總結的作文彙編8篇

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，透過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。那麼如何把總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的總結的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

總結的作文 篇1

在這學期，我的學習紀律生活各方面比上學期有所退步，沒有上學期做得那麼好。

比如在學習方面，我上學期學習處於上中等狀態，每次考試都能在九十幾分左右，而這學期我的成績十分不理想，只有八十多分，我總結的原因有些是自己做的時候粗心大意，還有些是上課不夠專心聽講所致。還有，我上學期紀律算一般般，不會很吵很鬧，而這學期紀律大所退步，上課、出操的時候都在講話，聊天。在生活方面，我更是有所退步，上學期回到家後立刻寫作業，字跡較工整，這學期回到家後總是休息一下才寫作業，自己潦草，答案隨隨便便的填。......還有很多事情都退步了。

現在已經12月份了，這是上學期最後一個月了，我上課應該認真聽講，不能開小差，回家做作業的時候要一心一意，答案經過自己的大腦思考後再填下去我覺得在最後一個月裏應該拋開所有的雜念，全心全意的投入在學習中，比如什麼想買玩具，想玩電腦的一個遊戲，這時候應該統統拋開，沉浸在學習中，不能有*想法。

在最後一個月裏，我一定要全力以赴，爭取期末考試拿一個好成績！！！

總結的作文 篇2

北風呼嘯，大雪紛飛。北國之冬已披上她的銀裝悄悄來到了北方。時光荏苒，9個月前還是生機勃勃的春天，如今9個月後已是銀裝素裹的寒冬。一年要結束了，我的作文班課程也隨着這時間的匆匆流去也要結束了。

在這9個月裏，經過作文班王老師的教學和修改作業，我的作文水平有了明顯提高，筆墨比原先更濃了。在班級的作文上，原屬落後的我現在在班級經常排在前面。之所以作文水平提高得快，是因爲我的作文內容變得生動多彩、充實豐富了，當然這一切的一切是自己多讀了一些書上的內容和王老師在課堂上傳授給我的一些知識的結果。

我認爲作文學起來是苦的，可真正學好了同樣也是快樂的，正像咖啡一樣，喝起來是苦的，品起來卻很香。概括地說，我認爲作文是苦樂交織的。

回顧過去的時光，在夏季的陰雨天氣裏，我打着傘依然去上作文課；在冬季時，冰雪嚴寒也擋不住我學習作文的熱情。因爲努力了，堅持了，所以我已從山坡的一端攀到了山頂，成功與愉悅也就來到了我的身邊。我覺得我已攀到了山頂，我堅持下來了，我是滿載成功的，滿心喜悅的。我認爲我的作文也乘着飛馳的魔輪從低級滑向了中級，同時我也認爲我可以爲我堅持下來的所取得的成績，劃上一個滿意的句號了。

雖然，寫作文已有了明顯的進步，但我寫作文時，中心句常常與本段內容不符，文章中常常還出現一些小毛病。因此，我想努力改掉這些缺點，這樣我就能彌補作文中的問題了。要使作文內容更爲生動，我想我讀的書還是太少，我應該做到多讀書，多吸取一些課外知識，才能讓我寫的作文更富有知識性，讓我的筆墨更加濃郁、雄壯。

總結的作文 篇3

聽雨，天使在朦朧的雲霧中輕輕地歌唱……

我在塵封的記憶碎片中，拾起幾片，抹去上面厚厚的灰塵。它們那依舊鮮豔的色彩告訴我，它們承載的肯定不是一般的事。果不其然，它們是關於20xx年夏日我在廬山旅遊的記載。碎片上對於風景的記錄已模糊不清。但對於廬山天氣和空氣的記錄卻像剛記上去的一樣清晰。我試着把它們重新拼湊起來，讓我想起在廬山的每一個細節……

