第二學期數學德育工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起來學習寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的第二學期數學德育工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本學期按照學校的教育方針,進行了德育滲透工作,現總結如下:
(1)充分發揮教師在教學中體現的負責精神。德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的負責精神對學生的影響是巨大的,也是直接的。良好的板書設計、語言的'表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,從而陶冶學生的情操。比如,爲了上好一堂數學課,老師做了大量的準備,採取了靈活多樣的教學手段,這樣學生不僅學得很愉快,而且在心裏還會產生一種對教師的敬佩之情,並從老師身上體會到一種責任感,這樣對以後的學習工作都有巨大的推動作用。
(2)在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中,可以採取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,比如合作學習。在數學中,有很多規律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時候就可以引導學生進行討論,共同思考,總結。這樣可以不斷培養學生的各種能力,而且還可以培養他們團結合作的能力等。結合數學的教學內容和有說服力的數學材料,對學生進行愛國主義教育。例如華羅庚求59319的立方根的巧妙方法,勾股定理的歷史等等。這樣做提高了學生的思想認識,激發了他們的學習興趣。
(3)在數學訓練中,經常有意識地培養學生良好的學習習慣,例如學生常會遇到一些難題,許多同學沒有迎難而上的勇氣和毅力,這時我結合數學家成長的經歷教育學生,鼓勵學生獨立思考,獨立克服困難,培養了學生的自信心。
(4)努力透過數學作業和練習,培養學生形成嚴格、認真、仔細,對計算結果負責任的良好作風。數學作業和練習是學生必不可少的。數學中經常打交道的是數字和圖形,數字不能有一點錯,圖形要力求完美,符合要求,這些要求都促使學生要嚴格要求自己,凡事都要認真仔細,對計算結果要負責任。
我還注意到,在數學教學中滲透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反覆性。我相信只要在教學中,結合學生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,就能達到德育、智育的雙重教育目的。
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