大一學期班級工作總結範文（精選5篇）

時間飛快，一段時間的工作已經結束了，相信大家這段時間以來的收穫肯定不少吧，制定一份工作總結吧。想必許多人都在爲如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編爲大家整理的大一學期班級工作總結範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大一學期班級工作總結1

美好而短暫的大一時光已經過去了，在這一年裏我們付出了很多也收穫了很多。面對即將到來的大二我們懷着美好的憧憬，也有自己的目標，但對以前的總結也是必不可少的。做好對大一的總結工作不僅能發現我們在大一工作中的一些不足之處，能及時加以改正；也能發現我們做得出色的一些地方，以便今後的

沿襲發揚。以下是我對本班在大一學年學習、生活方面的一些總結。

1、學習方面

由於同學們都是初次接觸大學，面對全新的教學方式大家或多或少都一些不適應。對自己的專業及今後的學習大家都非常茫然，不知道如何去學，所以同學們的學習勁頭都不高，但這些問題都在隨後開的班導師會上得到了很好的解決。我們的班導師詳細地爲我們介紹了本專業的一些特點、發展方向及就業前景，並向我們推薦了一些學習的方法。老師深入淺出的講解使同學們對專業有了一個較清楚的認識，爲同學們撥開心中迷霧，樹立了學習信心。

大學剛開始，同學們都還保留着一些中學時的學習習慣與對學習的激情，所以遲到曠課等違紀現象都比較少。但由於同學們來自五湖四海，各地的教學方式與側重點不同，導致同學們的基礎不同，在學習上遇到的困難也有所不同。針對這一問題，班委們召開多次了會議。最總決定將班上的同學分成幾個小組，各小組的同學經常在一起學習，互相幫助、取長補短。同時也在小組間進行競爭，充分調動同學們的積極性。因此，在上半學期期考同學們都取得了不錯的成績，掛科人數與其他班級比較也是較低的。

但到了下學期，由於失去了家長及老師的監督，同學們的學習熱情開始下降。一部分同學沉迷於遊戲，一部分同學由於課程較難開始放棄學習，於是課堂上睡覺、玩手機等違紀現象開始多起來。爲此班委們採取了許多方法，但效果並不時特別好，仍有一小部分同學我行我素。這也導致了下半學期的期考成績兩極分化較爲嚴重，掛科的人數也比上學期多了一些。對於如何建設好學風這個問題必須要解決好，不能在大二重蹈覆轍。

在這期間我們也進行了一對一的助學導師制，幫助一些學習成績不好的同學。我認爲這是一個很好的方法，由一個成績好的同學專門輔導一個是成績較差的同學，這使得同學間的幫助更具有針對性，也不造成很多人都找一個同學提問，使個別同學感到壓力較大的問題。這個方法也幫助很多掛科的同學在重修時取得了一個較理想的成績。

2、生活方面

大學的生活是非常豐富多彩的，由於大學的課程較少同學們有充分的課餘時間參加各種活動。辦事是那個很多同學都參加了學生會，在學生會的各個部門裏幾乎都能看到我們班級同學的身影。這是一個很好的現象，對於提高同學們的綜合能力有很大的幫助。同學們對班級的活動也非常積極像學校的迎新晚會、一二九歌會等活動，大家都很踊躍的報名。在學校舉行的辯論會上我們班也取得了不錯的成績。

集體榮譽感很強是我們班的一個優點，在每一場班級籃球賽上同學們都到的很齊，大家都會爲了隊員的進球而歡呼，爲了落後的比分而緊張。班級的每一次活動、同學間互相幫助將我們班擰成了一股繩，我相信這股力量對我們今後的學習，甚至於工作都是非常有幫助的。

經歷了大一一年，同學們都有很大的收穫，既有學習上的，也有生活上的。在肯定自身優點的同時也發現了許多不足，我們必須要吸取大一的經驗教訓，發揚優點，改正缺點，努力建設好班風、學風，爲迎接大二做好充分的準備。

大一學期班級工作總結2

轉眼之間，大學第一學期即將結束，作爲班長，我的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風。回顧這學期，在輔導員老師的監督指導下，助教的帶領下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結

一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。本學期，開學初開展以《新起點.新徵程.新規劃》的主題班會，讓大家明確了自己的身份，大學生也是學生，也要學習。