聽雨，天使在朦朧的雲霧中輕輕地歌唱……

廬山的天氣，說變就變。早上還享受着暖烘烘的陽光，下午鉛雲就佈滿了整個天空，不知是那位天神把可愛的雲姑娘惹生氣了，說着呢，她晶瑩的淚珠就滴滴答答地落了下來，在玻璃窗上留下一道道長長的劃痕，在水泥平地上留下了一個個小小的圓印。但當初說好了風雨無阻的我們又怎會被這點小雨嚇倒？於是，大家穿雨衣的穿雨衣，打傘的打傘，一個個投身入大自然的懷抱之中。我脫下束縛着我的腳的鞋子，輕輕地踏入清涼的雨水中。忽地，一種觸電般的感覺從我腳底伸至髮梢，好像有一股暗流在身體裏涌動，讓我感到無比的涼爽。這就是親近大自然的.感覺？難怪雨中的身影都那麼興奮。清涼的山澗從山上匯入沉積的雨水中，在我舒展了的腳邊打着旋兒。雨絲輕輕撫摸着水面，形成了一個小小的漣漪，漣漪緩緩地盪開來，化作一圈圈小小的浪……我凝神地望着它轉變的過程。雨漸漸地密起來，在我眼前形成了一道水簾，這道水簾模糊了天際，模糊了遠山，模糊了一切……朦朧中，我聽見，一個聲音在山林中輕輕地歌唱。是誰？這歌聲那麼美妙，忽近忽遠，虛無縹緲，好似從天邊傳來。我步入深林中，這聲音又縈繞在我耳邊，我不由得閉上雙眼，摒住呼吸，生怕驚動了這裏出奇的安靜。我感到清新的空氣環繞在我身邊，帶着廬山特有的清香。此時此景，只有仙境纔有吧。也許這天籟般的聲音是雨的天使在雲霧中歌唱吧。她們穿着朦朧的霧衣裳，她們有着風一般輕盈的步態，她們潔白的雙翼輕輕地扇動着，她們柔順的黑髮長及腰間。她們爲人們的幸福而唱，爲人們的夢想而唱。歌聲飄到了我的心裏……

雨，小了，停了。天使的歌聲遠了，無了。我睜眼。看見山林被雨水沖洗得分外清淨，到處都是野花的芳香。幾隻白蝴蝶在林中上下翻飛。而此時，我的心，也如這山林一般清淨，透明……

我拼湊了許久，碎片不是亂了就是散了。我明白，我對廬山的記憶永遠是殘缺的，廬山的記憶中最重要的部分，我已永遠印在心裏……

聽雨，天使在朦朧的雲霧中輕輕地歌唱……

總結的作文 篇4

要問我的樂園在哪裏，既不是那熱鬧非凡的遊樂場，也不是那碧波盪漾的游泳池，而是我那溫馨整潔的臥室－－屬於我自己的小天地！

在臥室裏，我總是那麼開心，呢麼無憂無慮。我可以“四仰八叉”地躺在牀上看書；可以邊哼歌邊做作業而不被老師批評；也可以盡情地開“個人演唱會”而不會被媽媽說成瘋丫頭……在我的樂園裏，想幹什麼就幹什麼，痛快極了。

臥室不僅是我遊戲娛樂的地方，也是我學習的小天地。２米５左右的寫字太上放着一盞藍色的互眼燈，旁邊整齊地碼着一排常用的工具書：有成語詞典，有新華字典以及一些對我有幫助的作文輔導書等。每天晚上，我和它們一起工作，成了形影不離的好夥伴。

寫字檯的右側便是我裝載無限知識的書櫃，裏面放着我從幼兒園到小學高年級的大大小小的讀物：文學書在第一層，歷史書在第二層，接着就是那些五花八門的書了。平平整整的小牀在梳妝檯邊上，當我學習疲勞時，我就會投入它的“懷抱”，它帶個我五彩繽紛的甜美的夢。

臥室還是個知心的朋友呢！每當我不想做作業時，它就好象在拉我，拽我，讓我留下，讓我繼續做作業；當我爲繁重的作業而嘆息時，它彷彿在對我說：“多學一點吧！現在努力些辛苦些，將來會對你有幫助的。”它幫我驅走了一切煩惱。

我愛我的臥室，它不是個普通的臥室，它是個時刻爲我服務，能調節我緊張學習氣氛的好夥伴。它是我童年時的樂園，是給我留下美好回憶的樂園。

總結的作文 篇5

時間一分一秒的過去，一天又一天，一年又一年。眼之間，我的六年小學生活已經過去了，我覺得我應該對自己做一個總結。

“小升初考試”是我人生中得第一個重要階段，而就是在這一個重要階段的時候，我考試失利了。

在英語考試中，英語筆試中的一個閱讀題目，由於自己的粗心大意，把題目看錯了，意思理解錯了。於是，原本會做的一個題目，全部都做錯了。更可惜的是，那一個題目又有八分，全部扣掉了。

在語文考試中，一個非常簡單的數筆畫的題目，數“兜”字的第七畫，我竟然沒有想到“兜”字，應該是“先中間，後兩邊”。而我，竟然從左到右來數筆畫的，我寫的是白字下面的那一小橫，而正確的答案應該是“豎提”。就這樣，如果仔細一點，本可以拿到的一分，又因爲自己的粗心大意，又丟了一分。

