應急預案演練總結800字（通用6篇）

在學習、工作乃至生活中，難免會發生一些不在自己預期的事件，爲了控制事故的發展，通常會被要求事先編制應急預案。怎樣寫應急預案才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的應急預案演練總結800字（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

應急預案演練總結1

爲進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範逃生、自救、互救意識，9月14日下午，桃源小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，教師沉着冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功。現就疏散演練活動狀況總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

爲了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長汪順東爲總指揮的領導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，汪校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防範意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發事件的潛質，本次演練，必須要注意活動本身的安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預案安全可行

學校認真制訂了周密細緻的演練預案。就演練的時刻、路線、資料、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關教師作了具體的分工。爲了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報後，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧譁、亂開玩笑。如發現有人摔倒，應即時扶起，幫忙其一齊迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校透過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置後，各班班長立刻清點人數，向現場指揮彙報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅僅是消防疏散演練，也是校園突發安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發事件的防範措施，提高了實際應對和處置突發安全事件的潛質，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，到達了預期目標。

四、存在的問題

有部分學生由於已知是演練，因此思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強，表情仍然嘻嘻哈哈的，認真重視程度不夠，今後在思想教育上還要進一步加強。

應急預案演練總結2

經學校領導批准，20xx年9月14日上午14時30分，我校進行安全逃生演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：

一、領導重視，演練活動組織到位

爲了確保演練活動落到實處，我校校長、副校長全力支援，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。對於這樣的活動，領導要求新校區第一次開展此項活動，一定要安全第一，保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、演練方案安全可行

學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象爲參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果良好

20xx年6月14日上午10時8分，參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨着命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時2分多鐘。

這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得力學校領導的重視，各科室的支援，學校保衛科的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防範措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。

應急預案演練總結3

20XX年5月15日上午8點35分，根據我鎮實際情況制訂的“防災應急疏散演練方案”，全體機關幹部透過實踐演練，增強了機關幹部的應急疏散的經驗和能力。現將活動過程總結如下：

1、加強領導周密部署。根據市應急管理辦公室的要求和我鎮政府的實際情況，我鎮成立裏以黨委書記爲組長的防災應急工作領導小組，根據領導小組會議要求擬定了《防災應急疏散演練方案》。爲了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。爲了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。

2、5月15日，正式開展消防疏散演練。演練中，全體機關幹部都能按照事前部署，快速、安全地進行疏散，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。全體機關幹部從各自辦公室撤離到大院（安全區域）由於政府東西中都設有樓梯，疏散僅用了1分鐘，安全撤離後，經過清點人數所有人員全部安全撤離。演練活動結束，全體機關幹部有秩序地來到辦公室，黨委書記就這次演練活動立即進行分析、總結。

3、在會議總結中，鎮黨委劉書記指出：“這次應急演練中，每一名機關幹部都以高度的安全意識和責任意識順利完成疏散演練，不足的是副科級領導幹部要加強責任意識做好疏導和指揮工作。”劉書記同時指出：“應急疏散演練，是一種在出現災害性事故的緊急情況下的`逃生演練，平時的應急逃生演練，是爲了使大家掌握應急逃生的知識與技巧，提高緊急情況下自防自護自救能力，要達到這個目的，僅僅靠一次演練是不夠的，平時的積累也非常重要。希望大家以此次活動爲契機，在今後的工作中增強安全意識，關注與積累防災知識與技巧，培養自己的應變能力，保證緊急情況下的從容應對。給生命和財產的損失降到最低。”

透過這次演練活動，增強了全體機關幹部的安全知識，提高了機關幹部的逃生、自救、自護意識，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

應急預案演練總結4

爲進一步加強我校消防安全工作，全面提高在校師生的消防安全素質，增強防火自救和逃生能力。我校開展以“關注消防、珍愛生命、共享平安”爲主題，以普及消防安全知識，提示冬季用火用電安全，提高防控火災能力，做好學校防火工作的活動。

此次活動各班主任進行全面的消防安全知識宣傳教育，學校領導全面檢查學校消防器材，檢查用電安全，組織消防演習順利完成了消防教育活動。

11月9日，劉校長向全校師生召開“關注生命、珍愛生命、共享平安”主題的校會，進行消防自救知識講解，播放安全教育片，向全校師生宣傳在火災來臨時候的自救方法。同時佈置消防演習活動的執行預案，要求各班主任帶領學生設計安全疏散演習的路線和方案，各班反覆練習從教室撤離到操場安全地帶。

在全校演習活動之前，各班老師組織班會對本班學生進行了形式多樣的消防安全教育，有模擬火災現場的撤離演習，有救人的演習。各班學生都做到了：1、頭腦冷靜2、心情平靜3、掌握自救方法。

11月14日午2時25分，我校組織開展“119防火緊急疏散逃生演練”。隨着警報聲的響起，全校15個班500多名學生，迅速作出反應，在各班主任及其他安全疏散引導員的帶領下，按照緊急疏散路線，從綜合樓各教室安全、有序撤離到學校大操場的時間是2分30秒。這是一次非常成功的安全疏散演習活動。隨後，劉校長就逃生演練進行了總結，對各個樓層的逃生情況進行了詳細的分析，對好的現象進行了表揚，指出了不足之處;並對全體學生再次進行了安全教育，要求學生認真對待每一次演練，防患於未然。

