幼兒園教育教學工作總結（通用5篇）

時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回眸過去這段時間的成果，一定承載着我們許多的心血和汗水，將過去的時間彙集成一份優秀教學總結吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型教學總結呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教育教學工作總結，歡迎大家分享。

幼兒園教育教學工作總結 篇1

本學期在全體老師齊心協力，團結一致，在園領導的正確指導下，圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今後更好地開展工作。

一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業務素質 。

1．加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每週星期四中午爲業務學習日，我們加強了教育理論學習，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

2．拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業務學習。

除集體學習之外，還引導教師自主學習，業餘學習，每週一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學習內容涉及政治、經濟、文化、藝術等；還有專業理論、專業技能的學習，既有最新資訊的傳遞，又有已有經驗的交流，讓教師透過學習，不斷吸收新資訊，新知識，不斷地調整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業成長。

3．以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去累計100多人次。“走出去”就是把教育專家請進來指導我們的工作，我們先後邀請了附幼的專家，如皋市幼教老幹部，以及各地區各級各部門領導來園指導，以此快速提高實踐操作課程的能力。透過學習，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。

二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收穫，努力提高教學質量。

1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，中的幼兒園教育目標，再結合本園的實際情況和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設定適合我園的園本課程作爲補充。再根據我們設定的課程制定確立具體教育目標、幼兒發展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領導評價說：“應有盡有”。

2、抓好集體備課，發揮團隊作用。每個年級組每週一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略；根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有大幅度提高。我們的集體備課獲如皋市比賽中第三名。

3、優化課堂教學，提高教學質量。爲加快我園師資隊伍建設，促進教師專業成長，培養和造就一批骨幹教師，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發幼兒的主動性、創造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式；儘可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力；對於課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

4、加強教師技能技巧訓練，爲教師構築施展身手的平臺。

3月份開展了環境佈置特別是主題牆佈置展示，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境。“環境即課程”，我們着力建設園內走廊文化，根據季節、節日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區角，都根據相應的大小設定成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的遊戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收穫，使幼兒在快樂的生活中獲得發展。這項活動的開展讓港城幼兒園的環境佈置飛躍了一大步。老師們對主題牆創設由不懂到了解,由原來的不佈置到每個主題創設正常化。

4月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們爲了豐富幼兒早操鍛鍊內容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經過反覆推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨着音樂節奏跳出優美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節很感興趣，因爲直到學期結束，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛鍊身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質量。我園的晨間活動、早操在如皋市獲第三名。

5月份開展了校園藝術節。爲進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍，展示藝術教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節”（校園藝術節、六一節）活動。爲使活動能紮實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題爲“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節目。活動具有藝術性、觀賞性、遊戲性、趣味性、親子性，教育性強，適合孩子的年齡特點；展現了老師、幼兒、家長的藝術才華；獲得了圓滿成功！我們的“兩節”活動方案喜獲如皋市一等獎。

6月份進行了自制玩教具的比賽。

大班的龍舟、老鼠嫁女（轎子、和打擊樂器），選送如皋市參加玩教具製作比賽。

中班年級組舉行的“秸稈變變變，創意無極限”“小手拉大手”親子創意活動，300多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的麥草、稻草——這一實用、環保的材料，製作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿......等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農莊。選送如皋市玩教具製作比賽。

中班還發動家長帶來費布製作了“名族大團結”（五十六個民族服飾吊飾）。在製作過程中，首先我們根據各民族的服飾特點，設計出相應的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然後把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在遊戲中認識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具製作比賽。

小班年級組利用廢紙箱製作的“迷宮樂園”，是一個神祕而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調高雅，勾勒出港區日新月異發展的面貌。迷宮內是充滿智慧與趣味的四種探索性遊戲。這件作品被如皋市作爲優秀作品選送南通市參評。

整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受着民間工藝的質樸與實用，體驗着創作和“變廢爲寶”的快樂。

豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水；鍛鍊了老師們的才幹；促進老師們專業成長、爲提高幼兒園的教育教學質量，打下了堅實的基礎。

