高三第二學期班級工作總結範文
本學期是高中階段最後一個學期,又面臨高考,時間緊、任務重,工作較多。在年級組、學校的領導下,班級以“高中夢高中情”爲教育主線,緊抓學生學習和班級管理,順利完成本學期班級工作。現將本學期工作總結如下:
一、加強常規管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的學習氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,我繼續加強管理常規工作,主要從以下幾點做起:
(1)夯實班級日常管理工作,堅持“自主管理、全員參與”的自主管理原則,讓每一位學生以不同的形式參與到班級管理中。本學期共有31人,100多人次參與到值日班長、值周班長工作及夕會、班會組織中,共召開主題班會13次、夕會60餘次,內容涉及安全教育、高考熱點、時事評論、環保知識等。 確保育人有品位,自主管理效果有提升。
(2)勤深入班級,及時發現問題。本學期我主要透過兩種途徑深入瞭解班級:班長和值日班長記錄的《班務日誌》、深入班級,多和學生談心,力爭做到知道每個學生的狀態,瞭解班級每一天的情況。召開班幹部會10次,幫助班幹部統一認識,指導班幹部科學有效開展工作。加強住宿生管理,堅持每週深入宿舍檢查一次,每日過問宿舍情況一次,每週利用主題班會總結反饋。與家長有效溝通,共同教育學生,接待家長30餘次,與家長電話溝通聯繫60餘次,利用班級家校聯繫羣與家長每週至少溝通一次。配合學校進行校外租住排查兩次,網吧排查一次。
(3)堅持月安排、周總結,樹典型榜樣,做好激勵工作。堅持召開每月學習安排計劃會和每月的學習生活總結會,共召開10餘次。由班長或班主任引導學生做學習計劃,學習生活小結,以表揚爲主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事分別表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。
二、抓兩頭,促中間,穩步提升班級成績
結合本班學情,我將抓學生學習,全力推進學習成績提升做爲班級工作的重點。本學期,配合學校組織學生參加10次模擬考試、13次週考,引導學生及時分析學情,合理總結,努力提升自我。我採取了抓兩頭,帶中間的辦法,將班級31名學生分配到代課教師,與代課教師一起做好學生的弱課幫扶工作。以個別談話爲主要工作形式,做好尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優勢。同時提出具體措施;對學困生,以鼓勵爲主,多談話、多檢查,發現問題及時糾正,發現進步,充分表揚。同時利用每次模擬考試成績,進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發現弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的.學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。
三、注意心理輔導,加強學習方法的指導
本學期,強健的體格、穩定的心態是學生高效學習的重要保證,而且在考場上,40%依靠臨場發揮。爲此,我勤上網查閱關於高考學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:在考前、考時、考後怎樣去調整心態,遇到自己不會做的題怎麼辦,考差了怎麼辦。本學期更新高考資訊5次,高考心理疏導10次,高考考試細節及方法指導5次。完成考試高考評語填寫、學籍檔案完善、畢業證發放、高考准考證發放、志願提報、高考成績統計等工作。
總結本學期班級工作,有收穫,有喜悅,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就會有收穫。
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