學校活動工作總結（通用6篇）

不經意間，一個難忘的活動結束了，我們的個人能力得到了很大進步，是不是該好好總結總結呢？千萬不能認爲活動總結隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的學校活動工作總結（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

學校活動工作總結1

12月30日下午，學校組織開展對教師教學情況評價活動。《學生評教活動調查表》包括工作態度、課堂組織管理、作業佈置與批改、學生輔導等五項內容，較全面測評教師的教書育人能力及職業道德素質。

評教前，學校加強對學生評教活動的指導和教育，消除學生思想上的顧慮，從而保證評教結果客觀、公正；在確保每位學生一份調查表、被測評的教師迴避的情況下，以無記名方式組織進行測評。

評教活動結束後，學校對評教結果進行彙總和認真分析，針對學生反映較爲集中突出問題和建議，教務處將適時向相關教師交流反饋。

評教反映問題較集中表現在：

1、部分教師存在上課遲到的現象；

2、部分教師存在體罰學生和變相體罰學生現象；

3、教師對學困生關注度不夠。

4、部分學科作業題量偏多等。

透過學生評教，希望教師正確地認識和評價自己，瞭解自己在教育教學上的不足之處；透過學生評教，達到教師調整教學行爲，優化教學過程，改進教育教學方式之目的。

學生評教基本上反映教師整體工作精神狀態，有其積極的一面。但由於學生受年齡、感情、是非判斷能力以及外在諸多因素的影響，評教結果會因情緒化而偏執。因此，我們要理性對待學生評教的結果，把它作爲考覈教師的一項參考指標，作爲了解教師教育教學工作的一種途徑，發揮評教激勵、鞭策作用，教學相長，努力促進教師做學生最滿意的教師。

學校活動工作總結2

“校外活動”是以實踐活動爲基本途徑，以培養少年兒童的生存發展意識和技能爲基本內容，以提高少年兒童全面素質爲主要目標，我校開展了豐富多彩的校外活動。

一、與少先隊主題活動相結合。

每一個學期，我校少先隊大隊部均設計一個主題開展活動，然後圍繞這個主題，制定相映的內容。

二、做到“五個”保障

1、輔導有保障：在活動過程中，我們不是讓隊員放任自流，“輔”和“導”始終伴隨着隊員們“活動”的全程。

2、基地有保障：爲了豐富活動陣地，我校開闢了多個校外教育基地。每一處基地，都活躍着隊員矯健的身影，每一次活動都給隊員留下了難忘的印象。

3、收穫有保障：每次活動有計劃、有內容，有相應措施與總結。

三、回顧總結

（一）春節慰問活動。

2月3日上午，固堤小學少先隊員代表在老師的帶領下，到敬老院開展慰問活動。少先隊員們將自己親手書寫、精心製作好的新春賀卡和一個個精彩的節目及鮮花送到爺爺奶奶的手中，表達心中對爺爺奶奶的無限崇敬和感恩之情。一聲聲親切的問候，一片片歡聲笑語，充溢着學生們的童貞和熱情，表達了學生們對爺爺奶奶的感恩之情，把關愛送給他們。

（二）愛綠護綠活動

3月12日上午8時，學校各中隊的少先隊員來到固堤街道小學路兩旁開展了護綠、愛綠、養綠活動。他們爲小樹澆水並清除了周圍垃圾，還認真聽取了植物園工作人員對樹木相關知識的介紹。各中隊還組成了護綠隊，認養了心願樹，少先隊員們在自己製作的五顏六色的卡片上，寫下了一個個“綠色”的心願，慎重地掛在小樹上。

望透過一些活動，激發孩子們觀察植物的興趣，培養他們的耐心以及愛心，使他們瞭解植物成長的不易，從而關愛自然，進一步增強保護環境的意識。

本次活動的開展，收到了良好的教育效果。讓學生在活動中、體驗中獲得了成功的喜悅，增加了對植物生長的瞭解，增強了環保意識、生態意識，達到了爲班級、學校、家鄉增添綠色，淨化、美化環境的目的。校長說：“綠色學校是寓教於樂的學生樂園，學校希望在一次次的體驗活動中，讓綠色的‘種子’在綠色的土地中紮根發芽，茁壯成長，讓新世紀的學生永遠站在綠色的前沿，與綠色接軌。”同學們興奮極了，議論紛紛，各個迫不及待地要把她們種下去。各個中隊還爲小樹掛上了心願牌把親手製作的愛護植物標語牌和認養牌掛在了小樹上。

