小學四年級數學老師個人工作總結
本人於20xx年7月來到北京一師附小擔任四年級數學老師。
在校期間,我熱愛祖國,擁護中國共產黨。每週認真參與學校的政治學習,細緻做記錄,課後努力消化吸收。從思想上提升自身的認知水平。
我熱愛學校,與同事和睦相處,關心同學。在這一年中,我除了擔任兩個班的數學老師外,還兼一個班的副班主任工作。副班主任工作給予了我不少的鍛鍊,使我很快地適應了學校的'生活。尤其是在上課的時候,我自身對於課堂控制和管理能力較弱。我深知這樣下去,一定會影響 課堂教學效率。經過一年的鍛鍊,在課堂上我更加關注學生,注重學生思維能力,語言表達能力及良好的學習習慣的培養。爲學習數學知識,培養數學能力打下良好基礎。
在教學方面,爲了提高教學質量,我認真備好每一堂課。爲此,課下我要鑽研教材,理會教材每個細節的編寫意圖,分析知識點之間的內在聯繫。尤其是每堂課的重難點是什麼,應該如何突破,都在課前做好充分準備。課堂中,我以學生爲主體,精心做到創設富有情感的情景,調動學生的興趣,力圖讓學生在玩中學,體會數學的樂趣和應用價值。在處理重難點環節上,我要關注每個學生的資訊反饋,洞察是否學生對於重難點已經理解並掌握。
保證教學質量,課後的輔導工作也不容忽視。由於學生年級較低,所以自律能力普遍較差,在課上會有偶爾走神的情況,或者在作業中遇到難以理解的變式題型。這就需要老師耐心輔導與教育,一來在給予學生充分理解的前提下,做到教 育學生端正學習態度,專注於課堂聽講;二來允許學生犯錯誤,在遇到不懂不會的問題時,啓發學生自主思考,或和同學討論,最終解決困難。同時,培養他們的團結合作意識。
爲了自身的發展,提高自己的教學能力,我還堅持聽師傅的課,虛心向身邊的老師學習。相信在校領導和所有合作老師的幫助下,我會在工作中儘快成長,工作能力更上一層樓。
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