幼師在校期間實習總結範文

轉眼間充滿意義的實習生活就已結束了，想必都收穫了成長和成績，不妨坐下來好好寫寫實習總結吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編爲大家收集的幼師在校期間實習總結範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師在校期間實習總結1

一個多月的實習生活，使我更深刻地瞭解到了一個孩子教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了中班這一年齡階段的孩子的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班孩子的區別；同時也認識到了作爲一個孩子教師，除了做好孩子的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重於對有關孩子身心發展特點及國內外孩子教育研究的理論學習，常常忽略了對孩子生活常規的關注。這次在孩子園實習第一次完整地觀察了孩子園一日的生活，發現其實訓練孩子的生活常規，培養他們的行爲習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。陳向羣老師很會利用機會對孩子進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，陳老師就會跟小朋友說明我們孩子園的洗手液是怎麼來的，不能浪費，並要求他們兩人帶一瓶回來作爲賠償。這些日常生活突發的事件都成爲教師培養孩子良好行爲習慣的機會。

我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當時在做什麼活動，我都以爲應該讓他們去上廁所；他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以爲我是在幫助他們，可事實卻並非如此。經過陳老師提示後我才認識到我的行爲的後果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行爲習慣。我的行爲的出發點是關愛孩子，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得孩子教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高孩子的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。孩子園早上有半個小時是讓孩子拿着玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天。我會扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具開着“警車”抓我。我試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我纔會獲得他們的歡心，纔會得到他們的信任和依賴。但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。有一次，姚清樂請求我教她折花，我不以爲然地答應了，因爲我以爲她很快就會忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追着我問什麼時候教她。我覺得很慚愧，因爲我傷了一個純真孩子的心，我沒有說到做到，失信於孩子，我想是不可能令孩子信服的。於是，我鄭重地向她道了歉，並告誡自己今後要做到真正地尊重孩子，對孩子要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了一個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳向羣老師，她的音樂課讓我開啟眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，並提出自己的意見。我們上完課後，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。

在實習期間，最大的感受就是理想與現實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景後，我以爲那節課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，孩子情緒的調轉，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以後要注意和提高的方面。

我把在實習期間的點點滴滴串聯起來，在這樣短暫的一個多月時間裏，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中也領悟到作爲一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，注重觀察有經驗的老師是如何上課的，並借鑑她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經的`過程，如果自己的態度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那麼，就一定能夠取得進步，得到提高和發展。

而且，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些孩子經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了！”等等。可見，拉近與孩子的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄孩子，只有尊重孩子才能令孩子尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的孩子教師說：“在孩子園裏，教師樹立形象要做到說一不二，對孩子提出的要求要孩子必須做到。當然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規則；在遊戲中，有遊戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓孩子怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課，因爲這並不是短時間內可以做到的。

幼師在校期間實習總結2

20xx年5月、6月份，13級幼師班按照學校統一安排，經過緊張的準備、面試遴選，正式走進實習單位，開始了他們人生中的第一份實習工作。

透過近半年的實習生活，反映出我們13幼師班的孩子們具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成各項工作任務，得到了實習單位領導的肯定和好評。

實習收穫，主要有以下幾個方面：

1、學生透過進園參與教學實踐活動，進一步加深了對所學專業特點的理解、認識，同時也促進了學生對教育教學相關理論知識的進一步學習，絕大多數同學已從從進園時的旁聽老師轉變成幼兒園的班主任，成爲能挑大樑的骨幹力量，角色的轉變，更有利於她們儘快適應社會。

2、實習中所接觸的人和事，工作中的經驗和教訓，讓她們認識到只有不斷學習、不斷進步，在今後社會中才能立於不敗之地，所以，工作之餘，她們能堅持不斷給自己充電，全班36名同學，31名參見了今年十月分成人入學考試，並順利過關，5名同學利用雙休日，報名參加學習班，準備參加20xx年春季高考。

3、實習單位很是看好這些孩子們，但有個別單位擔心實習期一過會離開，透過增加工作量、請假扣工資等方式進行限制，但孩子們的吃苦耐勞，不計報酬的付出，終於感動了實習單位領導，主動提供學習場所，孩子們的堅持爲自己的學習，提供了更好的保障，既處理好了與單位同事的關係，又提高了實際工作能力，也爲就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

4、我們班的孩子們實習期間能不忘老師囑託，"爲校爭光、積極進取"的精神風貌，讓她們在實習單位受到認可並促其不斷進步。我們學校提出要全校徵集新年賀詞，當孩子們討論如何錄製視頻時，被實習單位領導知道，主動提供專業人員從賀詞、服裝、動作，表情等方面進行指導錄製，這也是對孩子們實習工作的極大肯定。