學校活動工作總結3

回憶間，不覺已是學期之末了。本學期的工作即將結束，自接手工作到當初給人的第一覺得是忙，第二就是快！每年的這個學期（上半年）都是學校發展活動最多，最活躍的時期；所以也是學生會工作最忙最累的時間。祕書處的工作較爲瑣屑，並不像文體部、宣傳部等其它部分那樣組織大型的運動，然而在這些瑣屑的工作中我們也收穫了不少，成長了很多。誠然工作中免不了有挫折毛病。我們祕書處的成長可能從日常發展的工作中來總結：

在通例工作方面，首先咱們可能圓滿實現學校團委，學生會支配的工作任務，每項工作都基本達標！這個學期我們部門做的重要工作有：

1、傳達主席團對各個部門的工作安排及請求。

2、根據主席團的懇求安排會議的時間、地點並告訴各個部門參加各項會議以及會議的時間、地點、重要內容等。

3、加入了第19屆校運會的紀律堅持工作。

4、整理第19屆校運會的檔案並存檔。

5、面向高一級全體幹事和高二級部分幹部召開會議，安排新一學期的升旗儀式檢查工作。

6、與學習部合作，輔助紀檢部做好改革《高效會議制度》的前期準備工作（徵詢高二幹部跟高一干事的倡導）。

7、與學習部配合，諮詢高二幹部招收新一批幹事的人數以及標準，初步得出招收新一批幹事的人數。在這些工作中我們依據不同的問題採取了不同的對策，並取得了一定的成功。

在本學期的工作中，咱們部門還有不少不完美的處所。因爲這是我們兩個幹事參加這個羣體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，不提出自己的主張，不踊躍主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的實現，這都是之後的工作中需要始終完善的地方。此外，祕書處是聯繫主席團跟各個部門的橋樑與紐帶，除了日常的工作告知外，加強各個局部之間的見解交流並及時地反饋給主席團很主要，也是日後要完善的地方。

在個人思維方面，個人對“團委學生會竭誠爲你服務”這句話有了更深的理解，學會了公平部署學生會的活動與自己的學習時光，在學習上我也感到了一種前所未有的壓力，也是正因爲這樣，促進了我的學習意識，變被動學習爲自動學習。學會了冷靜的思考問題，能正確的意識自己的不足，彌補錯誤，同時也在參與各項工作中增強了本人的團隊配合才幹。

總之，學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要一直地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才華更好地服務同學。在從前的學期裏，我們愛崗敬業做了一些工作，但由於自己的水平和教訓不足，還存在着必定的問題。在新的一年裏，我們還要連續盡力，爭篡奪得更大的成績，使全部學生會有機的團結在一起，爲共建高明一中的美好明天將來而努力奮鬥。

學校活動工作總結4

實習的日子裏，讓我不斷進步，不斷成長，剛剛來到承德四中時，校領導就讓我接手本校的《笛子》團日活動，當時的我還是那麼的沒有自信，擔心把這個再搞砸，但最終我還是接受了這個活動，有句諺語是這麼說的：“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到。”這句話深刻的印在了我的心裏。

團日活動，每週一次，每次都是固定的那幾位同學，當然我本是初一的音樂老師，但是對於社團活動，我卻帶的初二學生，初一初二的同學相比之下，明顯的初二同學比較成熟，短短的一年時間就會讓她們變得如此的成熟。學校開設笛子社團主要是爲了注重學生們的全面發展，提高學生的自身素養。

團日活動的第一次與同學接觸，首先向大家介紹了一下自己，然後又圍繞本週的團日活動展開話題，讓他們瞭解，團日活動的利端，培養學生對笛子的興趣，爲了吸引學生，第一節課時，我爲大家展示了典型的笛子專業曲《小放牛》表演完，把同學們都驚呆了，此時的我充滿了信心，去把我的東西授給他們。

時間飛快與同學們相處的日子越來越少，但是師生之間的感情越來越濃，學到的東西越來越多，透過了這個活動使我的專業水平有了明顯的提高，團日活動是全校一起來參加的各項團日活動，學校開展此活動，促進了學生德智體美全面協調發展，培養學生的學習興趣。

在團日活動中，笛子社團的同學能積極的參與進來，因爲每週的第七節課是社團，但第七節課課下是大課間，許多的同學爲了在課堂上多學習一些知識，利用了大課間休息時間，由此可見，我們的社團同學都是富有責任心的同學，同學們這樣的行爲很值得表揚。