2.針對早.晚自習，副班長每天必點到，加強了班上同學的出勤意識。同學們學習積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

3.期末考試來臨之際，大家學習很認真，都在十分認真的備考。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1.在平時，我注意同學們的思想動態，發現並解決問題。對於個別“釘子戶”與他們談心，讓其解決不愛上早晚自習的陋習。

2.建立了班級qq羣，便於聯絡班級同學情感、及時傳達各種資訊。

3.我們以自我服務、自我管理、自我教育爲班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實爲班委的工作宗旨，着力加強班委隊伍建設。透過不定期召開班委例會，討論工作上的問題，商量解決辦法，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

4.與其他五個班班長經常溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，並號召同學們積極參加院、系、班各項活動，透過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

1.開學初組織了一場全班大動員的辯論賽，很好的聯絡了班級同學感情，促進彼此之間的相互熟悉。

2.由我們負責組織舉辦了《新起點.新徵程.新規劃》《崇尚科學，反對xx》等主題班會。同學們積極參與，懂得了大學對於人生的重要性，理性生活，豐富了知識。

3.我們與週日組織班上同學去鳴九山莊戶外燒烤，班上的同學都玩的很開心，很好的促進班上的團結與相互的交流。

大一學期班級工作總結3

回顧這過去的半學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作爲班主任進行專業發展的支撐點，是他們給予了我很多關於教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量，是你們在平時班主任經驗交流中語重心長的囑託，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！

一.班級情況分析：

本班有38位幼兒,14位外地幼兒.一切都要從頭開始，不着急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行着反覆的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，並且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

二.嚴格班級管理，

抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切爲了孩子，一切爲了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那麼高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中爲他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在遊戲活動時，認真觀察孩子，瞭解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起遊戲，做孩子們敬愛的良師益友。

三.認真寫好《家園聯繫冊》：

我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支援與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，害怕大班老師厲害，但來到大一班後，老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽後一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是一個溫暖的集體。”

我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一羣聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學期會有更大的進步。

大一學期班級工作總結4

“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們班的孩子即將要告別幼兒園的生活，背上小書包做個一年級的小學生，我們看着這羣雛鳥即將飛向新的小巢，我們既高興又留戀，高興的是孩子已經長大要邁向新的旅程，留戀的'是一年的師生之情割捨不斷……雖然我只帶了一學年，但在這一學年裏我班兩位老師團結合作，共同努力地創造良好的語言環境、學習環境、生活環境等使幼兒活潑、健康的成長。爲了更好的促進以後的工作，現將本期工作情況總結於後：

一、抓好幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

本着我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我們嘗試做到以下幾點：

1、利用活動室、創設適合幼兒年齡特徵的活動區環境。

2、兩位老師要求統一併且教師要以身作則，做幼兒的學習榜樣。

3、嚴格阻止幼兒的不良行爲，並及時的進行教育和糾正。

4、經常進行一些自理能力的比賽。

5、注意尊重幼兒，並多以鼓勵、表揚的形式，增強幼兒的學習興趣。透過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活及學習常規有了較大的提高，因爲有較大的活動空間和活動的多樣性，他們在活動區中自由選擇活動，如看書、畫畫、玩玩具等，使幼兒常規有了較大的進步，我們兩位老師都在嘗試讓幼兒能在遊戲中愉快的學習。

二、積極開展各項活動，提高幼兒各方面的能力。

1、開展各種主題活動

如開展綜合活動“旋轉樂園”。透過讓幼兒和家長一起收集資料並製作旋轉玩具，來讓幼兒親身感受什麼東西會旋轉，讓幼兒初步瞭解旋轉的東西給我們生活所帶來的作用，並且從玩旋轉玩具中體驗旋轉的樂趣。

