教師自評總結3篇

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，透過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編爲大家收集的教師自評總結3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師自評總結 篇1

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業，爲人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

一、做一個敬業的教師

在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善於走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴爲前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處着手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在音樂課上，我把音樂知識與學生的生活相結合，爲學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行爲。並時常針對性的對自己的'教學進行改進。

四、做一個資訊時代的教師

目前，以計算機和互聯網爲代表的資訊技術，正以驚人的速度改變着人們的生存方式和學習方式。資訊社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向資訊化社會創新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。“三人行必有我師”，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優勢，幫助同事製作多媒體課件，在製作過程中吸收他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完美結合。

我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術，藝術的生命在於創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，願得到學校領導和同事的誠懇支援.。

教師自評總結 篇2

本學年本人擔任初三（6）班的語文教學工作，回顧這一年的工作，收穫良多，感受很深，現小結如下：

在教學中，始終本着以學生爲主體，老師爲主導這一基本原則，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性和合作能力，使他們從內心裏樂於學習，勇於探究，爲了在教學中取得良好效果，我特別做了如下工作：

1．重視基礎知識的教學；

2．重視語文知識的拓展和實際應用；

3．深入研究教材、教法，隨時學習交流，學習新的理念，教育方法及研究成果。

4．重視對學生個性的關注，瞭解其思想的波動，給予及時指導。

總之，在教學工作的同時，也不斷提高自己的業務素質，認真學習教育理論和思想，全面貫徹國家的教育方針，力爭做到：在思想上有上進心，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，規範自己的行爲，在工作上有強烈的事業心，有嚴肅認真的工作態度，嚴謹求實的工作作風，務實進取的工作方法，在業務上有精益求精的進取心，虛心向其他教師學習，不斷改進教學方法，提高教學質量，努力掌握現代化的教學手段，並且積極參與課題研究。透過這一年的努力，我在教學中取得了很好的成績，在業務水平上也有所提高，爭取在今後的努力和學習中取得更好的成績。

教師自評總結 篇3

又一個學年在緊張、充實、愉快的主旋律下匆匆結束了，在這一年中，我的收穫匪淺，專業水平有所提高，教學經驗又有所積累，就連教學成績也提高了。但我知道，接下來的日子我必須全心全意投入到工作中去，以取得更好的業績。

下面我對自己這一年來的教育教學工作出如實評價：

職業道德中，我受崗敬業，並能做到爲人師表，處處嚴格要求自己，時時率先垂範，爲學生樹立榜樣。專業水平中，我的學歷已達標，自評爲3分。教學技能的運用也比較自如，能用現代化電教手段進行教學。作業指導上我超額完成規定任務，經常面批面改。

專業發展方面，我積極參加業務學習和相關培訓，並吸取先進、優秀的教學觀念，並能主動進行教後反思，與同科老師積極交流，因此在終身學習、轉變觀念、反思交流這三項上我均自評爲滿分。關於科研這方面我參加了本組的“幸福文化”教育研究，上次還沒有成果，在研究行動與研究能力上自認爲還不是很好，創新成果均有待於提高。

課堂教學方面，教學設計上，總是每次講完課，感覺教學設計不完滿，同時教學技術很不自如，不能嫺熟的運用，教學方式比較新穎，能激發學生學習舉，創設輕鬆、和諧的學習環境，能駕馭課堂，適時進行調控，教學效果良好。

自評是充分清醒認識自己工作能力的一種手段，在以後的日子中，我將再接再厲，以取得更大的進步。