三、開創科研文化，培養科研意識，提高科研能力。

1、抓價值觀建設，萌發科研文化。

科研文化作爲一種獨特的文化形態，應以成就人的發展爲中心。我園的教師大都爲聘任教師，職業幼師畢業，工資待遇不高，她們對自己的前途感覺很渺茫。這種社會問題，影響了她們的職業熱情，雖然在園領導的組織下，也制定了自己的成長規劃，但缺乏內在的追求發展的動力。因此，我們樹立了“科研爲教師發展服務、科研爲幼兒發展服務”的“成人”科研價值觀，並不斷倡導和強化，引導教師樹立正確的發展觀、人生觀和價值觀。激發教師的職業興趣。我們認爲：教科研不應僅僅着眼於課堂、服務於課堂，不應僅僅侷限於合作備課方面，科研應當是教師的一種職業生存方式，是促進教師成長的必由之路，是促進幼兒發展的重要手段。教師之間的研討不應僅僅停留於教育教學技巧的改進，更應關注教學價值觀的培育；不能僅僅關注教師的“講”和“演”，更應關注如何透過有效的互動促進幼兒主動、健康發展；不應只關注教師的專業技能技巧的提高，還應關注教師的精神面貌、對待世界的態度、行爲方式上的表現。園長是一園之魂，我園的園長積極進取、鍥而不捨、敢於追求、頑強拼搏的精神感染並鼓舞着全園的教職工，影響着大家的價值觀，有益於我園的價值觀建設，這也成爲我園新型教研文化創建這一系統工程的內核，我們發現：教師對幼兒園科研活動的價值認識逐漸發生變化，帶着文化自覺意識去積極創建合理教研文化，在日常行爲層面上來踐行新型的幼兒園教研文化的萌芽開始出現。

2、用科學的發展觀指導我們的工作。讓老師們意識到各項工作用科學的理論指導、用科學的方法、手段實踐將事半功倍，否則將一事無成。兩學期的培養老師們已經初步養成良好的工作習慣，凡事先請教一下書本，請教一下專業理論。

3、以課題研討爲切入點，提高教師科研能力。

(1)本學期我園申報了江蘇省“十一五”教育規劃立項課題-----“農村幼兒園開展微型課題研究存在問題的研究”。

(2)重點實施了市局的“常態體育活動中不同年齡班幼兒安全指導策略的研究”的健康課題。透過創設準備階段，各個班級根據本班幼兒的年齡特點和實際情況開展了一系列的戶外體育活動，寫好階段性的'小結與改進方案；年級組進行討論，進行二次備課、二次上課，用環境中各種具有潛在教育意義的、有價值的資訊，提供適於幼兒感知的內容，強調的是探索活動的過程；設法將幼兒的新舊知識發生聯繫，誘發幼兒的認知衝突，有效地促進了幼兒健康生活諸方面的情感體驗。

(3) 本學期，我園緊緊圍繞創建“文明禮儀教育”這一特色，將幼兒的禮儀教育注入一日常規中去，採用多種形式促進幼兒優良品質的行成，充分發掘潛在的教育因素，創編有關幼兒文明禮儀“三字經” ，朗朗上口，通俗易懂，着重將幼兒禮儀培養與遊戲相結合，積累生活經驗，從而提高禮儀教育的效果。弘揚中華優秀傳統文化，宣傳實踐“和諧社會”的精神，培育和豐富校園文化特色，從小培養文明守紀的良好習慣。

(4) 嘗試學習運用“活動單導學有效教學模式”，初見端倪。

(5)讓老師們多練筆，提高論文寫作水平、提高老師們的理論水平。

a.每個課題的各個階段老師們老師們都寫有總結性報告

b.省“行知杯”論文比賽我園每個老師都寫了文章，上交7篇論文。

C.如皋市“班級教育資源的運用”論文，我園上交4篇。

d. 市局幼兒園優秀論文評比上交三篇

e. 首屆“新華杯”如皋市教師讀書徵文大賽，我園上交4篇。

一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的教育教學工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定在今後工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。

幼兒園教育教學工作總結 篇2

一年來，我園的保教工作在各級部門和領導的關心支援下，以創建和諧、文明的幼兒園環境爲總目標，以加強教育教學研究、提高保教質量爲重點，進一步教師的整體素質，努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教育教學任務，取得了較好的成績。現將本一年來的教學工作總結如下：