5、作爲班主任，我的感觸也很深，學生實習期的思想工作尤爲重要，我們的班級QQ羣，是我們交流、溝通的主要平臺，交流內容包括工作、生活等各方面，一些注意事項，努力方向，都得到了及時提醒。有個孩子主動給我充話費，讓我訓了一頓，她卻說，你對我們好，常給我們領導、家長聯繫，我們過意不去，等掙了大錢，再給你買好東西！孩子的這份心讓我感動了半天：我的付出，值了！

實習生活，感觸是很深的，收穫多多，提高多多，對我們13幼師班的孩子們來說最主要的是還是對學前教育專業的認可、熱愛，適應社會的能力的提高，擁有的不斷學習、進取的精神，陽光的精神風貌。這些都爲下一步的正式工作做好了各方面的準備，這些纔是畢業實習真正的收穫。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我爲這些孩子的付出着、收穫着、感動着、激勵着，我會伴隨着她們一起成長，取得更好的成績。

幼師在校期間實習總結3

短短的三個月頂崗實習期圓滿結束了，透過這段時間的實習，我想我們每一個出去頂崗的學生都有所收穫，我們都得到了一次鍛鍊，學會了許多我們在學校學不到的知識和技能。無論是教學工作，還是與孩子園老師的交流溝通，甚至是與孩子們的相處，我都學到了很多，這也是我這次出去實習的巨大收穫，這將成爲我以後學習工作的寶貴財富。

實習期間，我從班主任胡華立老師和保育員向利萍老師那裏學到了很多關於班主任管理方面的經驗，學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。在孩子園裏，老師們對我都很熱情，在她們的關心指導下，讓我感覺到：能夠做一名幼教工作者，是一件多麼幸福的事！我很慶幸能夠到該孩子園實習，跟我搭班的老師是一名很優秀的老師，在她的虛心指導下，我很快適應了孩子園的壞境，讓我瞭解了小班孩子教學的活動。可能對於一個實習生來講，適應環境、轉變角色是很難的。剛去實習感覺什麼也不懂，帶班生活讓我感覺到很陌生，可以說是束手無策，對孩子們不熟悉、對孩子園的壞境不熟悉、對教育教學工作不熟悉……這一切頓時讓我感到很無助，開始擔心自己不能把這個崗位頂替下來！但過了一段時間之後，事情好像沒有那麼糟糕，漸漸地我適應了孩子園壞境，在班主任的指導、帶領下，我能夠開展一些簡單的教學活動，並且能夠與班上的孩子相處，與他們交流、溝通，讓孩子們接受了我這一名新老師！孩子們都很可愛、懂事，我很喜歡他們，他們也很喜歡我，跟我一起玩兒、一起上課、一起遊戲……

這次實習讓我增長了不少知識，讓我受益不少，也學習積累了不少的經驗。首先學會了怎樣與老師和孩子溝通、交流，怎樣與孩子的家長交流，學會了給孩子們上課和遊戲，更加實際地去了解孩子，去理解孩子的心聲，融入孩子們的世界；我也學會了怎樣備課寫教案，怎樣開展活動，以及完成孩子園領導安排的教學任務，並得到老師們的肯定。其次是越來越覺得與孩子們在一起上課、吃飯、睡覺、遊戲是一件多麼開心的事情，跟他們在一起的時間

總是過得很快，也充滿了意義，每天看到他們的面孔，你就會覺得今天又是快樂的一天！ 實習期間，也讓我發現了自己身上的不足之處，我所欠缺的還有很多很多，值得學習的地方還有很多很多，給我感受最大的便是：做孩子教師不能太過溫柔！要有嚴厲的一面，也要有溫柔的一面。我算是深有體會了吧，對於孩子來說，活潑好動是他們的天性，調皮搗蛋也是難免的事情，對於孩子教師來說，你就得了解他們的特性，實施不一樣的教育方式，採用合理恰當的方法來對孩子進行教育，這樣你才能順利地開展教育教學活動，才能更好地跟孩子們相處！那麼對於我來說就是太過於溫柔，以至於孩子們都不怕我，這樣導致的結果就是，我不能正常地組織教育活動、開展遊戲，也很容易發生安全事故。這一點值得我深思，這方面的經驗是我所欠缺的！實習讓我發現了自己的缺點和不足，實習也讓我的思想逐漸成熟，在回校以後，我將會繼續努力學習，不斷完善自己的不足，提高自己的專業技能水平，爲成爲一名合格的幼教工作者而奮鬥！

實習圓滿結束了，在離開孩子園的那一刻更多的是不捨，但我會珍惜在那裏度過的時光，因爲在那裏，讓我愉快地度過了三個月，在那裏讓我學到了很多寶貴的經驗，這將會成爲我今後學習、工作的寶貴財富！