2、針對幼兒特點開設活動區

我們班幼兒對繪畫、跳舞的興趣很大，並且非常願意把自己的作品展示給同伴。我們在活動室裏專門創設了美工區和舞蹈區，在繪畫區投入跟主題有關的繪畫書，讓能力強的幼兒能創造性地畫，讓能力弱的幼兒能模仿着畫，在舞蹈區內投入不同音樂風格的音樂磁帶，並給幼兒準備了一些表演的衣服、頭飾等，現在我班很多的小朋友都能隨着不同風格的音樂編出一些動作來。六一文藝匯演上，有幾個平時很內向的幼兒表現都不錯，幼兒的家長也是特別高興，有位家長說：“我的孩子自從進入大大班以後，特別是這一學期，進步很快，對畫畫和舞蹈特別感興趣，這都是老師的功勞，謝謝老師。”看到家長和孩子對自己的信任，我們深切地感覺到，汗水沒有白流。

3、注意在各項活動中滲透安全教育

幼兒的安全是第一位，爲此我們應該在各方面滲透安全教育。

1、在戶外、體育活動中應該考慮幼兒最容易發生危險的地方，我們就應該站在這個地方，以防事故的發生；

2、上下樓梯應該注意安全，不能發生拉手、跑、跳、爭先恐後等危險的行爲；如果發生這些情況應該及時教育和制止；

3、培養幼兒做每一件事情都應該按順序排好隊，不能爭先恐後。

4、加強幼兒的是非判斷能力，遇到解決不了的困難應該請教老師。

5、透過電教等手段加強幼兒認識安全的問題。

4、在活動中培養幼兒良好的衛生習慣

爲了培養幼兒的良好衛生習慣，我們做到：

1、帶班老師做好各種環境、玩具的消毒工作；

2、培養幼兒良好的個人衛生習慣，如剪指甲、幼兒在戶外活動後發現有汗溼的，老師馬上就給孩子塞上乾毛巾，有帶藥來的總是及時、耐心地喂。

3、堅持帶幼兒進行早煉活動，增強幼兒的體質。

4、定期進行幼兒自理能力“穿衣服、疊被子、繫鞋帶”的比賽。透過這些措施，幼兒的衛生習慣不斷提高，並養成較好的衛生習慣，另外幼兒的身體素質也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。

5、在日常活動中加強幼兒的獨立能力和自信心的培養

針對幼兒就要升入小學，爲了讓幼兒順利進入小學，不斷提高幼兒的獨立能力和自信心，我們做好以下幾個方面：

1、讓幼兒自己背書包自己走進活動室。

2、經常佈置一些口頭任務讓幼兒完成。

3、鼓勵幼兒自己的事情自己做，並且讓值日生適當的幫助老師做衛生，比如收碗、抹桌子。

4、教師多用鼓勵的語句，激發幼兒參與活動的情緒，增強其自信心。

5、組織幼兒參與各種不同的活動，鼓勵幼進行自理能力比賽；進行幼兒繪畫、歌唱、講故事比賽。一學期下來，收穫很大，幼兒都能較好的完成教師交給的口頭任務，爲培養幼兒的任務感提供很大的幫助。幼兒自信心得到了很大的提高，對於表演活動總是積極參加。

三、做好家長工作，促進家園聯繫。

圍繞着“一切爲了孩子，真情服務家長”爲宗旨，家長工作起着舉足輕重的作用，家長的大力支援和理解更是我們工作中不可缺少的一部分。我們班的家長都十分支援我們的工作。我們在工作中儘量減輕家長的負擔，不給家長添麻煩，多爲家長考慮。平時我們不僅透過家園聯繫冊進行交流，早、晚間的簡短談話，我們也非常珍惜，有時會在前一天就計劃好，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什麼問題。《家長園地》是我們向家長宣傳教育思想、公佈教育內容的重地，我們一直不懈地堅持每週都有新內容，家長對這項工作也非常歡迎。

成績屬於過去，希望在未來的日子裏，我們將不斷努力，在工作上爭取更大的進步，將工作做得更好。

大一學期班級工作總結5

轉眼間，一個學期飛快地過去了，孩子們從中班升上大班的興奮已經消退，他們知道自己是幼兒園裏最懂事的哥哥姐姐了，下一個目標就是爲成爲一名優秀的小學生做準備。在這個學期，雖然班上的老師有所變動，但是我們三個工作人員很快就積極配合起來，各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項規章制度，共同配合，把我們班的工作做得更到點、到位。孩子們在這學期裏各方面都有了很大的發展和進步，但是也存在一些不足之處，下面總結一下我班這個學期的工作情況：

