初三教師工作總結
本學期我擔任初三5-8班4個班的化學教學,兼初三年的化學備課組長,並擔任新教師楊夢凰老師的指導工作。透過一學期的認真努力、紮實苦幹,各方面取得較好成績。
一、課堂教育教學質量顯著提高
本學期我以活化、優化、個性化爲導向,聯繫學生實際情況,認真鑽研教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養,密切聯繫社會生活實際,抓好知識的應用,深化課堂教學改革,強化教學過程中的'相互學習、研討,培養學生學習化學的興趣並感悟化學的科學魅力與價值。
二、主持教學研究工作,成績顯著
本學期擔任初三化學備課組長工作,我以身作則帶領全組教師認真開展教學研究,製作優秀課件,資源共享,共同討論了多個教研專題,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。
三、教學中的學科滲透
根據初三化學的學科特點,我在教學中不斷滲透環保理念和辨證唯物主義觀點,使學生認識到環境污染的根源及環境保護的措施和方法。
四、培優輔差工作成績明顯
針對我校學生基礎較差的實際,課堂教學中我儘量面向全體學生,讓大多數學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發展,對原有知識基礎一般、學習信心較弱的後進生,重點指導他們良好習慣的養成,並充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵後進生的學習信心,培養優秀生的探索精神,取得良好效果。
五、開展活躍的興趣小組
開學伊始,各班挑選出3-5名同學組成化學興趣小組,每週按計劃開展一次有意義的化學實驗活動,這大大調動了學生對化學的求索興趣,開拓了學生的化學視野,活躍了學生的課外知識。並組織走出校門調查自來水的生產過程,收集、探究金屬與金屬礦物,探討本地的燃料與燃燒情況,使學生聯繫實際更好地掌握化學的研究方法。
總之,一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思經驗和不足,以圖在今後的工作中更上一層樓!
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