一、加強學習，提高教師的業務素質。

保教質量是幼教工作的重中之重，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師。教師整體素質、理念的更新直接關係到保教質量的水平。我們堅持以學習先進幼兒園的教學經驗，結合本園的實際，加強研究，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平。

1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，加強學習，開展愛孩子教育活動，倡導老師以媽媽的姿態與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。

2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。

3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。老師們的業務能力得到了提高，爲更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德爲首，制定園德育目標及日常工作中教師的行爲規範，提高了教師職業道德行爲。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。轉變教育觀念，樹立新的幼兒教育理念，積極探索素質教育的新方法、新途徑，根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，新老師及時給予指導，使其順利完成教學任務。

2、加強教學常規管理。對教師的備課、教育活動，室內外遊戲活動等加強管理，根據幼兒的年齡，依據《綱要》中各領域的教學目標，紮實落實保教常規，並在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據幼兒的保教常規創設了具有豐實內涵的各自特色的活動區角。特別是每班所設定的幼兒自由牆，讓幼兒在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好地培養幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創新能力。

3、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行爲規範進行教育和指導，從而使幼兒養成良好的行爲習慣，培養了幼兒的生活自理能力。特別是今年預防“手足口病”中，加強了幼兒良好生活習慣和衛生習慣的培養，同時大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養，如正確讀書和寫字姿勢。

4、加強家園聯繫，開展《牽手兩代》親子教育活動，增強了幼兒園與家庭的聯繫，增加了幼兒園工作的透明度，提高了家長科學的，從而架起了一道家園共育的金橋。

三、組織各種活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力。

在上級領導的安排下，幼兒園組織了幼兒技能技巧活動、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操比賽。透過活動，提高了老師組織課外活動的能力，提高了幼兒參與戶外活動的興趣，鍛鍊幼兒的身體，增強體質，全體幼兒人人蔘與，收到了很好的效果。

幼兒園教育教學工作總結 篇3

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。可是細細品味，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊彷彿還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、遊戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。爲了更好地做好以後的工作，現將本學期工作做如下小結教師被喻爲人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立爲人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每週計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成爲學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，並具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題，並解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成爲一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每週計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便後洗手的習慣，並能主動的在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷爲自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。透過家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，並能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的瞭解，促進家長和幼兒園的良好關係，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今後工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：

一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習。

二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習。

不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以後的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園教育教學工作總結 篇4

時間總是像流水一樣，一轉眼，緊張又繁忙的一年即將結束了，不知不覺我在幼兒教師的崗位上已經度過了兩個學期。在這一年中，既有遺憾又有收穫，既有汗水又有淚水。這一切總是浮現在我的眼前。

剛剛進入教育事業，對任何事情都是似懂非懂，而在幼教事業裏，我還是一個新人，所以我十分珍惜這份工作，總是努力要求自己能夠做得更好。但是由於自己經驗不足，很多地方都有所欠缺。但在帶教老師喬老師的幫助下，讓我不僅在教育教學的方法上，而且在師德修養、爲人處事等方面上都受益匪淺。而且使我的教育觀念也不斷的更新。

爲了使我獲得更多的實踐經驗，師徒互相聽課評課活動就展開了。每次觀摩喬老師的課，我都能學到很多的東西，無論是課上教學方法，還是課上豐富多樣的教學具，喬老師都是從孩子的角度出發，爲幼兒發展考慮。當喬老師來聽我的課，她總是能指出我的不足之處。從目標制定開始，到活動的每一步驟，她總是不厭其煩地給我分析與指導，讓我知道自己的不足以及如何來改正這些不足之處，在她的關心和幫助下，我的教學水平得到了提高。另一方面，喬老師在教學上的反思也讓我學到了許多，因爲反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以讓我在教育教學中進步的更快。並能及時抓住孩子的有用的資訊，而且對自身的教育教學方法做出改進。最後，要與同事多進行交流討論，從而獲得更廣泛而深入的反思資訊，找出自己的弱點和改進教學效果的方法和提高教學技能的策略。記得有一次公開課，喬老師對我的開課十分關心，她把我設計的活動教案拿去反覆研究，向我指出其中存在的問題和不足，對教學具的設計、擺放，她也提供了寶貴意見讓我參考，幫助我能順利完成教學任務。