一、班級常規管理方面

我班部分幼兒存在規則意識與自制能力差的問題，面對這些大班孩子，強化他們的規則意識和自制能力是本學期的重點目標。因此，在學期初，我們就加強孩子對規則意識的理解，讓幼兒體會、感受其中的益與害，懂得自覺遵守規則，並能學會控制自己，提高自制能力。

1、創造機會，學習自律。

有些規則不是預先就明確存在着，因爲有了交往和實踐、有了碰撞、衝突協商、交換、合作之後，纔會出現規則。我們爲幼兒創造多種交往和實踐的機會，讓幼兒在滿足自己的需要和目的的過程中，學會遵守規則。如班級內的“今天我值日”、“天氣預報站”、“新聞播報站”的創設都爲孩子提供了自我展示和服務他人的機會。其次，自由活動時間，玩具分享也成爲了我班孩子常態化的一種行爲習慣。如果有朋友帶來了新玩具，他們會有禮貌地徵求朋友的同意。

2、正面誘導，提高能力。

雖然，許多時間我們都對幼兒進行規則教育，但由於幼兒年齡特點的侷限，每天或多或少有幼兒出現不守規則的現象。這時我們對幼兒多一份寬容和接納，冷靜地從自己的教育行爲和幼兒的年齡特徵找原因，而不急着批評幼兒，避免傷着幼兒的自尊心。因此，我們經常運用一些不同的方法進行誘導，如提前表揚法、注意力轉移法、遊戲法等等。

3、長期堅持，鞏固規則。我們和幼兒一起對某項活動制定了規則後，就長期堅持遵守。對違反的幼兒以正面去影響他，使之被感化。透過一學期的培養，

現在孩子們在各個活動中能形成良好的氛圍。

二、保育工作方面

1、本學期，我們嚴格按照園裏的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高，無事故發生。

3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

4、每天保證幼兒充足的戶外活動時間，透過各種體育活動增強幼兒的體質。積極帶領幼兒鍛鍊身體，開展了跳方格、跑步、跳繩、沙包、體育遊戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了倒着跳繩，幼兒的基本動作有了明顯的進步，身體發展比較協調，體質增強，發病率也低了。

三、教育教學方面

1、立足新教材，開展主題活動。

本學期，本學期我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成了《我是中國人》、《我自己》、《有用的植物》、《春夏和秋冬》四個主題，開展了豐富多彩的學習活動和區域活動。在活動中，我們注重觀察瞭解幼兒，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。關注幼兒的活動，及時準確把握的主題的進程。應該說，我們做到了認真開展每一個主題活動，儘可能地記錄下幼兒活動的足跡。

2、挖掘興趣點，創設遊戲環境。

本學期，我們從幼兒興趣出發，紮紮實實地開展了角色遊戲和個別化學習活動。創設的“米菲小屋”、“麥兜書吧”、“串串小吃店”、“快樂兒童餐”、“建築小工地”等角色遊戲受到了孩子的喜愛，同時每個區域的插卡區也幫助孩子建立了一定的規則意識，提高其自主選擇的能力。下午的個別化學習活動，我們則根據當下的主題活動投放了豐富多樣的學習材料，彌補集體活動中的不足，滿足不同水平幼兒的學習需求，因材施教，因地制宜，提供探索的機會和條件。

四、家園聯繫方面

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段，家庭作爲兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。

本學期我們加強了家園聯繫的工作，除了及時更新網站，電話及每天利用上學、放學時間積極與家長溝通交流幼兒一日情況，針對幼兒出現新情況、家長的疑慮，我們還進行家訪和定期預約談話，定時家訪等加強了家園聯繫的工作。其次，利用家園聯繫冊，及時填寫及時交換，本着對每一個孩子認真負責的態度，針對每個孩子的不同特徵及個體差異，認真分析每一個孩子不同現狀，配合家長共同把孩子培養成爲活潑開朗的性格，使家園聯繫冊成爲家園互相溝通，給每一名幼兒留下美好的回憶。

五、反思調整

一學期轉眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘鍊。在我們班3位老師的愉快協助下，班級的工作開展的有聲有色。今後我們將繼續努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規工作的力度，注重個別轉化教育，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導實踐，促進孩子健康、和諧的發展！