小學一年級新教師教學工作總結範文
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,回顧堅強地走過的這段時間,取得的成績實則來之不易,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑑。但是教學總結要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢?以下是小編精心整理的小學一年級新教師教學工作總結範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
從師範學院畢業,到如今踏上了我夢寐以求的舞臺三尺講臺,已有一年多了,在這一年中,我學到了作爲一名教師應具備的基本素質及技能,體會到了什麼是辛勤的園丁,也收穫到了作爲教師的快樂和成功。
在這一年中,我擔任了一年級的語數包班班主任,工作量應該是比較飽滿的,每一節課,我都備好課走入教師,從不上無教案的課,備課中除了備教材,還要備學生,由於兩個班的性質不一樣,也就決定了教學目的,教學手段和方法的不一樣。課堂中多次採用談話式促進師生間的溝通,同時,也培養了學生的動手能力和語言交際能力。我比較注重基礎知識的鞏固及知識點的綜合運用,在備課時參考一些課外資料,增加一些題型,擴充學生的知識面。平時,我還鼓勵學生多提問,平時抓基礎比較差的學生。現在,提問的學生也越來越多了。在這學期一次又一次的考試中,學生都取得了好成績!
在有經驗的師傅的指導下,我學到了很多。特別是針對我們班的班級管理。如:
(1)多民主少強制。對學生違反課堂紀律,違反常規管理規定的處理,往往輕則批評重則處分的話就容易使學生站到教師的對立面,增加教育阻力。
(2)多鼓勵少批評。激勵和批評都能對學生起到一定的教育作用,但是批評很容易激發他們的逆反心理,而鼓勵能使他們對教師產生親近感,樂於接受教師的建議。
(3)多引導少說教。我們要讓學生懂得自己的行爲和他本人的'關係,班主任不但要告訴學生什麼是對什麼是錯,還要告訴學生爲什麼,並具體知道學生怎麼樣去做。當然更多的是讓學生自己去悟,去思考。
(4)多用情少用氣。當學生有了過錯,作爲班主任應該時時提醒自己冷靜,不能對他們橫加訓斥,我們要站在學生的角度想想,去了解他們的內心,可以採用多談心,多觀察,以情感人的方法。
雖然這一年中工作蠻辛苦的,但是從中我也嚐到了快樂和幸福。記得有一位哲人:從事一項工作比如喜歡這項工作,喜歡這項工作不如享受這項工作。我常常告訴自己,只有有用的人才會忙,只有忙纔會讓我有成就感,應該忙的開心。看着學生一天天的進步成長,就像園丁看着花朵含苞待放,我會獲得一種滿足感,這種幸福感能轉化爲巨大的工作動力,促使我去取得更大的成功。
在未來兩年中,我要讓自己的四肢五體更勤奮,我會讓我的頭腦高速運轉認真備課,認真上課,認真反思。我會在對事業的追求中,留一份執着,在對心境的追求中,留一份寧靜,完善自己,善待自己,欣賞自己,在普通的事業中成就自己的完美!
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