作爲一名非師範類的教師，我對很多專業知識、教學方法和教育理念，我都並不十分了解，喬老師經常借我翻閱一些專業書籍，讓我掌握最新的，領悟二期課改的精神。讓我在不斷獲得實踐經驗的同時，也豐富了我的理論知識。

總之，我會在幼教的道路上繼續地探索，不斷地充實自己，虛心向帶教老師以及周圍有經驗的老師請教，提高自己的專業水平，爭取早日成爲一名合格的幼兒教師。

幼兒園教育教學工作總結 篇5

緊張而又忙碌的學期工作結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創造了一流業績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估爲契機，銳意進取，推動幼兒教育事業發展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一致，精誠合作帶領教職員工努力探索以人爲本、科學管理的辦園策略與方法，透過不懈的努力，在實踐與探索中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效。現將一學期來的工作做以回顧總結：

一、規範教育教學工作和日常管理工作

爲了進一步規範幼兒園教育教學工作，本學期加強了對教師的業務工作檢查制度，透過教師業務必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣大教師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養成了一定的常規，形成了良好的教育教學秩序。

二、積極開展教研活動，提高教師業務水平

本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們採取了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行了環境評比、早鍛鍊評比、公開課評比、優質課評比、簡筆畫評比、優秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發了廣大教師工作積極性，培養了自信心。經過一學期努力，各方面均有一定程度的進步。

其次是自修筆記，要求廣大教師有針對性地學習並結合先進經驗談體會，切實幫助教師學習專業知識，教養筆記則根據教師的不同水平提出不

同要求，每月一篇教學心得，每週一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小經驗，努力尋找理論支援點。透過積極的努力，取得了較好的成績，爲我園今後教師隊伍整體素質的提高打下了良好的基礎。並組織教師走出園門外出學習新的教育理念與新的教學技能。外出學習的教研組長及時把了解的新資訊傳遞到每個教師，並把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年教師教學評選爲契機開展幼兒園中青年教師教學展評活動，提高教師的教學實踐能力和教學反思能力。

三、學習新《綱要》轉變教育思想

我園根據區教育局的要求，組織教師進行研討活動，以《綱要》爲依據，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合，並根據《綱要》的劃分的五大領域，組織教師對健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材內容進行學習。透過一學期的積極摸索，教師的適宜引導來設計、組織活動。

爲了豐富幼兒的在園生活，2013年10月份，根據《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動，並對這些在活動中表現好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工透過籌備、組織活動進一步鍛鍊了組織協調能力。

四、深入一線，加強管理

1、爲確保幼兒園教育教學質量的提高，做好教學質量監控是。園長、業務園長組織教師深入各班進行聽課、看活動，瞭解每位教師的教學，聽課後和教師及時進行反潰本學期聽課率達100%以上。

2、根據幼兒園對教師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地教師的教學進行評估。

3、完善班級工作手冊，以利於加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。

五、家園協調，合作共贏

1、各班開學初，教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯繫方式，使家園聯繫的方式更多元化，聯絡更暢通，。

2、每月出好一期家園之窗思想彙報專題，欄目不斷豐富、內容不斷充實，同時透過家訪等形式密切家園聯繫。

3、11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，透過觀摩教學活動，瞭解幼兒園的教學情況以及孩子的發展情況。

4、積極參與社區組織的各種活動，在組織好常規教學的同時，我園還積極參加蠔二社區組織的“金蠔節廣場舞表演”活動，從而使不僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。

六、存在的不足

1、教育理念和教師的教學實踐還存在着一定的距離，教師在活動中幫助幼兒梳理提升經驗的能力有待提高。

2、教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引教師，讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

3、區角活動開展不紮實、有效。

一學期來，幼兒園的教學工作仍存在着許多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改進提高。

教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。成績只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的2014年，只要我們不斷的努力奮鬥與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優異的成績！