這一次的考試，完完全全是因爲自己實在是太粗心大意了，如果仔細一點的話，這幾分是絕對不會從自己的眼前白白“流”走的。

不過，這也是給我自己的一個嚴重的教訓，而又是小升初上的教訓，一定會讓我記憶猶新的。如果是在平常的考試中，我可能不會記住的，而正是在小升初的考試中，給我這樣一個嚴重的教訓，我一定會記住的，請相信我。

在今後的日子裏，我一定會仔仔細細地對待每一道題，在我人生的道路上，不再粗心大意了。

總結的作文 篇6

每次測試後，學生通常關注自己分數高低，和好朋友相比考的分數高還是低。分數高了歡欣雀躍，分數低了垂頭喪氣。學生的喜怒哀樂都寫在臉上。

而我對待學生的成績，採取冷靜處理的方式。分析全班學生的總體水平和掌握知識的情況，關注學生對知識點的掌握情況，看哪些學生進步了或退步了。也會引領讓學生對自己的試卷進行詳細分析。不只是看分數的高低，更重要的是看本次測試中，透視出哪些知識是牢固掌握的，哪些知識是沒學會或者掌握不太牢固的。

本次進行第四單元測試後，我讓學生寫出自己對試卷的分析情況。大多數學生能全面分析，找出錯題原因及學習中存在的問題。

袁帥：這次我得了98+20.是因爲我計算馬虎，被扣除2分。今後，我要加強練習，提高計算能力。考試再認真細心一些。

鍾晶晶：我之所以考95+10，是因爲我沒有掌握好化簡整數比和約分。再加上考試時有點緊張恐懼心理。附加題第二小題是因爲我沒有弄懂題意，不會做而沒得分。以後，我決心上課注意聽講，課下多做習題，讓我的成績蒸蒸日上。

劉煜：我考76分。是因爲我見題類型少，思維不靈活，計算能力差，分析能力差，做完不檢查的緣故。以後上課注意聽講，作業認真完成，多做習題，勤于思考，端正態度。

高鬆：爲什麼這次我考99分，是因爲我努力了。如果我考試時不粗心，就可以得100分了。其他學生有考100+20，我卻沒做對附加題。是因爲我沒他們勤奮，沒他們學習習慣好。今後，我要改掉壞毛病，養成好習慣。爭取考出更好的成績。

張馨丹：這次我考99+20，被扣一分，是因爲我一時輕敵，做錯一道選擇題。不然，我也加入到優等生行列了。雖然我的成績也很好，但我知道全班7個100分的學生，與他們相比，我仍感覺自己微不足道。不過我相信，如果在認真點，我一定能考滿分。不辜負家長和老師對我的期望。

劉夢緣：這次考85分。我感覺自己已經很認真了，但還是考那麼少，錯了不該錯的題目。有一道應用題是長方體，我卻看成長方形了。可能是考試時心情緊張而導致的錯誤。我不會做附加題，是因爲我見的題型少。有的題目我偶爾見一次，它認識我，我卻仍不認識它。想破腦袋也沒想出解決方法來。

張爍洋：這次我考87分。一是因爲馬虎，二是因爲我思維能力差，不會分析較難一些的題目。三是因爲我上課沒集中精力聽講，光想別的事情。

我找出解決的辦法是：如果上課我再“走神”，我就和“走神搗蛋鬼”一拼到底，決心改正缺點。相信自己一定會成功的！

盧慧：這次考試雖然我得了100分。但附加題一道也沒寫出來。原因是我見的題型少，考試時也沒細心思考。這次的100分也差點丟掉。幸虧我做完後認真檢查，查出5個小錯題。以後，我要多做習題，拓寬知識面，勤于思考。

張晗：這次考試我得了85+10,。不是因爲馬虎造成了，而是自大、驕傲，太自以爲是。現在的我計算也不仔細，導致失去6分。有的類型，明明老師上課時講過，而我沒注意聽，不會做也不問老師，所以又失去一些分數。我發誓：今後我認真聽講，虛心學習，積極發言。

關童：本次我考76分。錯題原因是我上課沒注意聽講。平時老師講長方形周長和長方體有關知識時，我沒注意聽，因而失去7分，還有解方程9分，竟然全錯，因爲我對等量關係式掌握不好。今後，我一定要認真聽講，細心做題，不犯重複性錯誤。