近期的社團是教大家一曲流行的曲子《金蛇狂舞》透過幾節課的學習，同學們很快就能完整的吹出這首曲子，這次的活動計劃比我預期的還要早完成。

我的社團活動形式生動活潑，內容豐富多彩，提高學生的興趣，但是都夠享受活動中不同的角色，學習的同時，我們不可忽略自身的全面發展。

在這裏，團日活動爲我們平時的簡單學習生活增添了一抹亮色，豐富了我們精神生活和全面發展的我們的素質對我們有重要作用，所以還是那句話“有些事情不是難以做到才失去信心，而是失去信心才難以做到。”加油，我的團日小組！

學校活動工作總結5

學校的20XX年“慶六一”活動圓滿的畫上了句號，一段緊張的'工作結束了。每年的“慶六一”活動是孩子們展示的一個舞臺，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信透過這段時間的排練、表演，會在他們以後的人生的路上起到一點點推動的作用。反思這段準備階段的工作，我有那麼多的感謝從心底裏溢出，以至於懷疑我的心臟能否承擔得起那麼多的信任與真誠。

我要感謝孩子們，是他們讓我體會到了充實的快樂，更讓我也體會到了自己的價值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術教育對人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對藝術的喜愛鼓舞着我，鞭策着我。每天的排練，汗流浹背、腰痠腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大夥兒急忙扶起她，看着她捂着膝蓋痛苦的表情，眼裏泛着淚光，我也着急了，先去醫院看看吧。可是，這堅強的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會再看吧。”過了一會，忙裏偷閒找到封雷祖的身影，她卻已在排練的隊伍中練起了動作，雖然，看起來她看起來還是有點吃力，卻笑着對我說：“老師，沒事，我還行”。忍着眼淚我送給了她一個鼓勵的微笑。

堅強的事例數不勝數，堅強的孩子我永遠會記着她們，也鞭策着我，使我一次次成長、進步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術的道路上追尋，她們的夢想是我努力的方向。每每我總在想：當我在孩子們面前爲他們開啟藝術的大門的同時，也開啟了我自己這本書，爲此，我必須努力地充實自己，琴棋書畫、天文地理……因爲我時刻謹記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水。可是，我能感覺到自己知識的貧乏，藝術的殿堂上知識、故事、技能、思維、語言等都待充實到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責任感等等。一次次活動的歷練，打造了我和孩子們追夢的足跡。心有多大，舞臺就有多大——我若成爲一本書，就一定成爲一本厚重的大書，一定成爲要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時時、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。

活動結束了，可我和孩子們追夢的足跡並未停止。對孩子們來說，藝術的道路上我只是一個舉着火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會一直爲孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術不一定是你的人生，但是，藝術一定能成就你的人生。現如今就讓我和你並肩在藝術的道路上再行一程吧。

學校活動工作總結6

感恩是一種文明，是一種生活態度，是一種思想境界，是一種美德，更是一種責任。在“三八”國際婦女節之際，爲了讓學生能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校開展了以“學會感恩，與愛同行”爲主題的感恩教育活動，幫助學生建立正確的感恩觀，讓每位學生從實際行動中受到教育，養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校的崇高道德風尚。

在此次感恩活動中，我們做了充分的準備和宣傳，使感恩活動順利開展：

1、3月3日對全校學生髮出感恩活動倡議，對全體同學進行感恩教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之情。

2、爲媽媽、長輩們說一句“感恩的話”；給他們一個緊緊的擁抱；爲他們洗一次腳；給媽媽做一張節日的賀卡；幫媽媽分擔家務等等，你們要用實際行動來表達對她們的感激、孝敬之情。

3、給媽媽、長輩或老師寫一封信，抒發自己對他們的愛。或者透過這次感恩活動，有哪些收穫和體會，都可以把它寫下來。

4、製作“我的媽媽”檔案，瞭解媽媽的年齡、屬相、喜歡的食物和興趣愛好、特點，瞭解媽媽最擅長的本領和媽媽工作的艱辛，由衷地爲母親感到自豪和驕傲。

在“三八”婦女節感恩活動中，同學們積極參與到感恩活動中去，從單向接受愛，到學着體會愛，進而初步表達愛，萌發從關心親人到關心他人的意識。他們或者向媽媽、奶奶等說一句感謝的話，或者爲媽媽做一件力所能及的事：如捶背、拿拖鞋、端杯水，幫媽媽洗洗臉、梳梳頭、擦擦手等增進了愛媽媽的情感，體驗媽媽在平時照顧孩子的辛苦。孩子們還在“感恩記錄卡”上記下了自己是如何做的以及親身感受。

總之，透過感恩活動幫助學生樹立了正確的感恩觀，並能透過他們的實際行動使其養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人的良好道德品質。