學習、主動探究、合作交流的意識、習慣作爲重中之重,培養了學生能力。自己所擔任的五年級數學科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學有直接的關係。
3、重視對特殊生的培養
爲發展學生特長,自己把優生優培工作貫徹在始終。學期開始在摸底的基礎上找資料進行輔導和自學,並把星號題、思考題讓他們鑽研,教師加以指導。
爲抓好後進生的輔導工作,建立了後進生檔案,分析每一位後進的原因,制定了輔導計劃及措施。並落實到實際教學中,採用“一幫一”,教師從後進生的心理、學習習慣、學習方法等方面入手,持續不斷幫扶,逐漸縮小了差距。
4、單元過關考試是進行查漏補缺的一種好方法。這一年來,每上完一個單元都進行測試,發現問題及時補救,並進行鍼對性練習,杜絕了漏洞。對每次測試進行質量分析,平日教學從課堂教學、總體評價、改進思路每週進行一次反思。有利於揚長避短。
本學年,雖然做了一些工作,但離學校的.要求還差的遠,教改的力度還不夠,學法指導還是今後的一個重點。在今後的工作中揚長避短,努力工作,把教育教學工作做的更好。
教師教育教學工作總結2
本期的教育教學工作已接近尾聲,爲總結經驗,吸取教訓,在今後的教育教學工作中揚長避短,現將本期的各方面情況總結如下:
一、政治思想方面:
這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓,並做了大量的筆記,還注意從書本中汲取營養,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,不斷提高自己的教學水平。面向全體學生,教書育人,爲人師表,恪盡職守,樂於奉獻。
二、教育教學方面:
要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
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