王炎圳：本次考試，我得了95+20.錯題原因不是因爲馬虎，而是我當時想法不對。我認爲路程和速度成反比，可並不是這樣的，當時間一定，路程和時間應該成正比。我不喜歡看到叉號，尤其是紅色的叉號。

原來我感覺數學很簡單。只要善思考、細心就夠了。但最重要的是想法要正確，不然枉費心機。對於我的缺點，我會仔細審題，現在演草紙上算算，找出正確思路後再寫在試卷上。

胡夢瑤：爲什麼別人都考那麼多，而我卻不及格。因爲在別人努力學習時，我的心思不再學習上。上課沒集中精力，做題不太認真。明知道2×5=10，我卻寫成7。還有解方程我掌握不好。今後，我一定下決心改掉壞習慣，爭取考好一點，讓老師和家長看看我也不差。

周冰晨：我之所以能考100+20，是因爲平時老師講題時，我用心聽講；做作業時也是全神貫注。只要能抓住課堂40分鐘，課下做些練習，多見些題型，掌握解題技巧，數學成績就不會差。

學生對自己的優缺點了如指掌，也會分析和總結。從學生考後認真總結、找差距的認真勁，我看到了學生的可愛和聰慧，積極向上的決心和信心。六年級的學生有着較強的自尊心，都想考出好成績。當他們成績不太好時，會自覺找缺點、查原因。並找出下一步努力的方向，真是難能可貴啊。

人無完人。大人們還常常犯錯誤，何況十一二歲的孩子。只要能在學習過程中及時反思、不斷學習、不斷總結。相信我的學生們會在今後的學習之路上越走越穩，越走越光明！

總結的作文 篇7

時光飛逝，轉眼間20xx年即將結束。回首這不同於平常的一年裏的點點滴滴，我心中也有了一些感觸。在這一年的學習生活中，我不僅僅有歡笑和淚水，我也有成功和挫折！

在這個不同於平常的一年裏，我們經歷了半年的線上學習。我的學習態度有了很大的轉變。雖然和之前一樣都是同一個老師來上課，但和以前有了很大的差異：老師不再像每天逼着我們學習，催着我們交作業，反而一切都交給了我們自己，所以我們必須學會自主學習，主動學習。在學習方面，線上課程比正常上課來說相較於輕鬆，但是線上學習主要是靠自覺。最開始我很不適應，甚至不好好上課，應付作業。後來纔開始認真學習，知道了學習是爲了自己，我現在學習的自覺性現在已經大大提高，我已經不再是家長逼着我學習，而是每天我自己主動去學習。

9月，我生到了初中。我也已經找到了一個屬於自己的學習方法，自從我知道努力，我就會用努力來彌補我的不足。上課認真聽講，下課認真完成作業，認真複習。但是我知道自己還是不夠努力，這學期我有了自己的手機，我雖然可以做到努力學習，但是有時還是禁不住手機的誘惑。我用“不下載任何遊戲和視頻軟件”這個方法來剋制自己玩手機的慾望，現在已經有了大大的改善。

總之，過去的這一年，是不斷學習、不斷充實的過程，也是積極探索的歷程。我會迎難而上，以堅強的意志來迎接挑戰，給自己的初中3年畫上一個圓滿的句號！

總結的作文 篇8

經過這次爲期一週的農訓，我們都有了很多的收穫，這些收穫包括一些新知識，一些好習慣和一些良好的品質等。

在這次農訓中，我們懂得了什麼是“茶葉十八道”，茶葉的正確泡法和茶葉的敬客之禮。透過“領袖”的活動，讓我們體會到了父母的辛酸，父母爲我們所做的一切一切，讓我們懂得了什麼是責任，懂得了我們應有的責任，懂得了我們應該爲父母扛起的責任。

在這五天的農訓中，我們每天按時起牀，自覺主動地整理內務，打掃房間，不知不覺中，我們已養成了習慣，一個好習慣。在教官的引導下，我們學習了“三農”，懂得並理解了“三農”，在此基礎上，我們浪費糧食的習慣沒有了，因爲我們知道了糧食的可貴，它是勞動人民的汗水。

短暫的五天，一晃就過去了，在這幾天裏，我們不知不覺中培養了一個好品質，那就是勤奮，他給我們的未來奠定了基礎，爲學習鋪平了道路。

在這次農訓中，我們成長了，我們能體會到了生活的艱辛，我們要爲父母減輕一點負擔，努力去扛起屬於自己的責任。