消防疏散演習活動結束以後，各班老師帶領學生進行了疏散演習的情況總結。透過本次的宣傳教育，我校師生思想上高度重視消防安全，行動上能夠迅速、安全、有組織地安全撤離集結到安全地帶。此次119防火緊急疏散逃生演練提高了廣大師生的消防安全防範意識，提高了自防自救能力，對“教育一個學生，進而讓一個孩子帶動一個家庭，帶動一個社會”，將發揮其重要的作用。今後我校還要積極紮實地做好這方面的工作。

應急預案演練總結5

爲提高我市突發公共衛生事件應急處置能力，科學、規範、有序地開展防疫、救援工作，鍛鍊應急隊伍，爲衛生應急大比武大練兵做準備。20XX年6月20日，鐵嶺市衛生局在開發區舉行了飲用水污染髮生傳染病疫情的應急演練，市疾控中心、市中心醫院、市衛生監督所、開發區衛生局共43人蔘加了本次演練。上午9時，各單位準時報到。9：10-10：00，各單位根據提供的案例背景資料進行現場演練。

一、演練概況

本次應急演練採用現場演練形式，首先是疾控專業人員進行了隔離操作隨後消殺組成員用噴霧器“開通”了一米寬的消毒通道，緊跟其後的疫情組人員進入並對“病人”展開了流行病學調查處理，相關標本的採樣與送檢、疫點消毒等。急救人員接到緊急救援通知後攜帶應急藥物、器械並趕赴現場，進行現場外傷救治和傳染病醫療救治、病人轉運等根據模擬提供的案例進行現場演練。衛生監督組對周邊環境、飲水及傳染病人救治開展衛生監督，同時開展衛生防病知識宣傳，找到相關人員作詢問筆錄隨後進行現場處理。

二、組織管理

爲了確保演練成功舉行，市衛生局明確了參加本次演練人員組成、同時明確了現場指揮組、考覈組、後勤保障組、監督組的人員及相關職責，從組織管理上落到實處。市衛生局福德局長出席了應急演練。經專家組點評，本次演準備充分、選材切實、基本達到目標。

三、結果

經過1個小時多的緊張演練，活動順利結束，基本達到預期目標。

四、存在問題

演練之後，透過專家組演練總結點評，指出本次演練提高了醫療救援應急人員的處置能力和協作能力，也豐富了應急處置上的經驗。這次演練同時也發現了一些問題，部分單位反映時間不夠迅速，應急專業人員在某些細節問題處置上還存在欠缺，主要是現場處置熟練程度不夠。

五、工作建議

本次現場演練操作中發現的問題主要原因是部分應急專業人員平時對突發事件的處置比較少，處置熟練度欠佳。因此，在以後的工作中，在加強相關人員的培訓的同時，增加實踐操作的力度，在提高專業技術人員知識水平的同時強化實踐操作能力。

應急預案演練總結6

根據承市法監疾控[20xx]6號檔案要求，結合我縣近期發生一起學校水痘爆發疫情及多起學生咳嗽、發熱事件，特開展本次應急培訓。現將培訓結果總結如下：

一、培訓時間

20xx年4月24日下午14：00時。

二、培訓地點

圍場縣疾病預防控制中心會議室。

三、參訓人員

圍場鎮轄區內各村衛生所工作人員、各社區服務站防保人員以及圍場鎮轄區內各學校、廠礦醫務室工作人員和個體開業診所醫務人員。

四、培訓內容

本次培訓以《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《國家突發公共衛生事件相關資訊報告管理工作規範（試行）》爲主要內容編制培訓教材，要求參加培訓人員重點掌握突發公共衛生事件的概念和各種傳染病按照突發公共衛生事件報告的標準和範圍。同時講解了各類各種法定傳染病和突發公共衛生事件的報告時限與報告程序。

本次培訓以呼吸道傳染病和霍亂等腸道傳染病防治知識爲重點，同時傳達了市疾控中心的緊急通報，要求各社區服務站、醫務室以及個體開業醫提高警惕，提高認識，規範診療程序，完善傳染病以及突發公共衛生事件的報告管理程序，尤其是以學校及社區爲重點加強監測，發現多例相同症狀的呼吸道、消化道疾病以及有呼吸道、腸道傳染病流行爆發趨勢等異常情況時，要在第一時間上報疾控中心，以採取有效措施，將各種可能發生的突發事件控制在最小的範圍內。

五、演練情況

培訓結束後，根據我中心《突發公共衛生事件應急處理預案》，對參訓人員以某地發生不明原因肺炎病例爲例進行了示範演練，着重演示突發事件的預測、預警、事件相關資訊的報告以及各突發事件應急組織的應急啓動和對突發事件的核實、調查、檢驗採樣和消殺、現場處理等應急處理的程序。

六、培訓效果

培訓和演練結束後，對參訓人員進行的考覈結果顯示，本次應急培訓取得了預期效果，提高了醫務人員應對突發公共衛生事件應急反應能力，的增強了醫務人員的依法進行傳染病和突發事件報告的意識和責任感。

本次培訓後要求各鄉鎮衛生院按照此模式對轄區內的醫務人員進行相關培訓。